大班美术优秀教案及教学反思《我的名字创意》范例.docx

大班美术优秀教案及教学反思我的名字创意1、能依据自己名字的寓意，从自己名字的笔画和结构特征动身，大胆地绘画出有创意的名字。2、对绘画活动感爱好，体验名字设计、创作带来的喜悦。活动打算：1、阅历打算：幼儿能精确的书写自己的名字;幼儿向家长了解过自己名字的含义;2、物质打算：钩边笔、彩笔、绘画纸、写有幼儿名字的绘画纸。活动过程：(一)谈话导入，调动幼儿已有阅历，激发幼儿参加活动的主动性。1、指导语：你还记得克丽桑斯美美这个名字吗?;来源;屈.老师教案网;她的爸爸妈妈为什么会给她取这个名字?2、引导幼儿感受名字中爸爸妈妈对自己的爱。引导语：你知道你的爸爸妈妈在给你取名字时是怎么想的吗?你的名字有什么意思?3、激励幼儿大胆、清楚、连贯地讲解并描述自己名字的美妙寓意。(二)幼儿观赏老师作品，感受名字创意画的趣味性，激发幼儿创作欲望。1、老师出示自己名字的创意画进行介绍，幼儿仔细倾听、观赏。2、幼儿细致视察作品，学习依据名字的寓意进行创名字意画的方法，为创作阶段做打算。(三)幼儿进行设计和创作1、指导语：现在让你们的名字也来个好玩的大变身吧!2、要求：我们在用不同的线条、不同的造型进行创作的时候不能破坏字形，让人家一看还能相识你的名字，而且肯定你的名字要体现爸爸妈妈对你们的爱哦。3、幼儿进行创作名字创意画。4、老师对幼儿进行适当的指导。(四)幼儿作品展示、评价1、将幼儿作品展示到黑板上，让幼儿观赏。提问语：你还相识这个名字吗?为什么?猜一猜、说一说小挚友名字的寓意吧2、共享：看到这些有意思的名字，你还想知道谁的名字的意思?3、活动自然结束。(五)活动结束活动反思：从孩子们的作品中可以看出，大都数的孩子都会写自己的名字，也基本都在名字上添画出了线条和颜色，可以说基本达到了第一个教学目标在观赏他人作品的基础上，尝试对自己的名字进行装饰，并用绘画的形式来表现出来。但对于其次个教学目标能大胆表现自己的构思，感受大胆想象的创作乐趣中不是完成的特殊好：虽然在请幼儿画画之前想一下自己还可以怎么来设计你的名字，但从幼儿作画的状况来看孩子们自己创作的部分较少，大多数幼儿都基本照着老师的示范画来进行自己的绘画，没有进行大胆的创作名字绘画。