大班数学优质课教案及教学反思《相邻的数字》优质.docx

大班数学优质课教案及教学反思相邻的数字感知2与3前后两数的相邻关系，探究发觉的乐趣。培育幼儿对数字的相识实力。活动打算：红 黄 蓝 卡片各一张，14的数字点卡。活动过程：1、? 分别取三种颜色不同的瓶盖各三个，一一对应排成三横排，中间一排的瓶盖不动，让三排瓶盖变得一排比一排多一个，探讨如何才能做到。2、? 找出相应的数字卡片摆在瓶盖的左边，探讨：比3少1的数是几，应排在哪里;比3多1的数是几，应当排在哪里。3、? 引导幼儿归纳：3有两个相邻的好挚友，。教案来.自:屈;老师教.案网，一个是比3少1的2，排在3的前面，一个是比3多1的4，排在3的后面。4、? 组织幼儿探讨2的好挚友是几和几，依据前面的方法与阅历，引导幼儿借助瓶盖、数字卡片等加以验证。5、? 玩找挚友竞赛的嬉戏：幼儿分成5个人一组，排成三排，当老师说到4是，幼儿立刻排成2、3、4三排，中间一排人不要动。看看哪组小挚友排得又快又对，这一组就是成功者。教学反思通过这次课，我总结了以下心得体会：1、设计活动应考虑多角色，尽量让每个幼儿都参加其中。2、部分幼儿在下面表演时，要留意带动下面幼儿一起参加其中3、通过加入嬉戏在其中，符合了幼儿边玩边学的心理。4、假如下次再上这样的课，我会把卡片贴在孩子身上，让他们排序，感受数与人排序的相同点。