幼儿园中班春天活动教案《春晓》语言范本.docx

幼儿园中班春天活动教案春晓语言老师：屈老师活动目标：1、初步理解古诗的含义，感受古诗的意境美。2、能够有节奏地朗诵古诗。活动打算：教学挂图、幼儿用书活动过程：1、老师出示教学挂图，引导幼儿视察并探讨画面内容。老师出示教学挂图，引导幼儿视察并说出画面内容。老师：请你们和老师一起细致视察挂图，说说上面画的是什么季节？上面有几个人？他在做什么？他看到了什么？他在想什么？地上为什么会有这么多的花瓣呢？2、请幼儿观赏古诗，感受古诗的意境美。（1）老师有感情地朗诵古诗，请幼儿观赏古诗并感受故事的意境美。老师：古时候有一位叫孟浩然的诗人，他把这幅漂亮的画面写成了好听的诗，我们一起来听一听。（2）老师帮助幼儿进一步理解古诗的含义。老师：古诗叫什么名字？这首古诗是谁写的？春天的时候一觉醒来，不知不觉就亮了。当诗人醒来后，听到外面到处是小鸟的叫声，于是诗人就写下了春眠不觉晓，到处闻啼鸟的诗句。诗人想：昨天晚上又是风又是雨的，不知道有多少花瓣被吹打了下来，于是诗人就又写下了夜来风雨声，花落知多少的诗句。3、老师教授朗诵古诗的方法，幼儿学习朗诵古诗。老师教授古诗，幼儿朗诵古诗3-5遍。老师：古诗中有的词语有许多含义，所以小挚友们在朗诵时语速不要太快，音要拖得长一点。现在，请小挚友们跟老师一起朗诵古诗。活动延长：老师可以给古诗配上美丽的旋律，让幼儿跟随旋律朗诵古诗。也可以请幼儿把在家学会的古诗朗诵给大家听，激励幼儿相互学习。托班春天谈话教案春天含PPT课件中班春天语言教案春天的电话含PPT课件幼儿园中班春天活动教案春天来了二语言幼儿园中班春天教案春天到处走走语言幼儿园中班春天教案春姑娘语言