五年级上册美术教案-第二课 家乡的古建筑 ︳湘美版（2014秋）(3).doc

教 学 设 计教学内容湘版小学美术教材 五年级上册 第2课家乡古建筑课 题家乡古建筑学 科美术教 者谭哲课 型造型表现教学目标1、了解古建筑的范围、常见类型、一般特征和有关历史典故。2、体验并掌握线画古建筑的基本方法。3、培养和增强学生对家乡人文遗产的情感联系和对家乡的热爱。教学重点用流畅的线条表现古建筑及环境。教学难点用流畅的线条准确的表现古建筑的特点。教 学 具教学课件、古建筑图片、铅笔、勾线笔教学程序教师活动学生活动设计理念一、激趣导入二、观察分析1、游戏导入：找出图片中与其他建筑不同的一个。2、 以天安门为例观察古建筑，说说古建筑的特点，教师小结： 造型优美，对称、渐变、顶有脊、檐翘等 结构科学，斗拱、柱梁、不用钉子、稳固 极尽装饰，檐、雕梁、画栋、窗饰等结合课件讲解古建筑特点。3、我们的家乡有没有这样精美的古建筑？4、历代许多著名画家都有传世之作描绘古建筑，我们今天也来画一画“家乡古建筑”。5、板书课题家乡古建筑1、出示范作，引导欣赏，明确作业内容：用流畅的线条表现古建筑及环境。2、别看老师绘画的古建筑这么精美又复杂，其实绘画古建筑非常简单，现在就考考大家的眼力，看谁能发现用线条绘画古建筑的窍门。引导观察，结合课件演示，发现几何图形构图法。游戏活动，找出不同观察欣赏，发现古建筑特点思考汇报，举例说明明确课题观察欣赏，明确学习内容观察古建筑图片，发现构图方法根据年龄特点，激发学习兴趣，提高审美情趣，为下一步学习打下良好基础在文化环境中认识美术引导学生参与文化的传承和交流发展学生观察感知能力和形象思维能力，发现事物间的本质关系，培养创新精神和解决问题的能力教学程序教师活动学生活动设计理念三、学生作业四、作业展评五、课后拓展3、教师演示，并板书总结绘画方法、步骤：铅笔构图：用几何图形勾勒出建筑的大致造型和位置。勾画外形：勾线笔直接描绘出古建筑的造型特点。线条尽量流畅。细致刻画：细部刻画窗饰、瓦片、柱梁花纹等。4、课件出示不同线描古建筑作品，引导欣赏，拓宽思路。1、提出作业要求：用流畅的线条描画古建筑。2、学生独立作业，教师巡视指导，及时发现并纠正作业中的问题。1、作品展示，师生共评2、课堂小结，进行爱家乡、爱祖国的思想教育。课后拓展：1、 为自己的画涂上颜色。2、 办一期宣传家乡的板报。观察教师演示，明确绘画步骤，学习绘画方法欣赏，拓宽绘画思路明确作业要求独立作业展示作品，师生共评拓展使学生形成基本美术素养，具有基本的美术造型能力形成美术创新精神和技术意识为促进学生发展而进行评价促进学生个性形成和全面发展板书设计家乡古建筑课件展示区范画1、 铅笔构图2、 勾画外形3、 细致刻画作业展示区