小班科学公开课教案及教学反思《白天黑夜》优质.docx

小班科学公开课教案及教学反思白天黑夜幼儿天生好动，新奇心强。对有爱好的活动，他们就会主动、主动、开心地去参与，他们学习的内在动力也能在活动中得到充分的发挥。针对幼儿这一特点开展了此次活动，视察白天与黑夜，了解它们的明显不同。从培育幼儿爱科学、学科学，激发幼儿探究科学活动的爱好。活动目标：1、有视察白天与黑夜的爱好，了解它们的明显不同。2、培育幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。活动打算：1、对人物红红、小鸟、牵牛花形象已熟知。2、PPT活动过程：一、引发爱好出示事物图片。这张照片美吗?你们能看出这张照片是什么时候拍的吗?你怎么知道是晚上?小结：月亮高高地挂在天上，星星淘气地眨着眼睛，夜晚静静来临了。二、观赏、对比(PPT)1、大胆揣测黑夜里看到的事物在做什么?1)我们的三个挚友在哪儿?他们会在做什么呢?(激励幼儿揣测)2)红红小挚友在哪儿呀?(揣测一：树下或花园里，这么晚树下和花园里还有人吗?红红一个人会不会胆怯，所以小挚友在夜晚会在哪儿呀?)(揣测二：房间里，睡觉)小结：夜里，小挚友都进入了甜甜地梦乡。3)小鸟会在哪儿呀?它在睡觉吗?小结：小鸟在暖和的鸟窝里睡着了4)我们已经找到了几个挚友?还有谁没找到?(牵牛花)牵牛花会在哪儿呀?他会不会也在睡觉呀?(对比)这里的牵牛花和栅栏上的牵牛花一样吗?(开着、闭着花瓣，对呀夜里牵牛花的花瓣闭起来了，就象小挚友盖着被子合拢着睡着了)5)夜晚究竟是怎么样的呢?我们一起来听一听。(点击播放)夜晚静静来临了。月亮高高地挂在天上，星星淘气地眨着眼睛。小挚友进入甜甜地梦乡，小鸟躺在鸟窝里睡着了，牵牛花合上漂亮的花瓣。6)好听吗?你感觉怎么样?夜晚美不美?对呀夜晚很美，静静静的。;文章出自.屈.老师.教,案网'我们一起来表演一下宁静漂亮的夜晚吧。2、大胆揣测白天这些事物又会再做什么?1)(PPT，白天与黑夜出现过的事物)变变变，看看这一张照片还是夜晚吗?那这是什么时候?你怎么知道的?(太阳公公咪咪笑，白云姐姐飘呀飘)那白天我们的好挚友还会在睡觉吗?那你觉得白天他们会在干么呢?(幼儿随意揣测)2)猜了半天，我们一起来叫叫他们：红红、小鸟、牵牛花太阳公公出来了，你们在干什么呀?快点听听他们自己的介绍吧!太阳公公咪咪笑，白云姐姐飘呀飘小挚友们做嬉戏，小鸟小鸟飞呀飞，牵牛花儿露笑脸，白天白天来到了。白天是怎样的?(白天是喧闹的、好玩的)那我们来表演一下白天吧。小结：好玩的白天真喧闹。3、对比(点击对比图片)白天小挚友们做嬉戏，夜晚小挚友进入甜甜地梦乡。!来自屈.老师教案.!白天小鸟小鸟飞呀飞，夜晚小鸟躺在鸟窝里睡着了。白天牵牛花儿露笑脸，夜晚牵牛花合上漂亮的花瓣，所以白天是喧闹的，而夜晚是静静静的。小结：原来白天很多动物、小挚友都出来活动了，所以白天真喧闹。到了晚上它们都睡着了，所以夜晚静静静。活动延长：除了这三个挚友外，还有哪些挚友在白天和夜晚做的事情也不一样，如小花猫、青蛙、猫头鹰等，找找看。活动反思：激发幼儿探究动机及爱好是有效进行探究式教学和教学活动是否取得胜利的关键。大自然是学问的宝库，是活教材。奥妙无穷的大自然是幼儿学习科学的最好场所。让幼儿亲临大自然，充分运用他们的感官，看看、闻闻、听听、摸摸，使幼儿获得丰富的感知。让幼儿接触大自然，不仅开阔了视野，增长了学问，而且还促进了幼儿感知实力的发展诱发了他们学科学的爱好。培育他们的探究精神。