幼儿园大班主题教案《我们的新班级》优质.docx

幼儿园大班主题教案我们的新班级活动目标：1.知道自己长大了，是幼儿园大班小挚友了，有光荣感。2.感知新班级的环境，体验升级的欢乐。重点：能用较连贯的语言描述新教室的环境。难点：能自由组合小组，排列座位，探讨并商定生活，嬉戏，学习的新常规。解决难点方法：通过谈话让幼儿喜爱并了解自己的新教室，知道自己是这个集体的小主子，并且与幼儿一起共同制定新教室各个活动区的规则。活动打算：1老师布置好各个活动区角。如：美工区、科学区、数学区、图书角等。2按个子高矮排座位，了解自己长高了，是大班小挚友了。3幼儿人手一份操作材料。活动过程：1相识新班级：幼儿自由地分散视察新教室内的环境。幼儿一起探讨：我们的新教室是怎么样的。我们教室的墙上有些什么？教室里有哪些活动区，在这里我们都干些什么？在活动区我们都要遵守哪些规则？我们的桌椅有哪些改变？新教室和以前的教室比有哪些地方不一样？引导幼儿视察，通过看看谈谈，了解自己班级的位置，班内的设施，设计班内的区域分布及墙面布置等。3引导幼儿视察室外活动场所。提问：我们幼儿园操场上有哪些改变？我们幼儿园走廊上有哪些改变？大厅里有什么改变？还有什么样的改变？我们班级的邻居是谁？3介绍新同学，让幼儿懂得要爱新同学，关切新挚友，做个大班的好孩子。2嬉戏：找挚友（1）请小挚友自己找挚友组成六人一组，要求每组必需有男孩又有女孩。幼儿自由结伴，大家相互视察，是否都符合老师的要求。（2）请每组小挚友自己比一比，排一排，矮的小挚友坐前面，高的坐后面。3嬉戏我的东西在哪里：幼儿分男女两组，分别挂毛巾和放杯子，然后贴上自己懂得标记。说说自己的东西在哪里。活动结束：小挚友一起探讨。我是大班小挚友（语言）活动目标：1、能驾驭诗歌的内容，会用不同的语气朗诵诗歌，较有感情。2、对做大班小挚友有份骄傲感。活动打算：配乐的诗歌朗诵磁带、录音机活动过程：1、创设情景：老师讲解并描述自己的遭受有一天我到一个幼儿园去参观，碰一个小挚友正在帮弟弟妹妹穿衣服，我问他：你是哪个班的？他骄傲地对我说：'我是大班小挚友！'我夸他真能干，他说'这些是我应当的'。他还朗诵了一首诗歌给我听，你们想听吗？2、老师有感情、有表情地朗诵诗歌两遍。3、引导幼儿驾驭诗歌内容（1）诗歌的名字叫什么？（2）诗歌里小挚友说了些什么？做了些什么？4、幼儿跟老师一起朗诵诗歌两遍，学习新词夸奖5、分句练习。老师一句，幼儿一句，也可反过来。6、将幼儿朗诵的进行录音，并观赏。最终请声音响的大声朗诵一遍。活动内容：我是大班小挚友活动目标：1、知道自己是大班小挚友，会做许多的事情。2、能大胆地连贯地在集风光前朗诵诗歌。3、萌发做哥哥姐姐的骄傲感，会做好小弟弟小妹妹的好榜样。重点：知道自己是大班小挚友，会做许多的事情。难点：能大胆地连贯地在集风光前朗诵诗歌。活动打算1、小班新生刚入园时的哭闹图片或视频资料。2、相关图片。活动过程：一、谈话并沟通1、老师：我们现在都长大了，是大班小挚友了，你觉得在幼儿园里（大班、中班、小班）谁可以做大哥哥大姐姐？（是我们大班小挚友）2、沟通：那我们做大哥哥大姐姐的会做那些事情二、出示小班小挚友的图片或是视频1、观赏图片2、提问：在图片中你看到了什么？（小班的新生哭着不愿上学）那我们作为幼儿园里的大哥哥大姐姐可以怎样区帮助他们呢？幼儿园小班主题教案我们班级玩具多大班数学优秀教案我们的班级幼儿园中班体育教案班级运动会