2022教师爱岗敬业演讲稿模板锦集九篇.docx

2022教师爱岗敬业演讲稿模板锦集九篇老师爱岗敬业演讲稿 篇1敬重的各位领导、老师，敬爱的同学们:大家下午好!能做为老师的代表在这里发言，我感到非常荣幸。做为四中的老老师，回顾走过的二十三年的路程，我的感觉是：教化不是轰轰烈烈的事。对学生的教化要从点点滴滴做起。春风化雨，润物无声。我认为，老师的职责并非只是传授学问，更多的是交给学生做人的道理。教化好学生的前提便是“爱”。冰心老人告知我们：“有了爱便有了一切，有了爱，才有教化的先机。”爱不能只停留在语言上，它体现在我们工作中的方方面面。教化学生爱学校，自己首先要爱学校。参与工作二十三年来，我见证了四中的成长。我为四中的发展壮大而感到傲慢骄傲。是四中培育了我，使我从一个青涩的老师走向成熟。我很感谢四中对我的培育。我爱这个学校，愿为学校的发展贡献自己的微薄之力。教化学生爱班级，老师首先要爱年级。这几年一些成果的取得也缘于我们年级组同志的共同的努力。三年前我班考上阜阳一中的张利云同学今年以阜阳一中文科第一名的成果考入了全国重点高校浙江高校。孙晓茂同学被全国重点高校西安交通高校提前录用。今年的中考第一名王菲菲同学以颍泉区第一名的成果考入阜阳一中，信任三年后又是一个全国重点高校的苗子。这些成果的取得不是我一个人的功劳，是因为我们有一个精诚团结的团队，有一批勇于奉献的老师。所以我很感谢我们年级的全部老师。也正是年级老师们的以身作则、严于律己、乐于奉献的精神感染了学生，使他们以老师为榜样，勤奋苦读，才有了今日优异的成果。更可爱的是我全部的学生们。在我年轻的时候，学生们喊我姐姐，现在学生们喊我妈妈。看着孩子纯真的笑脸、求知的双眼、甚至是淘气的举动，都让我觉得做老师真好。孩子的童真感染着我，孩子的回报感动着我。虽然也有被学生气哭的时候，虽然也有被学生误会的时候，虽然也有劳累身体不适的时候。但是当我的学生取得优秀成果的时候，我觉得一切的付出都是值得的。我爱孩子们。选择了老师这个职业，我今生无悔。最终让我用诗人徐敬亚的诗既然来结束我的发言。既然前，不见岸后，也远离了岸既然脚下踏着波澜又注定终生恋着波澜既然能托起安眠的礁石已沉入海底既然与彼岸尚远隔一海苍天那么，便把一生交给海吧交给前方没有标出的航线!感谢大家!老师爱岗敬业演讲稿 篇2弹指一瞬间，一年的岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在埋头批改作业的笔尖，就在上课铃与下课铃的交替声中滑过。还记得，小的时候，“老师与学生”的嬉戏是我的最爱。还记得，上学以后，能歌善舞的老师就是我心目中的天使。还记得，中学毕业时，志愿栏里坚决果断地写下“师范”。19岁，我背着行囊走进师范。在那里，严谨的校风，严格的基本功训练，让我明白了老师这两个字眼的深刻含义：“学高为师，身正为范”。23岁，我带着满腔热忱外加一脸的茫然走出师范，毕业生的暴涨，待业生的等待让就业成了一道难解的应用题。来回奔波于各大城市之间，每每聘请会上的空手而归总是让我的心慢慢冷却。可能冥冥之中我和这块教会我四年学问的土地有缘，就在我心灰意冷之际，是开发区这块漂亮富裕、风情万种的土地放开了她博大的胸襟，无私的包涵了我、接纳了我。恒久忘不了那段日子，××年×月，第一次踏入了开发区，第一次踏进了试验小学的大门。我迷茫、我彷徨，面对着台下50多双渴求、信任的眼睛，我心里发慌。这时，我的同事频频对我伸出了救济之手，她们把自己的阅历倾囊相送，手把手、心连心，她们是我在无边的海洋中搭乘的一艘小船，让我立时有了平安感。也正是这艘小船载着我一步步踏向胜利的彼岸，让我在这一年中不断探究、不断成长。回想这一年来的点点滴滴，内心不仅涌起无限感慨。从懵懵懂懂的第一次踏上讲台不知该跟孩子们说啥到现在和他们的谈笑自若；从慌惊慌张、一塌糊涂的开完第一次家长会到现在和家长们沟通谈心；从因个别的家长的几句言辞哭得稀里哗啦到现在受用着多方家长的夸赞一切的一切仿佛就在昨天，一切的一切仿佛还在眼前。想问问自己，这一年你累吗？眼泪汹涌而出，我累，真的很累，有时候结束一天的工作，我会回到宿舍偷偷的哭一场，发泄一回。说实话，在当老师之前，我真没想到老师是一份很累得工作。我想当然的认为：一天不过几节课，上完走人不就得了。可是我错了，老师特殊是班主任有太多隐性的工作在里面，班级、学生、家长、学校、个人多方面的协调，多方面的互动。这些都是我以前不曾想到的。可这一年又让我懂得了作为老师的傲慢、作为老师的财宝。老师的富有在于她拥有着多数颗纯真可爱的心。拥有着多数个爱她的孩子。说到孩子，我的心情就会不知不觉地好起来。他们是我的天使，同时，也是我的魔鬼。他们会一瞬间让我哈哈大笑，当然，也会在一瞬间让我发疯发狂。我戏称他们为我的小妖。一年来，我的小妖们给我带来了无限快乐，让我每天早晨起床后都有多数个期盼老师节的那天，当我手捧着孩子们送的鲜花，我在偷偷的掉眼泪，那是喜极而泣；圣诞节那天，当孩子们把在路上圣诞老人给的糖果全部堆到我的讲桌上时，我转过了脸去，我不想让孩子看到我的眼眶已红了；当元旦过后，拿着孩子们送的礼物时，我的眼泪流到了心里却在脸上绽开了漂亮的笑容；当春节接近，拿着孩子们送的小小“福”字和美丽的福娃时，我对家的思念转移了；当端午节，看着自己的手上、脚上系着孩子送的五彩线时，自己又仿佛回到了那无邪的童年；当看着孩子们的周记上写着“我可爱的文老师”而不是“尊敬的或敬重的文老师时”，心里有种别样的喜悦与冲动；当听着孩子们用“多么”造句时说到“我们的文老师是多么的美丽啊！”时，心里着实狠狠地美了一回；当第一次让全班同学听到了说话声音小到我附耳都听不大见的同学的声音时，我激烈极了，真想让那一刻成为永恒。我看得出来，孩子们也和我一样兴奋这一年来我们积累了太多的感情，我们看交通平安事故宣扬片时会一起哭得稀里哗啦；我们观赏动画片时会一起欢呼雀跃。我爱她们，我一厢情愿的认为，她们也在爱着我。说了这么多，我的心情很激烈也很困难，因为新的学期又起先了，我要面临着更大的挑战，说实话，我有点胆怯可是我更坚决，因为在我的办公室有一群诲人不倦、兢兢业业的同事在为我鼓劲、为我打气，她们为我树立了一个个鲜活的榜样。每每看到放学后她们依旧伏案备课的身影、每每听到电话里他们对孩子的谆谆教导，每每想到她们青丝变白发仍两袖清风，我突然特殊深刻地理解人们为什么总是这样描写老师：“捧着一颗心来，不带半根草去”，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。“老师爱岗敬业演讲稿 篇3爱因斯坦曾经说过：“我认为，对于一切来说，只有酷爱才是最好的老师，他远远的超过了责任感。”一个人不论从事什么行业，首先必需酷爱自己的职业。只有这样他才会一心一意的投入。而酷爱自己职业的动力在于能在工作中得到欢乐。陶行知先生曾对老师职业特征做过这样的分析：教化者应当知道教化是无名无利没有尊荣的事，纯系服务的机会，贡献的机会。而无丝毫名利尊荣可言。现代的老师为适应当前社会的快速改变，面临很多挑战，如学问结构的更新，教学技术的改进，新型教学手段的尝试，日益难以应付的杂事为应付这些改变，老师必需付出代价，而付出的代价往往无法获得可见的收益。正因为如此，老师更倾向于从社会地位上而非经济地位上来获得尊严，这也是老师与其他很多职业不同的地方，老师在很大程度上是将自己的精神世界作为职业资源的，并不以实际的可被清点的收益来取胜。那么我们就更应当在工作中找寻欢乐。 首先、爱岗敬业是乐教勤业的动力源泉。老师只有在爱岗敬业，把学校教化工作的发展、国家教化事业的兴盛和自己命运紧密联系在一起的精神指导下，兢兢业业，勤于奉献，淡泊名利，静默的耕耘在三尺讲台之上，而且以苦为乐，甘于孤独，勤勤恳恳，才能领悟从师的乐趣，才能以从师为荣，以师为骄傲。在“爱岗敬业”这种精神支配下，老师也不会视平凡的工作为平凡，不会视琐碎的工作为琐碎，而是会仔细对待教化，教学的过程的每一个环节，于微小处显精神，于小事上下。老师爱岗敬业演讲稿 篇4敬重的各位评委、老师、敬爱的同学们：大家晚上好!这天我演讲的题目是：我选取，我无悔。有一首歌曲最为好听，那就是奉献;有一种人生最为平凡，那就是老师。老师，是平凡的，平凡得像汹涌澎湃的大海中，一滴水，平凡得像枝繁叶茂的大树上，一片叶。然而，老师又是宏大的，他是一把火，点亮求知者才智的火花;他是一盏灯，照亮之后者前行的路。人们都说，选取了“老师”这一职业，就是选取了“清贫”;选取了三尺讲台，就是选取了付出。我想说：“我选取，我无悔。”正因在那里，我不仅仅感受到为人师的艰辛和压力，更感受到生命的价值和漂亮。两年前，我从高校毕业，应聘到中江中学，成为了一名真正的人民老师!当我跨进县中大门的时候，我确信：“那里，就是我放飞幻想的地方!”能在县中任教是幸运的，她有着近百年的历史，她积淀出自己特有的文化氛围和精神理念。在那里，无私奉献、艰苦奋斗、执着追求、不懈攀登已融入空气，感染激励着每一位县中人。以此为动力，我鞭策自己更加发奋，正因我感受到了肩上沉甸甸的担子。老师，肩负了多少家庭的幻想和华蜜，承载了多少学子的将来和期望!中江中学，温馨家园!在那里，我感受到了学校领导的关怀和培育;在那里，我感受到了同组老师的帮忙与爱惜。我身边的许多老师都有着丰富的教学阅历，可他们依旧仔细的备课、写教案，对习题精挑细选，为学生勤勤恳恳，劳碌到深夜。他们秉承着一个古训：一箪食、一瓢饮、在陋巷。他们都有一个非常朴实的愿望：让每一个学生都成为国家的栋梁。从他们身上，我看到了：生活的目的不在于显耀和享受，而在于精神的追求与充溢!有人说：“人吃饭是为了活着，但活着不仅仅仅是为了吃饭。”是啊，人，就应有更高的追求!物质的享受是一时的，精神的富足才能永恒!作为一名新老师，我要学的东西还许多许多，我要走的路还很长很长。我深知，前进的道路并非总是坦途，但我无所畏惧，正因我有县中这方沃土的给养，正因我还有我最最可爱的学生。在上一次月考中，我班成果有所下降，我非常焦急，同学们劝慰我说：“老师，请放心，我们会发奋的，我们会用事实证明自己。”这是一种怎样的感动，我还有什么理由不加倍发奋的工作呢?前两周，有位学生的周记本中这样写到：“王老师，你为我们到处找题，印资料，许多同学心里都很感谢。老师，您辛苦了!”多么朴实的话语，而我却被深深的震撼了，我更加坚信：只要你爱学生，学生就必需会爱你!你的付出很有价值，你的人生很有好处!老师，当然有着很多别人无法明白的艰辛，但同样有着很多别人一生都无法体会的华蜜，我知道，这就是我所要追求的生活!平凡的老师，不平凡的事业。正如歌里唱的：“那间教室飞出的是期望，守巢的总是你;那块黑板写下的是真理，擦去的是功利;那支粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴”而这天，我正在扮演着歌中的主角，我华蜜着，我骄傲着，正因，在人生的十字路口，我选取了老师作为自己一生的事业，我选取，我无悔!感谢!老师爱岗敬业演讲稿 篇5敬重的领导：你们好!高校辅导员，是特地从事学生德育工作的队伍，是一个平凡而又特别的老师群体，是每位高校生在高校期间思想，学习和生活的导师，担当着帮助学生成长，成才，胜利的重大责任。因此，作为沟通学校和学生桥梁的辅导员，在高校生的人生中起了关键性的作用。下面我就谈谈如何做好辅导员工作。1、仔细抓好学生的学习工作学习是学生的主要任务，也是高校生活的主旋律。从宏观层面来讲，高校生的学习具有多样性，不仅仅学习学问，还要驾驭科学的方法，因此，应培育学生正确的学习观。从微观层面来讲，采纳何种方式来抓学生的学习工作，我认为可以从以下几个方面来做，可以常常查课，记考勤，定期开班会，讲评学习状况，进行考前纪律教化，考后刚好总结等，促使学生重视学习。2、发挥班委能动作用辅导员就在于突出”导”字，即指”指导”，”引导”和”疏导”，其意义在于解决学生在校期间所遇到的问题，更好的落实教化内容。但是，学生工作过于琐碎，凡是有关学生的事情，到属于辅导员的范畴，这会给辅导员带来很大工作压力，势必不能亲力亲为，因此须要发挥班委的能动作用，在其指导下，让班委去完成。3、不断总结学生工作的特点和规律，驾驭学生管理工作的方法。作为辅导员，不仅要管理好学生，更重要是教化好他们，因此须要做好以下几点：1、主动了解学生。辅导员要主动与学生们沟通，建立各种与学生沟通的平台和渠道。2、做好引导工作。包括对学生个体或群体所进行的学习指导，生活引导，交往引导，人格引导，活动引导等，引导学生提高自我教化，自我管理的实力。3、严格管理方式。辅导员对学生不仅要赐予关切，帮助，激励，鞭策，指引，引导等，使师生之间关系融洽，而且要对学生严格要求。对屡犯错误，不愿悔改的学生更要大胆管理，严格按校规校纪办理。另外，还要注意工作方式，高校生到时思想成熟的成年人，不能像对小孩一样当众指责，要给其留够面子，私下指责，正面疏导。对有问题的学生赐予生活上关怀，降低违纪率。4、关注特别群体。我校的生源来自全国各地，背景困难。由于各地区经济发展水平不同和家庭经济收入的差距，我校有相当数量的贫困生，这就要关注他们的学习和生活，了解他们的状况，不遗余力的对他们进行帮扶。仔细做好贫困生评比，认定，补助工作和勤工助学岗位的支配，帮助他们树立正确的人生观，价值观和自信自强的观念。5、加强自身的素养辅导员是学校学生管理工作的重要一环，其自身素养不仅关系到学院工作的效率，也干脆影响着学校的教化质量，同时对学生也有巨大的影响。因此，辅导员应加强以下素养：1、要有良好的师德。辅导员要爱岗敬业，乐于奉献，工作勤奋努力，用自己言行去感化学生，而不能动不动三令五申，这样反而没有”行为传教”的效果好。2、努力提高创新意识。创新工作理念，创新工作机制，对不同的问题能够从新的角度和新的思路动身，发散思维。3、要提高政治思想素养。具有坚决的政治立场和政治鉴别力，具有正确的道德准则和是非观念，具有剧烈的团队精神，只有这样，才能用正确的思想去引导和教化学生。我信任，我有足够的热忱和敏捷的思维做好辅导员工作，感谢大家!老师爱岗敬业演讲稿 篇6敬重的各位评委各位老师：大家好！我演讲的题目是我教学我华蜜。1998年，是我人生中不平凡的一年，那一年，刚满18岁的我一脸稚气，带着满腔的希望和向往来到了汪湖初中，成了一名光荣的美术老师。说实话，刚踏进学校大门时，我的内心是忐忑担心的：老师们好相处吗？学生们会信服我这个小老师吗？当我凝视校内里的一一草一木时，当我看到一位位老老师向我伸出热忱的双手时，当我望着一个个小我几岁的活泼可爱的中学生时，我的内心深深感受到的是暖和是亲情是初为人师的骄傲！恒久忘不了我的第一堂美术课，细心打算了几天的教案早已心中有数，可当我走上讲台说了几句开场白之后，脑子里突然一片空白，我只觉得脸上火辣辣的，身上直冒汗，恨上帝不赶快赐给我一根救命的稻草。懂事的学生静静望着我，仿佛在说：“老师，我们信任你！”一瞬间，如有神助中，思路接通了，我旁征博引，滔滔不绝，学生们听得频频点头，最终一个环节学生放开心扉，畅所欲言，气氛空前高涨。不知不觉中下课铃响了，学生恋恋不舍围着我问这问那，我知道我又胜利的渡过了一个难关。作为一名老师，“打铁还需自身硬，要学生一杯水，首先自己要有一桶水”。随着教学时间的增长，我越来越觉得肚子里的墨水远远适应不了目前的教学，我起先自学书法、绘画，阅读大量文献资料，让自己的“心灵仓库”充溢起来。寒冷的冬天，手冻僵了，哈一口热气接着再写，有一年的冬天特殊冷，手上生了冻疮，一温煦过来，奇痒难忍，但我仍旧没有停止练习。燥热的夏天，我嫌风扇吹的纸张乱飞，不便利写，干脆就不开风扇，脸上的汗滴答滴答的落在字画上，苦是苦些，但我的书画技能却飞速提高，最令我兴奋的是辅导的学生多人次在省市里获奖。我的老家是诸城，时常听到老家的同学挚友亲戚探讨自己的工资有多高，说不动心是假的，那些好多老师下海，还有好多老师去外地应聘，丰厚的工资待遇着实让我“心胜摇曳”了很长时间，工作时进取心少了，上课时精神头也少了，每天准时都在大作发财梦。就在这时，我遇到了一个学生，是他让我走出了庸俗和肤浅的泥沼。他，岳超，是个留守儿童，常常逃课打架，是老师们公认的问题学生。一次美术课上，他竟然带着耳机一边摇头晃脑听着音乐一边练着签名，我强压住内心的怒火问：“你练签名干什么？”他不以为然的瞥了我一眼，嘟囔了一句：“等我当上董事长给下属签名的。”全班同学都乐了，我也想跟着笑，这时我灵机一动，我不是一个很好的教化契机吗。我接着说：“请大家不要笑，你有这个想法很好，但是你的字不够大气磅礴不够入木三分不够力透纸背，这样给下属签名多掉价呀！”这时他转过脸仔细的问：“那怎样才能写好？”我一听，有门儿，鱼儿上钩了。“真的想写好字吗？”我问。“嗯”声音不大，但很坚决。“那课外活动到书法教室来”。课外活动我提前到了书法教室，他准时来了，一进门便环顾四周激烈的感叹：“啊，写的真好！谁写的？这张好，哎那张毛笔字更好！”墙壁上贴着书法作品深深的吸引了他，那天他在书法教室盘桓了许久，看着他渐渐融入到书法艺术中，我松了一口气，我信任这个学生很快不再是一个问题学生。岳超就这样起先了他的书法学习历程，由于他基础薄弱，我就从最基础的执笔姿态起先手把手教他，一发觉他有进步就刚好激励他，并不断提出新的更高的要求，一年下来，他成了书法小组的中坚力气。思想学习也在朝着好的方面渐渐改变着。后来他常常代表学校参与书法竞赛，各种获奖证书也纷至沓来，同学 他，老师们赞扬他，他学习的劲头更大了。我和他也成了无话不谈的好挚友，每每遇到生活和学习上的困惑，他都向我倾诉。几年后的一个老师节，一张美丽的贺卡出现在我的办公桌上，上面深情的写的：“没有您，今日我不会坐在山师大美术系的教室里上课！”没有您，说不定我就成了一个社会上的小混混。感谢您，老师！老师，长大后，我也成了您！看着瞎张浸透浓情的小小贺卡，我很感动也很欣慰，与其说我抓住了一个偶然的教化契机变更了这个学生的命运，不如说冥冥中上帝自有支配，让这个学生刚好出现，变更我作为一个教化者的狭隘，让我那颗曾经左右摇摆的心灵得到安静。我想起以前听到的一首老歌华蜜在哪里挚友我告知你它不在柳荫下也不在温室里它在辛勤的工作中它在艰苦的劳动里啊华蜜就在你晶莹的汗水里老师们同仁们，十多年的教化实践让我深深体会到：老师的华蜜不在于金钱，不在于名利，她就朴朴实实的隐藏在我们的日常教学中。站在山顶上，站在大海边，站在旷野里，我要喊出我的心声：“我教学我华蜜，我育人我华蜜！”老师爱岗敬业演讲稿 篇7xxxx区xxxx山镇xxxx教学点座落在大板水原始森林群山环绕的半山腰上，海拔1500余米。从xxxx山脚到教学点，要翻越两座大山，走七、八公里的坎坷险峻山路，才能望见对面半山腰飘扬的一面五星红旗，这就是“大山深处的灵魂，最美的乡村老师”xxxx老师任职的教学点，他在这里辛勤耕耘三十九载，无怨无悔，把一生的精力都奉献给了大山里的孩子们。一个承诺xxxx年的坚守“为了大山里的孩子，我情愿去当好这民办老师。再苦再累我都能承受，我会用我的一生去坚守这个岗位。”这是xxxx对xxxx山镇小学校长的一个承诺，也是对大山里的孩子们的一个承诺。正是这一承诺，xxxxxxxx年来风雨无阻，肩负着他xxxx教学点教书的职责。当年，这里共40多户人家，两百多人口，苗族和汉族杂居。地理环境非常恶劣，交通不便，信息不通，物产不丰，经济落后。教学中，徐老师通过与一些学生交谈，了解到周边还有一些适龄儿童没来上学，于是他挨家挨户上门家访，耐性细致地作家长和孩子的工作，有时从教学点到远处的农家，来回要五、六个小时，但他毫不气馁。通过不懈地努力，山民们最终被徐老师的诚意打动，学生人数从最初的7人增加到20多人。对此徐老师的脸上露出了很有成就感的笑容。20多个学生分三个年级坐在三间教室里，每节课短短四非常钟，徐老师要在三个教室之间来回跑，半天下来经常满头大汗。假如遇上大雨天，山水雨水从墙角浸入教室，学生们就赤脚踩在水里上课。徐老师看在眼里疼在心里，却又无法解决，他只能在教室外烧上几堆火，让孩子们下课后暖暖身子。假如有学生因家庭经济困难交不起杂费、书本费而要辍学时，徐老师就会竭尽所能为他们支付。三十多年来对于自己为孩子们支付了多少费用，他也记不清了。1990年6月，由大雨引发的山洪冲垮了三间土墙教室，徐老师和村民们一起，在离原校址不远的青岗杠，修了三间“干打垒”教室，学生增加到四十多人，原来的三个年级变成了四个年级，他在学生中选出一位代课老师教一、二年级，他自己教三、四年级。20xx年秋，一场大雨掀翻了学校的房顶，徐老师心急如焚，连夜奔赴镇上找到有关领导，好不简单批到一点经费，其次天，徐老师用批来的钱再加上自己的多年的积蓄买了瓦，租了十几匹马匆忙拉回，第三天就盖好了房顶。面对山里教化资源缺乏，学校图书资料很少，而孩子们的求知欲又很强的现状，徐老师费尽心机，常常收集大山外面的信息、资料、图片，通过有限的方式向学生展示外边的世界，让学生们扩展视野。18岁时的一个承诺，xxxx年的努力坚守，让徐老师从一个怀揣美妙向往的年轻人变成了一个成熟稳重的中年人。他在这深山老林里教书、育人、扎根。尽管因过度操劳，面容憔悴，但他内心对孩子们的热忱，如同一团团熊熊燃烧的烈火，照亮了大山的深处，也暖和了孩子们的心。双手开出一条通向光明的道路早晨从xxxx的山脚爬山，下午四点后从山上下来，不管晴天雨天，寒冷酷暑，徐老师都坚持着。想到自己和孩子们每天这样来回学校，路途就须要五、六个小时，既过于消耗体力，又太奢侈时间。经过几天的反复思索，徐老师确定：开路！说干就干，他当即拿起镰刀，猫腰埋首于山林中，从自家背后的那段山坡起先砍挖，打算开出一条伸向学校的道路。可是大山陡峭、灌木丛生，他每天空余时间最多只能辟出几米路。妻子女儿空闲时也来帮忙，一家人手上、脸上、身上不知留下了多少伤疤，衣服也不知划破了多少！一次忙乱中，镰刀割断了徐老师左手大拇指的筋，留下了终身的残疾，致使他这个拇指至今不能活动。靠着对教化的执着和对孩子们的酷爱，历时一年，徐老师最终砍出了一条从自家通往学校的五公里长的羊肠小道。之后，他？年定期清理杂草土石，养护道路，以保其畅通。他和孩子们每天行走在这条逼仄的坡路上，风雨无阻、无怨无悔。xxxx年，为了进一步节约时间，以将更多的精力投入到教学中，徐老师劝服妻子，卖掉家里的两头猪和部分粮食，换来一千多元？，买了一匹白马。从今，这条坎坷的山路上，就有了徐老师和白马的影子，因为常常驼着孩子们行走在山道上，大家亲切的称呼为“马背上的老师”，驮运书本也靠白马帮忙。有了这条小道，每天上学、放学来回时间缩短了近二个小时。一次放学路上，才下过雨，路面湿滑，加之近60度的陡坡上滑下不少落石，路面坑洼不平，白马累得气喘吁吁，一不当心，马鞍撞到路旁的一棵树上，徐老师从马背上摔下来，全身难受，头晕目眩，在地上躺了一个多小时才爬起来。还有一次，在回家的路上，由于下雨，坡陡路滑，白龙没踩稳，和徐老师一起摔了个人仰马翻，白龙一只眼睛受伤失明，白马也就退休在家。接替工作的是一匹小黄马。多次的意外事故造成徐老师踝关节骨折，他是后来被村民发觉送回家的。躺在家里，他心急如焚，只养了两天病，他便毅然搬到学校旁边的村民家中居住，忍着伤口的剧痛为孩子们上课。寒来暑往，日出日落，风雨阴晴三十九载，险峻的大山、茂密的丛林、坎坷的小路，徐老师徒步跋涉二十五年，骑马穿梭十四年。他用自己的辛苦，换来一代代大山子弟的成长、成才，他们相继走出大山，成为大山的建设者。关注孩子成长一个都不能少“一个都不能少”，这是徐老师经常挂在嘴边的一句话，意思就是不让一个孩子失学。他要让每个孩子都能学到学问，让他们都有一个美妙的将来。从到xxxx任教的第一天起，徐老师就始终关注着山林周边适龄孩子们的入学问题，他总是不厌其烦动员适龄儿童到校读书。这些年来，由于他的努力，xxxx镇辖区的三个村民组，适龄儿童入学率均达到100%。大多数孩子年龄小，上学路途遥远，即便是走在徐老师开拓的那条最近的路上，来回也要两个多小时，而且由于家里贫困，孩子们的父母大多去了外面打工挣钱，只有老人和孩子留守在家中，孩子们上学放学，自然无人接送。这使得孩子们虽然入学了，但辍学率仍旧很高。面对这种状况，徐老师又担当起沿途接送孩子的任务。每个孩子家住哪里，哪段路最危急，他都烂熟于心。他每天凌晨三点就起床，牵着他的马，挨个接孩子上学；下午放学再把他们一一送回。担忧孩子们在马背上被颠着，他还把家里的棉被放在马背上。担忧孩子们从马背上摔下来，两个多小时的路程，他始终牢牢握住缰绳，丝毫不敢掉以轻心。一次为了爱护学生，他自己掉下山崖，摔断两根肋骨。几十年如一日，往来于开拓的坎坷小路，艰难而孤独，但只要看到孩子们在马背上的愉悦笑脸，听到教室里的琅琅书声，徐老师就觉得自己全部的'付出和坚守都是值得的。一次，一个李姓学生毕业后升入初中，随后又考进一所职业学校，但因家中生活困难，缺乏劳动力，父亲死活不让他接着上学。徐老师得知后，快速赶往其家中，打算做其父的思想工作。其父想犯难他，就要徐老师按苗家人礼仪，先喝下一大碗白酒再说事情。徐老师平常滴酒不沾，但为了学生，他强忍难过硬是喝了下去。那家长见状感到他人爽快，够挚友，又诚意，就答应让孩子接着读书，可是他回家后醉倒了好几天，当害了一场大病。山间的孩子多是留守儿童，徐老师自备了针线包，孩子们身上的衣服破了，徐老师就会亲自为他们缝补。现在徐老师年龄浙大，穿针看不见了，大点的孩子就会说：“老师，我来帮你。”每当此时，徐老师看着孩子们的手娴熟地穿引针线，就会连连赞扬，脸上又露出了华蜜的微笑。春华秋实，斗转星移xxxx年过去，从xxxx教学点走出的学生有800多人，已有五人考上高校，其中有徐老师的儿女。儿子从长春工学院毕业后在贵阳工作，女儿从广西民族师范学院毕业后在xxxx万里小学教书。另三人在重庆工作，学生陈仁贤还不忘回馈母校、回报社会，曾捐资8000元改善学校的办学条件，又捐27万元，解决xxxx三个村民组和学校的用电问题。现在和徐老师一起在xxxx任教的学生陈道坤，每天和徐老师一样，陪伴、教化着山里的孩子们，看着他们一个个走出大山，走向绚丽美妙的明天。时间如白驹过隙，xxxx年的坚守，20万多公里的跋涉，xxxx老师一每天的挺过来了。“希望有更多的老师，特殊是青年老师，投身乡村教化事业，让我们宏大祖国的偏远山村，到处开出文明之花，结出科学之果”这是徐老师心里的愿望，质朴的愿望，铿锵的语言，传递着时代的正能量，撞击着每一个人的心扉。老师爱岗敬业演讲稿 篇8各位领导，各位老师：大家好！我演讲的题目是“传道、受业、解惑”之“师者”古人云：古之学者必有师。师者，传道受业解惑也。我就是“传道、受业、解惑”的师者，我从事着“太阳下最光辉的事业”。作为“人类灵魂的工程师”，老师也是三百六十行中一般的一行，就像每个家庭有油盐酱醋茶一样的一般。老师又是平凡的，平凡的就像大海中的一滴水。然而，老师又是宏大的，在这个世界上，只有父母和老师希望别人赛过自己：父母期盼儿女超过自己，老师希望学生“青出于蓝而胜于蓝”，父母的爱给自己的孩子，老师的爱给别人的孩子。天底下，还有哪个职业具有这样无私、这样不求回报的特性？人们都说，选择老师，就是选择了奉献，就是选择了付出;选择老师，就是选择了平凡。一个人活在世上总要有所追求，有的人追求金钱，有的人追求名利，有的人追求地位。然而，我只渴求在三尺讲台上实现自己的人生价值。雨果曾说：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的”。我甘愿从事叶的事业，虽平凡但无悔，虽平凡但无私。我要把自己的全部爱心都倾情于“叶的事业”，在平凡中实现自己的人生志向和追求。一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。投身教坛，肩挽时代的犁，耕耘着“三尺”讲台。站在神圣的讲台上，看着台下孩子们的一双双求知的眼眸，我不由的产生了要当一名优秀老师的信念。在这个信念的支持下，我如饥似渴的读书、学习，不断提高自己的业务素养水平，以满意做一名优秀老师所具备的学问功底和教化教学功底。只有真正做过老师的人，才能真正体会老师的华蜜。三尺讲台上，被敬重的目光凝视着，被热忱的称呼包围着，被几十张天真烂漫的笑脸蜂拥着，那是最华蜜的感觉。每年的老师节来临之际，随着上课铃声响起的是学生们齐声喊出的真心的祝愿：“老师，祝你节日欢乐！”，那一刻眼角的湿意泄露了我满满的感动。忘不了，走在雨中，伴随嘹亮的一声“老师给你伞”同时头顶多出的花伞；忘不了，生病时学生声声的问候；忘不了和学生们之间的点点滴滴，忘不了太多的事，太多的时候忘不了，只有亲身经验过，才有这般的刻骨铭心，这些都会成为记忆中的珍宝，恒久留在心底深处漂亮的日子就在这分分秒秒的诲人不倦中消逝；如诗的青春就在这年年月月的三尺讲台上永葆！我的生命是有限的，而我的事业是常青的。将情和爱铺满的生命之路，还会苦痛、悲凉吗？我的生命在学生的身上持续，我的价值在学生身上体现。在这三尺讲台上，阅览春秋，苦苦耕耘，用我和它一生的约定，来诠释我从事的事业，一个漂亮的称呼老师！感谢大家，我的演讲完毕！老师爱岗敬业演讲稿 篇9敬重的各位领导、老师们，大家好!爱岗敬业是人类社会最为普遍的奉献精神，在各个行业中都有要求。我很兴奋有机会和大家共享关于爱岗敬业的感受。爱岗就是酷爱自己的工作岗位，对我们教化工作者就是酷爱教化事业，详细体现我认为就是酷爱工作和学生。酷爱工作，意味着敬重和珍惜自己的选择，只要是工作就有他的艰辛，老师的艰辛在小学生的作文中我们就能找的到!辛苦归辛苦，但令我惊喜的是，在学习和教课的过程中，我发觉体育原来是这么有意思的一门学问：我会为将生活中的小故事编成教学嬉戏;我会为将一堂体育课想象成我在指挥学生演一场情景剧;我会将数学计算题引入到体育课堂;我会将鬼子来了的抗日救国热潮再次来到学生们的身边;也会加入到学生们的中间一起感受他们的氛围和欢乐这一切，都是因为有了爱好，能够感觉到胜利后的欢乐。我会主动思索一些生活中好玩的事情，引入教学，把它设计成一个课上的嬉戏模式;以至于有时候还要为定一个嬉戏名称而左右犯难!我们知道，假如不喜爱一件事，从中得不到欢乐，要坚持是很难的。真的不敢想象，假如对体育没有了爱好，体会不到其中的欢乐，教体育课对我而言将会是怎样的压力和苦恼?!没有爱好，我怎能改善教学质量，没有欢乐又怎能有这样的动力去组织课堂?我不知这个比方是否恰当：我觉得老师在课堂上的最高境界，要像庄子里的庖丁解牛，由于对牛的结构、骨骼、筋脉烂熟于胸。又或者像故事卖油翁里的老汉，倒油穿过钱眼，不洒也不漫，轻轻松松。解牛和卖油，其实都是他们的工作。用今日的眼光来看，他们中的任何一个，无疑都是历史上最敬业而又最专业的几个人之一。这种得心应手、游刃有余、气定神闲的工作状态，莫非不正是我们在课堂上所追求的最高境界吗?庖丁是了不得的，但假如他无心探讨，我想那历史上也只是多了一名厨师，而少了一位解牛大师。在给老师的建议一书中提到：学问?既是目的也是手段。作为体育老师我们的教化目的是什么呢?就是学生的终身体育;而不单单是学会跑跳投这几项技能，教会大多数的学生在以后的学习工作中能够科学合理的去健身这才是我们要传授的学问。所以说这就要求我们还要不断地去探究思索，去了解尽可能多的体育学问，再把它变成上课时的各个环节呈现出来，让学生去驾驭这些学问，变成他们的健身学问去运用，他们健康、欢乐、华蜜一辈子才完成我们的教学目的，我们才能成为一位大师，这个道路是长远的。敬业就是要用一种尊敬肃穆的看法对待自己的工作，我们身边都有这样的身影，还记得第一次到校时报到时的一幕还在脑海中呈现，转瞬间一个学期结束了，回顾这一个学期校运动会的胜利实行、河山社会实践时成功凯旋、省规复捡的顺当通过、素养教化现场会的胜利实行等等，每一次活动的胜利实行老师们洋溢在脸上的华蜜和喜悦都是难以言表的。但是这一切的背后我看到各位老老师们的劳碌身影和孜孜不倦的付出，所折射出来的那种尊敬肃穆的敬业精神不言而谕，能够在这样的团队中工作我感到特别傲慢和骄傲，为了收获更多的胜利体会更多的胜利喜悦，我们肯定会向这些老老师学习他们这种敬业精神，维护我们的团队，酷爱我们的学校。爱岗敬业不是一朝一夕的事情，不是说今日我要爱岗敬业，明天我可以休息一下，她是我们工作的和言行的准则，我们今日演讲就是许下一个诺言，我们要酷爱我们的教化是事业，我们要肩负起肩上的这份责任感和使命感，让爱岗敬业的精神在我们身上得到印证。我的演讲结束了感谢大家!