大班健康优秀教案及教学反思《小模特》精品.docx

大班健康优秀教案及教学反思小模特1、尝试用各种材料设计、制作时装，并扮演模特秀一场。2、激励幼儿大胆创新，多元思维，并有肯定合作的意识和实力。活动重难点：重点：有肯定的表现欲望难点：能设计、制作出新奇、别出心裁的时装活动打算：1、孩子有肯定设计服装的基础2、各种材料(各种纸、布、胶水、双面胶、剪刀等等)3、各种小装饰、vcd(看时装表演，引起爱好用)磁带(最终模特走台用)活动过程：一、看时装表演录相，引起设计时装的欲望1、老师：今日请小挚友看一段录相2、幼儿观看录相3、谈话：这是什么表演，你喜爱吗?为什么?二、大胆创新、设计、制作时装1、老师：让我们也来设计、制作时装吧!2、幼儿设计、制作时装3、老师巡回指导(1)、要求幼儿设计出新奇、来;自.屈;老师;教.案;别出心裁的时装(2)、激励幼儿合作设计出时装4、老师：小设计师，你设计了什么时装?5、幼儿简洁介绍自己设计的时装三、扮演小模特，来一场时装秀1、老师：我们来扮演小模特，来一场时装表演好吗?2、幼儿在背景音乐中，进行时装表演活动反思：我选择幼儿熟识的，贴近幼儿生活的内容，这样幼儿对此产生了爱好，有了爱好，幼儿便能更主动的去找寻问题，探究问题，解决问题。这样也能拉近课题与幼儿的距离，在幼儿实力范围内活动，幼儿也能得心应手，便于课题的开展。同时也培育的了幼儿丰富的感情，并学会了审美。