大班数学优秀教案及教学反思《6的组成》优质.docx
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大班数学优秀教案及教学反思《6的组成》优质.docx
大班数学优秀教案及教学反思6的组成1、复习6的组成,知道6的组成有5种不同的分法,学习按序分合。2、依据老师的出示的数娴熟的说出能组成6的另一个数。活动打算:6个玩具活动过程:一、复习6的组成1、请个别幼儿起立玩碰球嬉戏2、以3桌为一组,请其中一组说出小于6的数,另一组找到与其组成6的数字二、玩嬉戏,巩固6的组成(一)猜猜我的手上有多少1、老师讲明嬉戏规则:文.章出自屈a老师教.案网老师手上一共有6片雪花片,老师出示其中一只手的雪花片,请幼儿说说老师另一只手有多少雪花片2、分幼儿全体和个人进行嬉戏3、请幼儿回答为什么能精确的说出答案,老师对幼儿的答案小结(二)开火车回答幼儿按依次快速回答老师另一手中雪花片的数量(不能快速回答的幼儿由大家帮忙)三、做作业1、老师讲明作业做法2、幼儿独立完成活动反思:本节课目标很明确,就是学习理解6的组成,懂得交换两个部分数的位置合起来总数不变的规律。因为数学学问具有逻辑性特殊强的特点。我们应当在数学活动中应当供应一些渗透着正确的、幼儿可接受的、可感爱好的数概念的活动材料,让幼儿通过与材料的相互作用,理解数学学问、发展思维实力。