二年级上册美术教案-第10课 手的联想｜辽海版(2).doc

手的联想美术教案手的联想美术教案学科美术年级二年级三册（上）课题10课手的联想课时1备课人信息化教学手段电子白板教学目标感知手形的变化与组合，进而结合身边熟悉的事物进行联想，探究装饰与结合的美感。培养观察生活、表现生活、装饰美化生活的能力，培养热爱生活的情感。培养小组合作的态度与能力。从不同的角度对手进行联想，体验不同的绘画工具、材料的使用效果，进行平面描绘和立体彩绘的方式将联想到形象表达出来。重点观察感知不同姿态、角度的手形，探索以手形与身边熟悉事物的关系进行联想。难点研究手形的装饰与组合。学情分析学生想象力丰富，会比较喜欢这类有创意想象的课型教学内容及师生互动媒体功能应用及分析教学附案一、 游戏导入： 小朋友们，你们会玩“石头、剪子、布”的游戏吗？谁来和老师一起玩？其他的小朋友和你的同桌一块来玩儿，好吗？在刚才的游戏中，你知道“石头、剪子、布”都是用什么变的吗？是呀，那就是我们每个人都拥有的能表达4000多种信息的“手”。板书课题手的联想。二、 二、观察联想：1、出示课件。你认识手指各部分名称吗？ 它2、请你张开一只手看看它的外形像什么？出示课件。把中指食指无名指隐藏还像什么形状？出示课件三、 联想添画：现在，请同学们做出自己喜欢的手势。投影仪下现场画手型图。无论什么手势沿手的外形勾线就能得到手型图。同一个手型图打开想象力的大门添画几笔看看都能变成什么？生说教师添画。出示范画。同一个图形旋转还能有哪些不同的联想？ 我们的手本领可真大，现在张开你的一只手，画出外形图，仔细看看它的形状都像什么？1、手指向上（小鸡）、手指向下（章鱼）把手变换方向，横着看呢？（小鱼）2、两只手摆在一起呢，像什么？（老鹰）3、如果添画，又能变成什么四、大胆表现：4、欣赏小朋友们的手形绘画作品，你喜欢哪一种？说说它是怎样变的？5、学生大胆创作，教师巡视辅导。四、 展示评价： 展示作品，互相说说同学的作品有趣在哪？教师点评，画上大拇指。五、课堂延伸： 很高兴认识你们，我喜欢你们。（手语拓展。）教师小结下课运用白板笔拖拽图片，更能激发出学生学习本课的兴趣投影仪镜头下展示教师范画作品，学生观察的更加仔细。了解绘画构图，专业技法等更加迅速。投影功能展示学生作品，学什么都能相互借鉴，学习。以学生喜欢的游戏导入课堂，吸引学生的注意力。贴近生活，培养学生的语言表达能力。加深“手形”在脑海里的印象，为创作打好基础。培养学生观察能力和形象思维能力，启发学生大胆想象。鼓励式评价培养学生的创作兴趣。板书设计手的联想范画 学生作品