小班科学活动教案《逛果园》范例.docx

小班科学活动教案逛果园一、设计意图：依据小班幼儿的年龄特点，从培育幼儿的活动爱好动身，我设计了逛果园这一活动，旨在通过生动好玩的嬉戏形式，让幼儿在动动、说说、玩玩的过程中，相识、区分两个物体的大和小，并大胆地尝试让幼儿用语言和动作来表达大和小，培育幼儿对数学活动的爱好及活泼开朗的性格。二、活动方案（一）活动目标：1、视察、相识并区分两个物体的大与小，并能用相应的动作及语言加以表达。2、体验集体活动的欢乐情感。（二）活动打算：1、布置果园的环境（大树、小树等）2、大、小苹果；大、小树叶卡片若干。3、大小箩筐若干。大小汽车各一辆。（三）活动过程：1、出示大、小汽车，激发幼儿活动的爱好。（1）师：今日，老师要带小挚友去个漂亮的果园，那里可好玩了，大大小小的果子都成熟了，我们要乘汽车去摘果子。（2）出示大、小汽车：嘀嘀，开来了两辆汽车。（幼儿视察）是什么样的汽车？你想乘哪辆车去？为什么？（公共汽车很大，可以坐许多人；小汽车小小的，只能坐几个人）好，我们坐着大汽车去果园吧！（3）师生一起开汽车去果园。2、通过摘苹果，视察苹果的大与小，并进行分类。（1）相识大树和小树：这是谁呀？（大树妈妈）大树妈妈旁边是谁呀？（小树宝宝）（2）视察大树妈妈和小树宝宝及它们身上的苹果的大与小，激励幼儿用语言表达出来，用动作表示出来。（老师赐予确定和支持）（3）摘苹果。师：大树妈妈请我们吃苹果，每个小挚友摘一个大苹果。（幼儿摘苹果）把你摘的大苹果举起来给老师看，你的大苹果是什么颜色的？请你做一个大’的动作！（表扬与别人做的不一样的幼儿）每个小挚友摘一个小苹果，举起来，闻闻看苹果香不香！请你做一个小’的动作。苹果分类：快乐吗？摘了这么多的苹果，我们把它带回去给哥哥姐姐们尝一尝，好吗？老师给你们打算了许多箩筐，有大的，有小的，请你们把大苹果放在大箩筐，小苹果放在小箩筐里。3、嬉戏捡树叶，进一步视察和区分树叶的大与小。（1）捡树叶：请小挚友一个手捡一片大树叶，一个手捡一片小树叶。（2）玩树叶：师：大树叶在哪里？（幼：大树叶在这里）举起来给我看看，我们把大树叶举起来，把小树叶藏起来；小树叶在哪里？（3）和树叶一起跳个舞。（听音乐跳快乐舞，活动结束）幼儿园中班语言教案欢乐的果园