大班健康公开课教案及教学反思《红灯绿灯马上开灯》范文.docx

大班健康公开课教案及教学反思红灯绿灯马上开灯1.熬炼幼儿跑步的速度，培育幼儿的反应实力。训练幼儿的反应力和走跑跳的实力。2. 强化幼儿的交通规则意识，红灯停路灯行。嬉戏材料：红绿灯牌各一个，平地上画两条相距相宜的平行线，分别为起点线和终点线。嬉戏规则：绿灯牌儿，众幼儿朝着终点走跑或跳。屈.老师.教.案网出处若举的是红灯牌儿，众幼儿则必需立即如木头人 一般静止站立。嬉戏玩法：1.一幼儿站在场地的终点线后面朝众幼儿做开灯者，开灯者两手分别拿着红绿灯牌儿，众幼儿站在起点线端。2.嬉戏起先，开灯者说红灯绿灯立刻开灯时随意举一灯牌，若举的是绿灯牌儿，众幼儿朝着终点走跑或跳。若举的是红灯牌儿，众幼儿则必需立即如木头人一般静止站立，在此期间假如有人限制不住而动了，将被请出。3.开灯者反复说红灯绿灯立刻开灯并换举灯牌，最先到达终点的幼儿为胜者，并由胜者当开灯者，嬉戏又重新起先。嬉戏留意事项：1. 假如举的是红灯牌儿，众幼儿则必需立即如木头人一般静止站立，在此期间假如有人限制不住而动了，将被请出。2.幼儿做好由易到难先走，后跑跳。举灯牌的幼儿有规则的改变到不规则的改变。活动反思：整个体育嬉戏活动的设计中，我遵循了平稳-上升-下降，按部就班的原则，符合幼儿人体的生理机能和活动量，在体育活动中，还会出现很多不行预料的状况，须要老师的机灵应变和大班孩子们的主动地面对和应付。