大班语言优质课教案《小燕子和它的朋友》例文.docx

大班语言优质课教案小燕子和它的朋友1.细致视察画面，发觉鸟禽类动物的嘴巴外形和某些工具的相像之处，并用恰当的语言表达。2.通过阅读绘本，初步了解鸟禽类动物的嘴巴外形和生存环境、生活习性的关系。3.激发阅读科学绘本的爱好。二、教学打算：PPT课件，大图书一本，幼儿人手一本小图书，小燕子音乐三、教学过程：（一）观赏歌曲，引发爱好1.幼儿观赏歌曲小燕子，引出小燕子。2.说说小燕子。（二）观看视频，引出绘本。1.观看视频（2-4页），视听结合，进一步了解小燕子的生活习性。2.引出绘本，视察封面，了解书名。（三）阅读绘本，相识小燕子和它的挚友。1.提出阅读要求。2.幼儿自主阅读。3.幼儿集体阅读，提升阅历。将各种鸟类的图片放在同一画面，引导幼儿从自己相识的、感爱好的说起。关键问题：你想介绍小燕子的哪个挚友？它的嘴巴是什么样的？像什么？这样的嘴巴有什么特殊的用处？（追问：它生活在哪里？喜爱吃什么？）可以将生活在树林里的啄木鸟和山雀，生活在河边的鹭鸶、水鸟和鸭子，放在一起视察、比较、讲解并描述。4.幼儿翻阅图书，完整观赏故事。（四）激发了解更多的动物挚友的爱好。