大班游戏教案《一年四季都知道》例文.docx

大班游戏教案一年四季都知道1、体验集体嬉戏的欢乐，熬炼反应的灵敏性和动作的协调性2、能依据季节特征参加制定嬉戏规则，根据嬉戏规则进行嬉戏活动打算：情境打算：在活动室里划出春、夏、秋、冬的四个区域（用纸板画出带表四季的画）活动过程：一、学儿歌一年四季我知道1、请幼儿说一说四季轮换的依次问题：一年之中最起先的季节是什么？春天过去是什么季节？冬天过去之后呢？2、学念儿歌一年四季我知道提示：老师说前两句，幼儿说后两句二、观赏歌曲四季童谣1、老师和幼儿共同观赏歌曲四季童谣2、请幼儿结合歌词讲解并描述四个季节的典型特征三、嬉戏：一年四季我知道1、老师交待初步的嬉戏规则：幼儿手拉手围成一个圈，边沿圈走，边念儿歌一年四季我知道念完儿歌，老师出示四季图片，出示哪一个做哪一个季节的动作。2、老师带领幼儿熟识活动室里的四个区域3、老师与幼儿共同商定与每个季节特征对应的动作是什么。商定的动作要符合季节的特征4、老师总结幼儿的探讨结果，把商定好的动作加进嬉戏规则中。5、幼儿与老师一起按规则玩嬉戏提示：嬉戏进行几次之后，老师可请个别幼儿来指挥嬉戏，并请幼儿创编四季的动作建立新的嬉戏规则，然后再接着进行嬉戏。