中班语言优质课教案及教学反思《中国福娃》优质.docx

中班语言优质课教案及教学反思中国福娃1、学习诗歌福娃的家，能理解诗歌的意思。2、能正确区分五个福娃，知道他们的名字。活动打算：关于诗歌内容的图片一套。五福娃的胸饰人手一个。奥运五福娃宣扬片(网上下载)。活动过程：1、出示福娃，引起幼儿的爱好，了解一些奥运小学问。(1)你们知道，这些娃娃共同的名字叫什么?(福娃)(2)你们知道2022年奥运会在哪里实行呢?(北京)2、学习诗歌，理解诗歌的意思。初步感知诗歌结构。(1)通过观看福娃宣扬片，知道福娃的名字和特征。(2)知道福娃生活的地方，屈,老师.教,案,网会用生动的词语来形容福娃的家。(3)说一说五福娃的名字，把他们的名字连起来说一说。(北京欢迎你)完整的观赏诗歌。(1)幼儿创编诗歌福娃的家幼儿依据以前学过的诗歌家创编诗歌福娃的家。(2)幼儿完整地观赏诗歌福娃的家。提问：诗歌的名字叫什么?你听到诗歌中讲了什么?一起学一学!(3)完整地朗诵诗歌。3、韵律活动大中国结束活动。附诗歌：福娃的家蓝色的大海是贝贝的家，广袤的森林是晶晶的家，圣火欢欢照亮这个家，绿色的草原是迎迎的家，宽阔的天空是妮妮的家，五个福娃齐声喊：2022北京欢迎你。活动反思：福娃的角色深受小挚友们的宠爱，他们能用比较完整地语言讲解并描述福娃的特征。在活动中，他们思维活跃，特殊是在创编诗歌的时候，能用波涛汹涌来形容大海，一望无际来形容草原等，特别的贴切、形象。最主要是，他们能够合作创编完整地诗歌，并给它起名字。通过活动，他们了解了奥运，为2022奥运能在中国举办而骄傲。