中班游戏教案及反思《乡土切水果》范文.docx

中班游戏教案及反思乡土切水果设计意图：协作中班幼儿的年龄特点，在他们能接受的范围内进行嬉戏新玩法，难度适中，让孩子们学的快，玩的快乐。同时切水果这个乡土嬉戏简洁又好玩味性，须要大家一起合作完成，也考验了孩子们的灵敏性，能在切下的下一时刻立刻往后绕圈跑。嬉戏过程：切水果不仅要切苹果、橘子、西瓜，还有许多水果可以用刀切，在这里就涉及到了丰富孩子们的生活阅历，可以知道更多平常不常见不常吃的水果。在传统嬉戏中可能是一个小挚友去追，一个小挚友跑，在这里的新玩法中就稍加了改变，不是你追我赶，而是让自己跑的更快去回到原点。玩法：（1）孩子们在空地上手拉手围成一个圈，然后站定不走动，请一位小挚友做切水果的人。（2）问问小挚友们想切什么水果吃，确定后小挚友们起先念儿歌：切，切，切，这里的大又甜，一刀切下变两半。（3）念到最终一个字时，切到哪个小挚友那里，就那两个手拉手的小挚友往后绕圈跑，看谁先跑到原先的位置上，就算谁赢。嬉戏反思：在孩子们玩了几轮嬉戏后，发觉嬉戏还是存在肯定的问题。问题1：如何让孩子反映更快些？是不是孩子不明白嬉戏的规则，所以在切到他那里时却不知道要跑；还是嬉戏缺少吸引性，让孩子不专注嬉戏的进行，所以在轮到时不跑。这个问题我也想了许多，我觉得要让孩子更主动的参加嬉戏中去，还是须要吸引性。老师可以在和幼儿一起念儿歌时，速度可以有快有慢，让孩子感受到趣味念儿歌，同时把他的留意力吸引过来，这样孩子就能比较用心的关注这把刀切到了哪里。问题2：如何变更队形模式？在试玩过以后，发觉在切水果时始终都是以圆形队伍进行嬉戏，这样长此以往会使孩子感到枯燥，我想是否可以依据水果的形态进行队伍改编。如香蕉就让孩子们以两排队伍排列，切水果时就两个两个小挚友一起切，当切到时，并排的两位小挚友同时往第一排跑，像贴膏药一样，看谁先跑到。或者可以排成椭圆形、正方形等等，增加幼儿排队的难度，也就让孩子们提高了嬉戏的爱好。适当的增加12种新玩法，让跑变的不简洁，有些小创意。可能其他还有许多新玩法，我也是在玩的过程中不断的发觉改进，假如让孩子们一起参加想象嬉戏的新玩法，可能还会有更多好的玩法。小班健康活动教案酸甜可口的水果中班社会课教案卖水果中班语言嬉戏活动教案山羊伯伯开水果店幼儿园大班上学期美术教案水果幼儿园小班音乐嬉戏教案吃水果