2022班主任培训总结通用15篇.docx

2022班主任培训总结通用15篇班主任培训总结1本次班主任远程培训，我校有六名班主任参与。他们能主动参加这次培训，通过培训班主任们既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有学问上的积淀，也有管理技能的增长。本次班主任远程培训，依托“吉林省教化社区”，开展班主任全员远程网络培训学习，主题明确，内容详细，能充分发挥了班主任自主学习的目的。本次培训充分发挥网络手段的优势，采纳网上学习、网上发布日志的方式进行。我校班主任老师能主动开展学习探讨，进行专题探究，并主动发表日志开展评论活动，至今六名班主任老师圆满完成培训任务，按时完成培训作业。 本次班主任全员远程培训的专题是班主任的每一天之一日安排，本专题共分为“案例故事”、“综合评析”、“拓展案例”、“相关资源”、“学员作业”五个模块组成。我校班主任围绕“班主任的每一天之一日安排”沟通内容进行了组内论坛。班主任们以日常班级管理工作中体会最深的某一个方面为例，围绕学生，某一件事情绽开沟通，事例详细，观点显明，可操作性强。通过论坛，不仅给班主任们供应了展示胜利阅历的舞台，同时也给在场的每一名老师一次良好的学习机会，达到共同学习和进步，为今后学校的班级管理和班主任工作带来新的动力和活力。 作为班主任我也常常被教学任务外的很多繁杂、琐碎的事忙的无章法、无头绪。整个支配紧凑但不忙乱，有序而不乏敏捷，能统筹的则统筹，能分解的则化整为零，既省时又省力。通过学习班主任老师懂得了班主任工作是耐性长久的事情，只有合理的工作流程和安排支配，工作起来才会有效率、有节奏，班主任要保持平常心，加强工作的技巧，分清主次，尽量不占用学生的上课时间处理事务，限制自己的主观心情，不把自己的主观心情带到教学当中，还有能让学生自己独立解决的事放手让学生自己解决。所以班主任应当正确处理好自己的忙乱工作状态，提高班主任工作实力和艺术，学习、借鉴优秀班主任的先进阅历，努力让自己的班主任工作有章有序，工作每一天、阳光每一天、欢乐每一天。 总之，班主任是一项困难而又细致的工作，在工作中总会遇到这样或那样的问题。我们学校必将借助此次班主任培训的契机带领学校班主任老师不断探讨、不断实践，将这次学习的东西创建性的加以利用，用自己的光和热去照亮每一位学生。希望班主任挚友们能通过反思、总结、实践，切实提高工作效率，做一个心态轻松的阳光班主任，同时也做一个高效的班主任管理者。临江市河南小学20xx年x月x日班主任培训总结2通过参与全国中小学班主任国家远程培训学习一个多月以来，学习了王宝祥老师的班主任的每一天、陈爱苾老师的班主任的每一学年、熊华生老师的班主任与每次活动、齐学红老师的班主任与每个班级、吴增加老师的班主任与每个学生、班主任育人与管理专题讲座、三人行；真是受益非浅，让我真正领悟到作为一名新时期的班主任应有的新理念、新思想，构建现代化和谐的班集体，下面就我的学习和相识谈培训总结：一、努力抓好班级日常管理，全面提高学生的综合素养。班主任的日常管理工作，主要是指完成学校的教化教学安排和保证班集体正常运行所进行的管理工作；班级是学校管理的基层单位，是学生健康成长特性化和人才成长的摇篮，班主任工作繁重而艰苦，平凡有一般，既教书有育人，既教人探究科学真理，又启人觉悟，学做真人，既要学高为师，又要身正为范。二、师生之间要多进行沟通和沟通。在班级建设中，作为班主任，须要了解学生，探讨学生，因为只有了解学生，才能相识学生，班主任的育人工作才能有的防矢，而师生之间的沟通和沟通是班主任了解学生探讨学生的最好途径，目前在我们农村学校，留守儿童比较严峻，很多学生存在厌学、自私、任性、抑郁、耐挫力差等一系列的心理因素，这些心理问题须要师生之间加强沟通和沟通，须要班主任依据学生的特性和存在的问题，变换角色选择好时机和环境，采纳多种沟通进行沟通。三、加强学困生的转化教化工作：目前农村学校由于受各种因素的严峻影响，在每一个班级中，都存在一些学困生，而且其队伍渐渐壮大，因此转化学困生是当前农村学校乃至我们彭水县农村学校的一项重要任务，为了把这项工作抓好，其方法是：1、抓好学困生的思想转化、注意情感教化、表扬与激励的榜样不行少。2、解除学生的自卑心理发扬其闪光点、解除学生的逆反心理建立其相容点、解除学生的戒备心理弥和其融洽点、解除学生的厌学心理激活其乐学点。四、怎样树立班主任的威信：班主任要想管好一个班，必需树立起自己的威信，也就是自己的实力、学识、人格、教学理念和方法等，能得到学生们的敬重和信任，主要体现在：一是班主任要有胸怀的志向和充溢激情与自信。二是班主任要有完善自身的素养。三是班主任要有坚毅的意志力。四是班主任要有很强的教化教学实力。五、三人行给我带来的欢乐：因为我每天坚持上网，上网阅读，发布新帖子，每天必需得有新的内容，为了写得精彩，必需做得精彩。这就有力地促使我们每天去做一些新的尝试，三人行给我们创建了机会。教化本身是一项很沉重很繁琐的工作，可因网络的存在，我们的不断尝试经常能使这项工作浪漫起来，诗意起来。就在这种良性的循环中，刚起先为写而写，到后来为做而写，到最终为写而做，最终落脚点在实践。三人行给我们带来荣誉的同时，也让我们养成了勤于思索、大胆实践的好习惯，网络教化，真的变更了我们！总而言之，通过这次培训，提高了相识，明确了班主任的职责，一个好的班主任是成就一个优秀班集体的关键，班主任要以人为本，要报着“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”的思想；在今后的班主任工作实践中加倍地努力，辛勤地工作，营造和谐进取的优秀班集体。班主任培训总结3工欲善其事，必先砺其器，本次知行中国中小学班主任培训与我而言就是一次很好的磨砺自己的机会，因此本人非常的珍视、珍惜这次难得的机会，为了完满的参加本次学习培训本人勤勉努力，其间充溢艰辛，过程坎坷，欣慰的是硕果累累，收益匪浅。本人所执教的是一所深山里的库区村小，地处偏僻，交通非常的不便，学校的教学硬件也很落后，置身与此仿佛回到了上世纪八十年头的校内，课具：一块黑板，几支粉笔尽此而已。因此想要全程性，一课都不少的参加这次珍贵的学习、沟通的机会其难度可谓难于上青天了。能够全程的参加本次培训，在此还得感谢一下我的班主任宋一群老师，在了解到我的实际困难后，他主动和中心校的校长联系，支配我上网学习的相关事宜，经多方协调，最终租借到离校很远的村部一台电脑，条件是得等到村委办公结束后方可运用，所以每次上网再线学习都是天已漆黑的时候。夜晚的乡村是很静的，而行走与此时的篙草茂密的山涧小道则足以让人浮想联翩，心生寒意，任何异响都会让人神经惊慌一阵子。记得那是一个风里夹杂着雨点的晚上，我手持电筒靠着一束微弱的光去村部，呼呼的风声充斥耳畔，（山里的风可不同与其他地方的风，本人曾在舟山求学四载， 海风给人的感觉更多的“狂”，但你却是塌实的，山风则野性十足，让人心生寒义，发自内心的寒冷，彻骨）灯光所行之处只见两边的篙草则随风狂舞，眼见此景我不觉加快了脚步，突然一声异响从远处传来，我寻声用手电照去，不禁心里咯噔一下，那边正是一片坟岗，于是我再也顾不得脚下的路面如何坎坷不平了，狂跑着去村部，回校的时候我也是一路狂奔的跑回学校，回到寝室后，想想还是不禁心生寒意，当晚的我是彻夜难眠、岂盼黎明。时间匆忙，转瞬培训即将结束，而培训期间的点滴往事汇之如海，要事无巨细全部道出非朝夕间之功可以胜任。参与此次培训真实的饯行了古人所说的“书山有路勤为尽，学海无涯苦做舟”。一“苦”字真是将其中艰辛做了全面深刻的诠释。但足以让我欣慰的是，通过参与本次培训，让我收益匪浅，与我而言本次培训既是过去教化教学的一次总结，更是走向明天的起点！班主任培训总结4xxxx年10月29日我参与了xxxx市骨干班主任培训，通过这次培训我受益颇深，听了全省优秀班主任代表的报告，知道了自己作为班主任平常工作的不足，从优秀班主任的报告中，学到了他们作为班主任对班级管理的阅历，他们的管理阅历和方法，很值得我学习和借鉴。一、班主任开第一次班会不用花名册点出全班学生的名字。二、全体学生轮番当班长管理班级。从这些优秀班主任身上，我看到他们共同的特点就是爱好读书，喜爱积累，在工作中勤于反思，刚好总结。任小艾老师向我们举荐了几本好书有法国闻名教化家思想家卢梭写的自传体小说爱弥儿、e阿米契斯写的爱的教化、美国的闻名教化家詹姆斯·多伯森写的施爱与管教的艺术和陶行知全集，还有马卡连柯的教化诗等等。任老师还说“不学习恒久不行能在反思和总结中相识自我!”我们学校提倡做书香老师，每一位老师都养成了读书学习的好习惯。我读过了苏霍姆林斯基的给老师的建议一书，记录了具体的读书笔记，写下了读书体会，并自觉地将书中的好方法运用到教化教学中去。虽然我也读过一些书，但这远远不够，我准备接着多读书，多向优秀班主任学习，努力提高自己的教化技巧。三、重视学生的思想教化。在今后的日子里，我将不断地学习理论学问，用理论指导教学实践，探讨和探究教化、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的老师，使自己具有所教学学问方面的前瞻性。这样，才能培育出新时期“发觉型、独创型、创建型、创新型”的学生。为了我们的教化，为了我们的学生，也为了我们自己，我会时时到处都要注意自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的教化科研意识和实力，有目的地总结教化阅历，反思教学实践，一切从实际动身，切实担负起老师应尽的责任和义务，在工作中起到骨干老师的带头作用。四、班主任常常和学生沟通和沟通。8月24日上午，我参与了西塞山区教化局组织的中小学班主任培训，听了武汉市江岸区教化局几位优秀班主任的报告，感到受益非浅。班级是由一个个生龙活虎，各具特性的学生组成，他们智力发展水平，文化素养，道德品质修养文明行为习惯方面都存在着较大差异，而班级管理是学校管理的一个有机组成部分，班级管理效果如何，干脆影响整个学校的工作，怎样才能使这群独具特性，差异较大的孩子，组成群众具有团结向上，有很强凝合力，这将是班主任工作的一个重要方面，下面谈谈本人在培训后的几点学习体会：随着社会文明程度的不断提高，劳动者的综合素养显得尤其重要。中职班主任应努力给学生培育起团结、协作、奋进、创新、科学等方面的高级品德，而不再是简洁的劳动者。五、培育学生的集体荣誉感。六、让学生创作出班级的班歌和设计出班级的班旗。我是*班的班主任，我于*日参与了学校组织的班主任的培训。首先，非常感谢校领导给我这样一次难得的学习机会，让我能提升自己，重新定位自己。同时，我也非常感谢老老师对我的言传身教，感谢老师们对我的帮助、支持和激励，我特殊要感谢的是我们班的全部任课老师，你们为学生付出了很多很多，辛苦了!感谢你们!七、常常开家长会，和家长沟通和沟通。老师始终就被人们给予了许多的美称。无论是“太阳底下最光辉的职业”，还是“人类灵魂的工程师”，不管是多么绚丽的光环围绕在我们身边，工作的琐碎、繁重仍旧让班主任感到身心乏累，那么，作为班主任老师应当如何调整好自己的心态呢?八、对学生进行爱国主义教化。教化教学科研实力是优秀班主任素养中不行缺少的一项基本功。当今社会新事物层出不穷，当代学生活泼好动。对此，班主任应当赐予探讨和探讨，这便要求班主任具有剧烈的教化科研意识，在教化教学实践中，班主任要不断对教化教学的新状况、新热点进行探讨，在探讨中得出正确的结论，进而改善自己的教化教学实践活动。作为一名护生，我们的护理工作都是围绕病人入院到出院来绽开，人是一个生物体，时时刻刻有着他各种生活的需求和社会需求。病人则在此基础上还有疾病治疗护理的要求，护理工作除执行医嘱和护理操作有严格的操作规程外，其他大量工作都是依据病人需求去做的。因此，如何满意病人的各种正值需求，就囊括了我们全部的工作。急病人之所急，想病人之所想，解病人之所难。都是我们的职责所在，为病人营造一个良好的治疗环境和舒适的住院环境，耐性细致的入院宣教，温馨亲善的语言沟通，爱护入微地生活护理，高度负责的人文关怀等等，都是我们护理工作的详细体现。护理工作质量的凹凸均会在日常的点点滴滴反映出来，总之，一切以病人为中心，病人满意了，说明我们的工作就做好了。九、对学生进行感恩父母教化。十、课外活动和学生共同参加。十一、对后进生的激励和教化。小学是人的一生发展的奠基时期，班主任是学生人生路口的领路人，班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响。班主任应加强自我修养，在学生中树立良好的风范，要“动容貌”、“正颜色”、“出辞气”。所以，在工作中，我们应肃穆自己的容貌，端正自己的脸色，留意自己的言辞，到处严格要求自己，重视自我修养，树立良好的老师形象。总之，在今后的班主任工作中，我要学习优秀班主任管理阅历和方法，结合自己班级学生的个体差异，把自己的班级管理好，做一位合格的班主任。班主任培训总结5通过这次班主任培训，我还深刻相识到：在全面推行素养教化的今日，班主任应营造一种新型的师生关系。新型的师生关系应当是一种同等、和谐的挚友式关系，班主任做学生的知心挚友，不仅是优秀生的挚友，更要做学困生的挚友。班主任如何才能当好这个挚友呢？我认为可以从这几个方面努力：首先，班主任应在教学上勤奋钻研，有丰富的学识，完备的精神品质，完善的人格，让学生打心底里佩服你，做一个他们信任的挚友。其次，班主任要把自己放在与学生同等的位置上。社会的发展，日益走向自由、同等、民主，因此，干脆塑造新一代灵魂的班主任应当也必需从学生年少时，便赐予他们民主、同等思想的熏陶，敬重学生、爱惜学生，把学生当作自尊的人，当作同等的挚友来对待。假如老师总是高高在上，平常对学生指手画脚，动辄指责、训斥、学生见了你就胆怯，怎么会把你当作知心挚友呢？其次，班主任要关切学生的学习、生活、思想等方面，并主动帮助他们解决困难。对学生学习中的问题，班主任不仅要有问必答“百问不厌”，更要主动地帮助学生分析学习中出现的问题。班主任不仅要努力上好自己所任学科的每一堂课，更要关切学生的其他功课。并指导他们合理地支配学习时间，选择科学的学习方法。最易于接近与学生的距离，莫过于关切他们的健康与生活了。第三，用师爱滋润学生心田。酷爱学生是班主任应具备的重要素养，真诚地关切、帮助、爱惜学生，是班主任工作份内之事。对学生的爱奠定了育人的感情基础，也是搞好班主任工作的保证。班主任对学生的爱应具有更多的理性色调，要爱事业，爱学生，就须要投入，就须要奉献。在平常的生活中应由点及面的对学生进行耐性、细致的思想、心理、学习、纪律等方面的教化。在一点一滴的小事中，培育师生感情，拉近老师与学生的距离。总之，新型的师生关系挚友式关系，不仅有利于学生的健康成长，也有利于班级工作的开展。班主任培训总结6从今年6月起，我参与了湖南省20xx年班主任远程培训。在这40多天的培训过程中，网络给我们班主任老师打开了一个奇妙的新天地，全部参训的班主任老师相互相识、相互探讨、共同进步。这次培训共有6个模块，48个专题的内容，涵盖了班主任工作的方方面面。每个模块的内容充溢，丰富，有在线课堂、活动中心、作业、研修日志、辅导答疑等。每一个模块的讲座，有生动的案例，也有精辟的理论分析。培训让我受益非浅，也对以后的班主任工作充溢了信念。在培训过程中，我总共选择24门课程，每门课程都会仔细学习、细致钻研，共计学习时间2378分钟，完成了7篇作业并根据培训要求，仔细完成了每次支配的任务。培训学习即将结束之际，现对自己的培训状况作一个自我总结：一、在学习过程中，我做到了：1、主动参加，仔细学习，工作学习两不误。2、虚心学习，保证学习的质量，数量，时间。3、边学边思，将收获感受进行日志记录。在学习的过程中，边学边思，将收获、感受、心得以学习日志的形式进行记录。4、整理学习资料，实现资源共享。我对班级作业，举荐作业等进行了收集整理，这些都将成为我珍贵的学习借鉴资源。5、严格要求，仔细作业。在每个专题学习的整个过程中，我都严格要求自己，仔细听取一线优秀班主任和学科专家的分析探讨，阅读案例评析、拓展案例。然后在每个模块中选择12个作业进行思索，结合班级实际状况和收获体会仔细作业。6、学以致用。我把在这次学习中学到的理念、方法、要求等结合我班实际，在反思中推动了我班的管理。二、学习后的体会与收获：1。班主任应切实有颗事业心我担当班主任工作有十余年，这期间有胜利和喜悦;也有失败和苦恼。只有用一分为二的观点来看待自己工作中的优缺点，才会不断成长和进步，只有坚持不断地学习，取人之长，补己之短。自己的工作方法和工作实力才会渐渐提高，班级管理、学生管理的思路才会更加灵敏。传道、授业、解惑的思想意识才会进一步增加。作为一名班主任要想真正完成传道授业的根本任务，必需树立终生学习的观念。不断加强自身道德修养、业务实力的提高。切实爱岗敬业;真诚关爱学生;扎实教书育人;厉行为人师表。一个好的班主任应是一切美妙的化身合资防的榜样。他必需具有高尚的道德、远大的志向、严实的行为，并以此来影响学生、感染学生。从而促进师生关系的和谐、健康发展。只有这样，才能为做好班级工作打下一个良好的基础;才能做好班主任的每一天，每一学年;才能做好班主任与每次活动、班主任于每个班级、班主任于每个学生等。才能使班级工作良好持续到地发展。2。 班主任要做学生的良师益友要想做好班级工作，抓好学生的管理。班主任与学生建立融洽的师生关系，真正成为他们心目中的良师益友，尤为重要。老师妄想成为良师，首先要不断加强自身道德修养。孔子曰：其身正，不令而行;其人不正，虽令不从。因此，班主任必需时时到处以身作则，为人师表，要求学生做到的，班主任必需首先做到。只有这样，学生才会佩服，也才会产生无形的感染力，班主任的形象才会在学生中渐渐高大。班主任妄想真正和学生交挚友，首先要放下架子，真正做到平易近人，同等待人，对待优等生不偏爱，对学困生、落后生不讽刺打击，一视同仁，加倍呵护后进生。对他们的教化要：晓之以理，动之以情，重在感化，巧在引导。生活上照看，学习上辅导。与学生朝夕相处，活动一起参加，课堂上一起商讨，真正实行民主，集思广益，刚好倾听学生的呼声，想学生所想;做学生所做。师生关系密切无间，班级工作怎么做不好呢？3。班主任应关爱全部学生作为一个班主任应当懂得：爱是阳光，爱是雨露，爱是春风，爱是鲜花，爱是关切，爱是帮助。尤其是小学生，如同刚刚出土的幼苗，对他们的教化，班主任必需做到和风细雨。因为他的成长，须要和风，须要细雨，倘如是粗风细雨，会把他们摧毁，甚至夭折。尤其对学困生的辅导、教化，班主任应付出加倍努力和关爱，班主任对他们的爱，不仅仅是在口头上，也不仅仅是生动的比方、美丽的词汇，他必需是一种实实在在的行动，是一种无私的奉献。应牢牢记住，班主任的爱不应是偏狭的爱，他应当博大、宽容，应当面对全体学生。面对学生的每一个方面。班主任的爱应贯穿于整个班级工作的始终。尤其是自己面对的是天真活泼的小学生，作为班主任，必需像园丁一样，对它们倍加关怀和培育。要看到他们的成长和进步，要擅长发觉学生的闪光点，要一碗水端平，绝不能用一成不变的眼光看待后进生。做后进生的工作要晓之以理，动之以情，要用爱的真情换来学生对班主任的感情。4。班主任应时刻对学生进行平安教化班主任的工作千头万绪，平安工作应居首位。因为学生天真新奇、好动、自制力差，他们的平安意识淡薄。因此，作为小学班主任，对平安问题，必需每天讲，月月讲，必需做到常抓不懈，尤其对小学生的道路交通平安、饮食卫生平安、防火防电平安、自我爱护意识等方面，要做重点强调、细化管理，真正做到防患于未然。只有学生的平安得到了保障，才能对学生实施素养教化，全面提高教化、教学质量，才能使学生健康成长。否则，只是一句空话。因此，小学班主任，应时刻绷紧平安教化这根弦，对学生的平安教化要抓实、抓细、抓严，保证学生安平安全到校，平平安安回家。5。班主任对学生的转化、教化要有艺术性一位擅长做班级工作的班主任，应当是一名擅长将丰富的文化学问，娴熟的教学技能与卓越的班级管理才能有机结合在一起的杰出艺术家。要擅长发觉学生的闪光点，做到晓之以理、动之以情，是学生倍受教化，口服心服。6。对学生的教化内容要有针对性从小事说，对学生的教化有：文明礼貌、劳动、纪律、卫生、助人为乐。从大的范围讲：看远大志向教化、人生观教化，爱祖国爱人民教化。这次惊慌而短暂的学习，让我站在一个新的起跑点上，以更高的标准要求自己，在以后的工作中，我将用自己在培训中学到的学问，更好地管理自己的班级，给孩子们营造一个温馨、舒适、欢乐的家。班主任培训总结7昨天中心陈校长，马校长一行到我校指导工作，期间宣读了我县教化局赵局长的会议讲话。赵局长这次讲话，让我深受鼓舞，感受颇多。首先局长谈到了平安的重要性。在教化以人为本的今日，平安工作重于天，这已经成为一个不争的事实，也是一个教化人应当无时无处牢记于心的一条日常行为准则。学校，作为一个未成年人集中的社会场所，好多事情是很难预料的，因而杜绝就更是难上加难;教学，作为一项重要而神圣的社会行为，不仅要教会学生求知明理做人，更要首先保证学生们健康成长。所以，每一个教化人都有着神圣的职责，为学生平安多考虑，为他们健康成长保驾护航。为此，赵局长明确指出，要从人，物和行为三方面来提高学校平安工作的力度。让每一位老师都能提高自己平安意识;让学校相关设备能真正发挥作用;让学校每项活动都在平安范围内进行。本着这种理念，局长提出了不少全面而有新意的观点，让我更加清晰的相识到自己的任务之重。信任，只有遵照局长的指示，平安二字就能真正得以实现，学校教化也才有了更好的保障接着，赵局长谈到各校招生工作。由于社会的发展，舍近求远，异地求学现象普遍，我县生源流失严峻。在这种状况下，搞好学校招生，尤其是招收优秀学生已经成为学校能否良性发展的重要条件。由此我联想到了小学教化，想到了自己。在我看来，小学教化在整个教化环节中起着极为重要的作用。假如小学阶段就没有培育出酷爱学习，文明礼貌，主动上进的优秀学生，将来他们走进中学甚至高校的校门，都会遇到很大的困难，为学校的发展带来不利。假如从学生走进校门的第一天起先，就搞好教化，胜利也就不再遥远。另外，讲话中也透漏出新领导对一线老师的关切重视。近年来，随着素养教化的推行，老师任务，尤其是我们山区一线老师的任务有很大程度的增加，不但要考好教学，还要搞好管理，搞好档案建设。然而，山区学校老师缺乏，好多时候是一人任多门课程，根据相关规定所做工作就特别劳碌，而且所得回报，与同是老师的一些人相比收获与付出不相当。然而，付出是小，教学效果不好是大，由此带来一些列问题，并不是我等教化者所想看到的。赵局长能在此次会议中谈到提到这方面问题，使我作为一名老师看到了希望。假如能根据局长的会议精神，全面贯彻，提高老师待遇的同时，补充我山区老师的空位，减轻压力，提高成效，我县教化的明天定将充溢美妙的希望。最终，讲话就行风建设，廉洁自律这一当前社会热门话题绽开，对相关人员作出了明确要求和指示。局长在新学期到来之际，将这一问题作为工作的一个重点，足见其对教化体系自身要求之高，要求之严。只有每个人都不计个人私利，尽职尽责做好本职工作，教化才能良性发展。总之，赵局长这一讲话给我上了生动的一课，让我重新相识到身为教化者的担子之重，任务之艰。我肯定在今后的工作中，以会议精神为指导，努力提高自己，关切爱惜学生，尽职尽责，完成相关工作，为教化事业作出最大贡献的同时追求自身价值的更好实现。班主任培训总结820xx年9月20、21日，作为鲁能巴蜀中学的一员，我与其他八位老师参与了由市教委和北师大接着教化与老师培训学院联合举办的班主任高级研修班。为期两天、四堂讲座、讲得精彩、听得仔细、好用性强、不虚此行。三位专家都是教化行业的翘楚。周红五老师是浙江省教化科学探讨院探讨员，专供教化心理学；陈宇老师是南京市优秀班主任；于洁老师为苏州市优秀班主任。听他们的讲座，不仅仅是学阅历，而且从他们的讲解并描述中，我们分明能感受到三位老师对教化事业的热忱和酷爱。十几年路途，不知疲乏，让吾等后辈汗颜，更多的是景仰。三位老师的教化阅历和才智如同大江之水，此时，我仅取其中的点滴，与大家共享。首先，做班主任要有“同理心”。这个概念是我第一次听到，也是周红五老师这次讲座的核心观点。所谓“同理心”，即是要放下自己的参照标准去感受对方，以学生的眼光去看“学生的世界”。在师生交往的过程中，老师更多的是扮演权威长者的角色，说出的话、做出的决策不容学生质疑。即便是谈心，也是说教偏多。看似是与学生沟通，久而久之，学生就会产生厌倦、甚至抵触心情。这样做，会产生哪些不良后果呢？学生会悲观、懊丧，对老师的信任度降低；对学生的内心世界无法产生建设性的帮助等等。而周红五老师的“同理心”概念，恰恰能解决这些问题。怎么传递自己的同理心呢？老师必需放下自己的身材，能由衷地、开放地接纳对方的情感；能由衷地帮助对方，但不强迫对方接受自己的看法；能接纳对方的心情但不沉溺情感的漩涡；能帮助对方从表面进入到深层、帮助对方看到自身的盲点。这四点听起来好像高深莫测。周老师用了生动的例子给大家阐述如何做到这四点，即在和学生谈心，尤其是学生主动给老师交心时，老师必需遗忘自己作为“老师”的身份，站在和学生同龄的立场去思索问题，才会让学生放下防备。在和学生沟通沟通中，还要有颗敏锐的心，从学生的语言和肢体动作中去体会对方的感受。不仅如此，真诚、敬重与接纳是沟通中的不二法则。和学生相处时，老师既要有“老师意识”又要有“挚友意识”，能向学生表达真诚的自我体验。只有用敬重与接纳维护学生的人性发展，才会发生有效能的师生交往。这些道理，无一不是周老师几十年专心用情从教的心血。其次，做班主任要民主与公允并行。陈宇老师做班主任二十年，他自我评价“我不是一个教书匠”，而是将学生当成一个个鲜活的个体对待。陈老师重点与我们共享了班级管理制度的制定和运用。班级制度的作用：约束行为、明确义务、确认权利、激励作用、指导工作、预期结果。由于受传统等级观念的影响，长期以来，学校制度对学校成员更多的是进行义务的规范，“应当做什么”，“不应当做什么”等责任性规定往往是学校制度的主要内容，体现的是一种上级对下级的领导，缺少对一般学校成员权利的确认。这实质已阻碍了教化中的人对生存价值与意义的追寻和人的道德发展。学生的权利也须要有制度的保障。班级制度就是要保障学生的权利，还能保证班级活动、运作有序地进行。生活在班级制度下的学生心理是稳定而健康的。在这样一个安定有序的集体中，学生可以从容地规划自己的生活和目标，假如沿着既定的方向前进，肯定会得到预期的结果。要让班级制度发挥出应有的作用，必需要具备以下特点：体现民主、公允正义、化繁为简。简而言之，班级管理就是准确地指导要别人去做什么，并使他用最好的方法去干。陈老师的阅历，莫非不是专心用情至深吗？最终，做班主任要专心用情用才智。于洁老师一上场，她那热忱洋溢的笑容就把在场的老师们折服了。虽是下午，可大家听得兴致勃勃，专注入神。于老师以文雅的外表、甜蜜的声音、平凡的语言、真实的案例畅谈了自己作为一名班主任的华蜜感受。通过23年班主任工作中一个个发生在自己班级里学生的成长故事，于老师和大家共享了九个“专心用情”的才智心得，让大家在热忱中获益良多。于老师的一番话，对我触动很大：在学生的成长过程中，至少有那么三年，我是他们的重要家人。我还有我的学生们，要过一种华蜜完整的教化生活，只要我专心、用情，充溢才智，那么，这是我能做到的，这也应当是我吗必需要做到的。而我，也从中获得了一种无法言说的华蜜。学生们对我的爱，是我最大的动力。听到此，想到自己，走上工作岗位仅四年，相比最初，已热忱减退。并不是工作让人乏累，而是自己的热忱衰减了。此次培训，于我而言，不仅是学到了方法，更重要的，是从三位老师身上深深感受到对教化的热忱与酷爱。我也要先爱教化，才能爱自己的学生，爱自己从事的这份平凡而神圣的职业。用情、专心，方能育人。班主任培训总结9“知行中国-远程班主任网上培训”使我受益匪浅。这次培训我收获很大，使我的思想得到了一次磨练和升华。在学习中，我深刻地感受到，作为班主任应有高度的责任心、爱心、上进心和使命感，这是做好班主任工作的前提条件。使我懂得，要成为一个专业的班主任，必需做好以下几方面的工作：一、提高自身素养。通过学习，我意识到班主任应当不断提高自身素养的重要性。因为现在的学生视野开阔、思路灵敏，遇到问题总是穷追不舍，老师想用简洁的说教去敷衍学生，学生是不会买帐的，更何况现在提倡新的教化理念，所以，班主任要想跟上时代的步伐，就必需努力学习，树立自身形象，塑造人格魅力，才能赢得学生的信任和敬重。因此我在工作的同时，要学习教化新理念，用新的教化理论武装自己；要学习专业学问和其他各门学科学问，具备较广泛的文化素养和爱好爱好；要学习、借鉴他人的阅历。我知道作为班主任，应当学会从失败中总结阅历教训，加强学习，才能更好地胜任工作。二、要做一个有爱心的班主任。班主任要有良好的人格魅力。即班主任首先要有责任心，有了责任心才能仔细去办事；班主任还要有爱心，只有爱的教化才是真正的教化。要酷爱每一个学生，敬重每一个学生，深化了解每个学生的状况，擅长挖掘学生的潜能，把爱播洒到全体学生身上，不仅仅只喜爱那些学习成果好的优等生，对差生也应当有爱心，耐性地教化和培育，使每个学生都能成才。使优秀生全面发展，让优秀成为一种过程，关注弱势群体，包括民工子弟，留守儿童等。常常与家长联系，常常找学生谈心、关切、爱惜学生，加强师生沟通，用人格影响学生，把爱植于班级管理之中。建立民主同等的师生关系。努力让学生亲近我，信任我，这样才能顺当开展工作。三、班主任要处理好与科任老师、家长的关系要搞好一个班集体，班主任要协调好各方面的工作，包括学生与学生之间的关系，学生与学校之间的关系，学生与任课老师之间的关系等。班主任与科任老师必需搞好关系，亲密协作，做到教化思想一样假如科任老师与学生发生冲突时，班主任要起好桥梁作用，协调解决双方的冲突。在班主任和科任老师的共同努力下，才能托起明天的"太阳"。这个内容在本次学习的的第四模块“班主任与每一个班级”中，深受启发。我平常特殊留意与科任老师协作，在调整课程上，在教化学生上，商议探讨，思想上保持一样。四、教化要讲究艺术性。在这次培训中，专家们也讲到了班主任工作要有艺术性。要学会奇妙的运用表扬和指责。对学生要多表扬少指责，要学会艺术的指责，才能使学生更快的成进步步。以前，我在指责孩子时，根本没有讲究什么艺术，想怎么说就怎么说，现在明白了，在运用指责时，要多一点含蓄，少一点痛斥，效果会更好。以后，在对学生进行思想教化时，要像案例中所说的既要雨露的滋润，也要暴雨的洗礼。既要浇水施肥，也要剪枝打杈，既要科学地表扬，也要艺术地指责。比照自己以前的工作，很少表扬学生，多半是指责甚至痛斥，我也要养成表扬学生的习惯，当然，要留意选准表扬对象、找准表扬内容、选择恰当的表扬方法。因为指责学生不是为了出气，而是为了解决问题，指责的目的不是让学生认错，而是让学生改错。俗话说：“严师出高徒”，要做个严师慈母。作为班主任既要在思想、学习、行为上严格要求学生，又要对学生付出真诚的爱心和真情的关切，在任何时候都要把严与慈结合起来。在模块的学习过程中，我看到案例中胜利的阅历中无不渗透着老师的爱，使我不禁想到自己在工作中那冷血般的样子，吃人似的模样，难怪我的学生为什么表面上对我是尊敬的，而实际却避而远之，。看来在今后的工作中我应当尝试去做到严之有理，爱之有情。一句话：用爱心去管理，管理讲艺术。五、班主任要重视班级的文化建设因为在比较浓郁的文化氛围中，学生会受到更好的熏陶，学生将会更加酷爱学习。要多激励表扬，少指责，激发学生的上进心。老师对学生进行教化时，要擅长发觉他们的优点和特长，多些“表扬”，少些指责；多些关切，少些卑视；多些微笑，少些冷漠，使学生成为勇于尝试、不断进取的好学生。对学生的进步和优点刚好赐予确定和表扬，以激励的口吻提示学生如何去做。这样，不仅能帮助学生明确是非，还有利于巩固良好的思想和行为，增加学生上进心，既教化了个人，又教化了集体。回顾这两个多月来的学习，真是收获不少。我学到了太多学问，让我看到了自己的差距，让我找到了更好的班主任工作策略。我将在以后的工作中接着努力，主动探究，不断实践。我会将这次学习的东西创建性地加以利用，争取把班主任工作做得更好，使我的班主任水平越来越高。努力做一名胜利的班主任，全身心地投入到工作中，用自己的光和热去照亮和暖和着每一个学生的心灵。20xx.4.26-27日，全国中小学(含中职)班主任职业华蜜生成与专业发展高级研修班在昌吉进行了为期两天的培训，我校派出了彭敏、王新刚、夏文文、闫文、李娜、张伟娜、刘戈、张雪这八位班主任参与培训。来自我国内地学校的几位专家做了精彩的讲座，如：中国老师发展探讨中心探讨员余国良主讲题目：在新形势下如何当好班主任的几点思索和探究教化之根，XX市11中学华林飞老师讲座的题目是新时期，关爱学生须要才智，杨春林老师讲座的题目是创建品牌班级新举措。通过这两天的培训，参与培训的几位班主任老师有许多收获，夏文文老师还将自己的培训心得整理出来与大家共享，下面是夏文文老师的培训心得：1、教化学生要了解学生的价值观华老师在讲座中提到一个例子，我认为对班主任工作很有启示，针对学生不愿穿校服的事情，他在国旗下的讲话中，“引经据典，全面论证”，试图劝服学生，但他自认为文采飞扬的这篇文章，却引得一篇哗然和嘘声，并没有达到预期效果。他百思不得其解，后来一个学生告知他，老师，其实你想让我们穿校服，特别简洁，只要说“哈利波特和柯南那么牛，不都穿着校服吗？”那么很大一部分人就会情愿穿的。在平常与学生谈话闲聊过程中，我们总爱自说自话的试图用一些我们价值观念里的大道理去劝服他们，全然不顾不懂学生心里的想法，事后还要责怪现在的学生“说了不听，教了没用”。班主任工作有的时候事倍功半，可能是因为我们没有了解学生的价值观，而是一味的将我们的价值观强加给于他们。2、班主任工作应当注意每项工作的“程序化”和“材料化”来做讲座的老师，大多除了班主任工作之外还要处理许多繁杂的行政事务，如何兼顾？如何能照常完成繁杂琐碎的班主任工作？程序化是特别好的举措。杨春林老师就深谙此道。班主任工作有许多重复劳动，比如，每年的运动会，一到运动会，班主任就要张罗着支配不同的学生负责不同的工作，工作繁杂又须要事无巨细，但凡哪一点考虑不到，就会影响整个活动过程中的管理。所以，每年到了运动会的举办时间，班主任就得花时间悉心考虑和支配。而针对这样的问题，杨老师就很有方法。制定特地的表格，须要哪些方面的负责人，每个负责人负责的工作有哪些，留意事项有哪些，等等，在一次运动会之后，花点时间制定一个表格，之后每年运动会，只须要把表格找出来，工作既省力又不会遗漏。的确，班主任的许多工作都是机械而重复的，要想提高工作热忱，事半功倍，肯定要学会积累工作材料，把困难的工作程序化，这便是将工作简洁化最好的方式。班主任培训总结10珍贵的时间总是过得太快，