人教版九年级物理教学案：21.2电磁波的海洋(无答案).doc

课题 第21章 第二节 电磁波的海洋 课时1课时主备教师审核教师教学过程设计（通案） 一、导入新课1、电磁波的产生条件是 ；2、电磁波的传播 介质，真空中电磁波的传播速度是 ，波速、波长、频率的关系是 。自学指导。快速阅读课文，完成练习册自主学习习题。 自主学习。完成检测。（小组汇报，总结出本节课的主要知识点。）合作探究。一、 电磁波是怎样产生的演示课本10.2-2，探究电磁波是如何产生的，师生共同分析得出电磁波的产生的条件是： 二、电磁波是怎样传播的？1、演示：把一个移动电话放在真空罩中，并给这个移动电话打电话，看这个移动电话是否能够收到信号。现象是： ；说明了 。还举一现象可以说明这一点： 。2、真空中电磁波传播的速度是 ，电磁波频率的单位是 ，符号是： ，常用单位是 和 。3、电磁波的波速c、波长和频率f 之间的关系是 。 4、电磁波是个大家族，通常 叫无线电波。5、引导学生看课本第100页的科学世界微波炉。说出：(1).微波炉的工作原理；(2).使用注意事项。课堂练习 1登上月球的宇航员如果要相互交谈，不能直接进行，而是要用 来传递信号这说明声波的传播 介质；而电磁波的传播 介质，（选填“需要”或“不需要”）2在“众志成城、抗击非典”的战役中，科研部队针对“SARS”的早期症状研制出一种红外线测温仪。与可见光一样，红外线是一种 波，人体辐射的红外线波长约为10m，频率约为 赫兹。3单位换算：(1) 103.8 KHZ= HZ= MHZ； (2) 0.725 MHZ= HZ= KHZ4我国的卫星通信技术拥有自主知识产权，在世界处于领先地位.在北京发射的信号通过通信卫星会转到上海被接收.实现这种信号传递的是( )A.超声波 B.次声波 C.声波 D.电磁波5关于电磁波的传播，以下说法正确的是（ ）A.只能在真空中传播 B.在水中不能传播 C.可以在很多介质中传播 D.只能在空气中传播6微波炉中不能使用金属容器，这主要是因为（ ）A金属易生锈，弄脏炉体 B金属容易导电，造成漏电事故C微波能在金属中产生强大的电流，损坏微波炉 D金属易传热 ，使炉体温度过高 当堂训练。（完成课后练习题)课堂小结通过演示实验和类比推理的方法使学生认识到 电磁波是怎样产生的，电磁波是怎样传播的作业布置（必做题）完成本课时的练习册习题。板书设计 第二节 电磁波的海洋 一、电磁波是怎样产生的 二、电磁波是怎样传播的