2022年关于大学教师的辞职报告集合七篇.docx

2022年关于大学教师的辞职报告集合七篇关于高校老师的辞职报告集合七篇企业员工离职，属于一种正常的现象，可能会由于某些问题导致我们有辞职的想法，这个时候我们就须要写辞职报告了。那么辞职报告应当包括什么内容呢？以下是我为大家收集的高校老师的辞职报告7篇，希望能够帮助到大家。高校老师的辞职报告 篇1敬重的领导：您好，首先特别感谢这一年来您们对我的关切及照看，让我学到许多也体会许多。由于本人实力有限，许多工作上的疏忽和缺陷您们都能宽容我并时时教育我前进，更是让我由衷的感谢诸位院领导大鉴：我在学校任教的续签合同(XX年-XX年年)，到明年元月15日将届期终。据合同规定，如一方有变动意向，应在到期前九十天知会对方。经过慎重考虑，我确定在到期之日，结束我在本院的教学。以下是我对确定的说明：我之请辞，非关待遇问题，亦非人事相处的困扰，而是至今不能认同现行人文艺术教化体制。当我对体制背后的国情渐有更深的认知，最妥当的方法，乃以主动退出为宜。五年期间，我的教学到处被动而牵强，而光阴无情，业务荒废，我亟盼回到画架前独自工作，接着做个体艺术家。我深知，这一确定出于我对体制的不适应，及不愿适应。国家的进步在于：个人可以在某一事物上抱持不同的立场。我的离去，将中止对教学造成的奢侈。目前，第四探讨室两位XX届博士生刚毕业，尚有XX届与 XX届在读博士生各一名，XX年、XX年毕业。另外，今年招进本探讨室第一批探讨生共四名，XX年年毕业。我的请辞，与这六名学生的学业有所冲突，如何解决，愿在我退出的前提下，与领导协商可行方式，恪尽己任。兹付附件之一，是去年北京外办转请本院外办要我书写的述职报告，经已呈交，因所涉不包括今年，故略作补充。附件之二教条与功利，是前年应本院探讨所教改会议要求所写，因写在纽约休假期间，回国过了交稿期，迄未呈交，今原稿附上。附件之三我对本院学术评价体系报告的看法这三份附件坦率陈述了我对教化体制与本院教学的质疑，谨愿诸位对我请辞的理由有所了解。另有附件之四(近五年来学术活动的粗略报告)及附件之五(关于遗留问题)，希请垂顾。本报告，将同时呈交清华校方、外办、人事办各一份。我的职衔、工作、居留及医疗等证件，合同到期时将会上交，俾便注销。目前借住的团结湖教工宿舍，其入住性质始终未获说明，何时搬离，听候指示。再次诚心感谢学院对我的重用与信任。我与自己的职称实难匹配，深感惭愧。五年教学是我弥足宝贵的人生阅历，虽以请辞告终，但我对本院与教学的感情，唯恐比诸位所能了解的更深。预先感谢院校领导予以批准。此致敬礼!辞职人：xxx20xx年xx月xx日高校老师的辞职报告 篇2敬重的人力资源部的老师，您好，因为个人的一些职业规划和现实中的因素，经过自己一段时间的慎重考虑，特此我提出辞职的申请，希望能够批准。在这段时间的工作里面，我很幸运的得到了各位老师和领导的悉心指导，和热忱的帮助，在做好本职工作和沟通技巧上，我得到了很大的提高，感谢大家对我的栽培，还有对我的激励，感谢能够给我供应这样一个良好的平台，这段时间的工作阅历，是我在以后的职业中的一个巨大的财宝。因个人学业的要求，以及家人的看法，让我不得不放弃现在的工作，感谢xx陪我走过的这段日子。我也很清晰这时候向xx辞职于银河于自己都是一个考验，xx正值用人之际，xx办事处正值招兵之时，春招的一步步推动。也正是考虑到xx今后推动的合理性和xx办事处的业绩。本着对xx对xx办事处负责的看法，为了不让xx办事处因我个人缘由而造成的业绩下滑，我慎重向xx提出辞职。希望能够批准我的申请，并请希望办理相关的离职手续，在正式离职之前，我还是会仔细接着做好自己的每一项工作，祝xx蓬勃发展，祝xx办事处在春招中收获多多。高校老师的辞职报告 篇3敬重的校领导：你们好！我是教大二的老师，目前正任职大二xx专业的导师，很愧疚在这个时候提出辞职，希望您能抽出时间来阅读我的辞职报告，也希望您尽快的批阅完赐予同意。我进入我们这所高校是在xxxx年，今年是其次年，作为xx专业的导师，我要负责xx班的xx专业，我的实力相比较其他老师是要低的，这也是因为我刚毕业不久，事实上我对这个专业是没有很好的教学实力的。经过之前一年多的时间，我发觉自己上课越来越不能教好学生，这个专业我也并没有许多的学问教授给他们。我深感愧疚，在应聘这个岗位的时候，我是那样的自信，可是这份自信最终是被现实给战胜的。尽管领导你们都赐予了我足够的信任，让我担当这个老师的工作，可是我终究还是辜负了你们。在这一年多的上课时间里，我觉得自己是没有足够的实力去把xx专业的学问教给学生的，这给学生他们是带去许多的不利的。我作为一名高校老师，还是一名专业导师，却没有很好的专业学问，说实话真的.很让人笑话，我在高校里学习了那么多年，可是毕业以后我竟然无法在这所高校里把自己学到的学问教给他人，这无疑是失败的，真的打击到了我。我因为这样的缘由，我都无法正常的给学生们上课，这也耽搁了学生们的学习，所以我觉得对不起进入我所教班级的学生们，我让他们在这个专业里没能学到很有用的东西，我是失败的。所以在经过了深思熟虑后，也是我反复的分析了利弊后，我觉自己还要接着进修，在这个专业和领域里去学更多的学问以及积累足够的阅历，将来我才能比较好的适应这份工作。当前的工作我也没方法接着进行下去，所以非常愧疚。在这也请校领导们能予以谅解，我胆怯自己接着工作会给学生们造成更大的损失，这是我不乐意看到的结果。在您批准辞职之前，我会接着把课上下去的，同时也渐渐的打算把交接工作做好，等待您找到适合这个岗位的老师来接替工作，这样我也才好打算离开，去学习更深层的学问，在将来我能去站上讲台为学生们讲课，把学问传授下去。望领导对我的辞职赐予批准，我很希望尽快的离职，一是不耽搁学生们上课，二是能尽快的去学习。此致敬礼！辞职人：xxx20xx年xx月xx日高校老师的辞职报告 篇4敬重的领导：您好!我自20xx年始至今已在xxx从事教学工作整整十一年，经本人慎重考虑，在下个学期到来之前，结束我在本院的教学工作。以下是对此确定的说明：我之请辞，非关待遇问题，亦非人事想出的困扰。而是始终以来对xxx自组建以来在教学体制、用人机制方面的不认同。这种不认同致使我自己始终被动地处在一个错误的位置。当我对学院体制有更深的认知之后，最妥当的方法，乃以主动请辞为宜。十一年间，我在xx教学三年，并于20xx始参加组建视觉艺术学院公共艺术系，20xx年负责创建景观装置艺术专业并于20xx至20xx年间任该专业教研室主任。这些年我还多次参加学院的重大建设项目，担当重要设计任务。然而，数年来在学院多次的教学改革与科系调整中，我渐渐迷失了自己的位置与目标。这种境况也让自己处在极度被动迷茫之中，这对教学资源来说无疑是一种奢侈。光阴无情，转瞬十余年，我亟盼能够实现自身价值，并能主动独立处事，而非在教学与改革中将自己荒废。我的请辞是出于我对教学体制的不适应，及不愿适应。在当前提倡自由民主和谐的大环境下，我个人希望能在某些事物上持有不同的立场与观点。目前，我指导的20xx届本科生已毕业，本学期的教学任务及世博会的工作均已完成。我的请辞，已经在最大程度上减小了对我所在系、所在学院带来的损失和奢侈。再次诚心感谢学院对我的重用与信任，我与自己的职称实难相配，深感惭愧。十一年的教学是我弥足宝贵的人生经验，虽以请辞告终，但我对本院与教学的感情，至深至切。请辞后的离校手续我将主动协作处理。预先感谢院领导予以批准。此致敬礼辞职人：xxx20xx年xx月xx日高校老师的辞职报告 篇5敬重的领导：您好！我自20xx年始至今已在中国美院从事教学工作数年，经本人慎重考虑，在下个学期到来之前，结束我在本院的教学工作。以下是对此确定的说明：我之请辞，非关待遇问题，亦非人事想出的困扰。而是始终以来对学院自组建以来在教学体制、用人机制方面的不认同。这种不认同致使我自己始终被动地处在一个错误的位置。当我对学院体制有更深的认知之后，最妥当的方法，乃以主动请辞为宜。20xx年间，我在附中教学x年，并于20xx年始参加组建学院公共艺术系，20xx年负责创建艺术专业并于20xx至20xx年间任该专业教研室主任。这些年我还多次参加学院的重大建设项目，担当重要设计任务。然而，数年来在学院多次的教学改革与科系调整中，我渐渐迷失了自己的位置与目标。这种境况也让自己处在极度被动迷茫之中，这对教学资源来说无疑是一种奢侈。光阴无情，转瞬十余年，我亟盼能够实现自身价值，并能主动独立处事，而非在教学与改革中将自己荒废。我的请辞是出于我对教学体制的不适应，及不愿适应。在当前提倡自由民主和谐的大环境下，我个人希望能在某些事物上持有不同的立场与观点。目前，我指导的20xx届本科生已毕业，本学期的教学任务及世博会的工作均已完成。我的请辞，已经在最大程度上减小了对我所在系、所在学院带来的损失和奢侈。再次诚心感谢学院对我的重用与信任，我与自己的职称实难相配，深感惭愧。20xx年的教学是我弥足宝贵的人生经验，虽以请辞告终，但我对本院与教学的感情，至深至切。请辞后的离校手续我将主动协作处理。预先感谢院领导予以批准。此致敬礼！辞职人：xx20xx年x月x日高校老师的辞职报告 篇6敬重的领导：您好！自20xx年x月到学院工作以来，我作为一名新人，在自己的工作岗位上任劳任怨，兢兢业业，丝毫不敢有懈怠之心。作为一个班主任，更是倍加努力，想在班主任这个崭新的工作领域，为学校的发展做出一己之力并能发挥自己的点点才能。在我工作的时刻，得到了广阔同学和领导的大力支持，我很欣慰和感谢，我在接下来的日子里始终在不断的努力，我在努力中。20xx年，新的班主任工作报名起先，我下定确定把已有的学生带好，只想安心结婚生子，所以并未报新班，终归年龄不饶人。可没想到领导信任自己，又把一个数控专业的技师班给我了，这给我的教学和班主任工作带来了更加沉重的责任。带xx班快一年了，这个班级的学生给我带了许多，好的坏的都有。学生都是好孩子，可现在的孩子都是有特性的一代人。我本想尽力给他们带完一年，可最近的确不适合再带下去。从今年x月末感冒至今为能痊愈，总是在不间断的感冒发烧，全身无力。前几天去中医院检查，医生说，我最近身体尽量少操劳，多休整，特殊是对我这样想今年要孩子的人来说。岁月不饶人啊，想想自己。公婆爸妈和爱人，包括我自己都希望今年能怀上健康的孩子，可假如我再如此操劳，这样的愿望很难实现。考过探讨生的人都知道，那个过程是艰难的，是真正的千军万马过独木桥，可考完之后，我们这些人的身体全部垮下。班级许多女生都出现身体素养差的现象，特殊像我这样，原来身体不好的人就更差了。今年，很想在现有的工作环境中调养一下身体，使的自己能顺当当上妈妈。近几年来，随着生源素养的渐渐下降，学生违纪事务常常发生。当班主任工作给我的日常生活带来许多不便，现在的学生带不好，任课老师学校领导都会把责任归到班主任身上，更甚者家长不理解，学生不理解，这都是问题所在。或许在以后的条件合适的时候，我会接着担当班主任的，可是现在的我真的是无法接着担当班主任了，我的身体条件和家庭条件都不允许我接着担当班主任了。既然我的条件现在不允许我接着做班主任下去，我想牵强做下去对学生和学校都是不负责的，我希望领导能够看到我的实际状况。我是个追求完备的人，很希望把这个班级带上正规甚至优秀班级，可事与愿违。邓科长是个通情达理之人，斟酌一再，写封辞职信，希望科长批准。情非得已，给领导添麻烦了！在此说一声：对不起！理解万岁！此致敬礼！辞职人：xx20xx年x月x日高校老师的辞职报告 篇7诸位院领导、相关负责人：我自1999年始至今已在中国美院从事教学工作整整十一年，经本人慎重考虑，在下个学期到来之前，结束我在本院的教学工作。在*工作的这一年多来，我收获良多。在领导以及同事的帮助下使我拓宽了学问体系，开阔了视野，增长了阅历。*的工作氛围好，同事们工作都很努力，相处融洽，领导也很关切、体谅下属。在这里，我感受到了家的暖和。感谢*在我职业生涯中留下了这段宝贵而温情的记忆。首先，在贵销售部工作的这几个月以来，我收获良多，在领导以及同事的帮助下使我驾驭了许多非本专业的学问，开阔了眼界，增长了阅历。正如灵魂的凹凸确定着人的水平一样，主题句的凹凸也确定着全文的水平，也就是说主题句具有层次性。作者肯定要充分发挥主观性，让主题句达到更高的层次。我们不谈作者自身修养的提高问题，仅就主题句本身的提炼简要地谈一谈。主题可以有五个层次。目前，第四探讨室两位XX届博士生刚毕业，尚有XX届与 XX届在读博士生各一名，XX年、XX年毕业。另外，今年招进本探讨室第一批探讨生共四名，XX年年毕业。我的请辞，与这六名学生的学业有所冲突，如何解决，愿在我退出的前提下，与领导协商可行方式，恪尽己任。以下是对此确定的说明：我之请辞，非关待遇问题，亦非人事想出的困扰。而是始终以来对公共艺术学院（前视觉艺术学院）自组建以来在教学体制、用人机制方面的不认同。这种不认同致使我自己始终被动地处在一个错误的位置。当我对学院体制有更深的认知之后，最妥当的方法，乃以主动请辞为宜。十一年间，我在附中教学三年，并于XX年始参加组建视觉艺术学院公共艺术系，XX年负责创建景观装置艺术专业（原景观造型艺术专业）并于XX至XX年间任该专业教研室主任。这些年我还多次参加学院的重大建设项目，担当重要设计任务。然而，数年来在学院多次的教学改革与科系调整中，我渐渐迷失了自己的位置与目标。这种境况也让自己处在极度被动迷茫之中，这对教学资源来说无疑是一种奢侈。光阴无情，转瞬十余年，我亟盼能够实现自身价值，并能主动独立处事，而非在教学与改革中将自己荒废。我的请辞是出于我对教学体制的不适应，及不愿适应。在当前提倡自由民主和谐的大环境下，我个人希望能在某些事物上持有不同的立场与观点。目前，我指导的20xx届本科生已毕业，本学期的教学任务及世博会的工作均已完成。我的请辞，已经在最大程度上减小了对我所在系、所在学院带来的损失和奢侈。再次诚心感谢学院对我的重用与信任，我与自己的职称实难相配，深感惭愧。十一年的教学是我弥足宝贵的人生经验，虽以请辞告终，但我对本院与教学的感情，至深至切。请辞后的离校手续我将主动协作处理。预先感谢院领导予以批准。我以前总是认为自己能很好的处理学习与工作的关系，但现在我不得不承认我处理得很糟糕，成果一塌糊涂，工作也没有做好，始终都不能做到最简洁的胆大心细。对于我此刻的离开我只能表示深深的歉意。特别感谢这份工作赐予了我很好的熬炼机会，不论是在科创部还是在组织部，全部的学生会同学在工作中都相互协作得很好。完善自身建设，提高师德修养。“爱校、爱生、爱自己”是我多年来坚持的信念。而“对每一个学生负责”，并与学生建立良好的师生情感，更是我作为老师的基本准则。我用自己的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们，让他们不仅学会学问，更学会做人。对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。我深深懂得“哪里须要我就到哪里”的道理。因此，在这两年我校数学师资紧缺、班容量大的状况下，我仍旧担当了三，三的跨年级教学的任务，毫不推脱。这种挑战对我来说既是辛苦的，但同时又是有收益的。它对我的教学实力、组织调控实力、意志品质等，都是不小的考验。辛勤的耕耘，总会有收获，这两年，我的年终考核都被评为优秀。 此致敬礼！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页