创建文明校园工作总结_2.docx

创建文明校园工作总结 创建文明校内工作总结旬阳县阳光学校创建县级文明校内工作总结为深化贯彻县委文明办、县教体局关于开展“创建文明学校”活动的文件精神，实现学校持续、快速、健康发展，我校依据县委文明办、县教体局有关文件要求和我校制定的创建文明学校工作方案，在全校范围内扎扎实实开展创建文明学校活动，使创建工作上了新台阶。现将本学年文明创建工作总结如下：一、开展有效创建活动，掀起创建工作热潮1、营造良好的创建氛围为了使创建目标人人知晓，个个为创建工作尽责尽力，学校通过板报、简报、橱窗、广播、墙报、黑板报等宣扬教化阵地，围绕创建主题，深化开展宣扬活动。开展文明创建以来，我校先后多次组织清理卫生死角活动，规范学校校内宣扬、公告的张贴行为。以广阔学生和家长满足为标准，以群众性精神文明创建活动为载体，净化、绿化、美化、亮化校内为抓手，以德育和学生思想政治教化工作为重点，着力解决学校发展过程中存在的突出问题，以美丽的环境、优良的秩序和优质的教学树立文明和谐学校的新形象。2、开展扎实的创建活动学校把开展创建文明班级的活动作为创建文明学校的基础性创建工程来抓，扎实开展全面创建活动。学校仔细制定了评比条件，每天检查、周周验收、月月评比。通过这一基础性的创建活动，推动我校各项管理工作的制度化、规范化，促进了工作水平和管理水平的提高，把创建文明学校工作真实落到了实处。3、提升校内的文明品位文明学校创建活动开展以来，我校非常重视校内环境建设工作，改善教学、学生生活和校内环境设施，强化环境教化的氛围，全力抓好校内环境卫生整治。开展文明创建以来，我校先后多次组织清理卫生死角活动，规范学校校内宣扬、公告的张贴行为。组织开展“除四害”活动，开展戒烟和卫生防疫、防病教化系列宣扬活动，提倡师生员工健康生活。通过上述努力，校内环境整齐，垃圾日产日清，基本上做到了无乱堆放、乱拉挂、乱涂写、乱张贴、乱停放及随地吐痰现象。校内文化得到了有效地升华，真正起到了净化心灵、陶冶情操的作用。4、强化师生的思想建设学校坚持以思想建设为先导，着力提高全校师生的思想道德素养。一是坚持政治学习制度，利用老师例会等时间，组织老师政治学习，不断提高思想觉悟。二是加强思想品德教化和养成教化。通过多种有效方式加强以世界观、人生观、价值观，爱国主义和基本道德规范为核心内容的人文教化，提升老师的职业素养和职业精神，提升学生的道德情操。三是抓好师生文明素养教化，着力提高师生文明素养和文明程度。二、抓好创建工作落实，创建工作卓有成效经过细心组织，周密部署，仔细落实，我校在创建县级文明校内活动中，取得了明显的成效，学校在教化教学工作中也取得了长足的发展。1、领导班子坚毅有力学校仔细学习彻科学发展观，全面贯彻教化方针，办学目标明确，形成办学特色。主动进行办学和管理体制改革，努力推动教化“两个重要转变”的实现。把创建文明学校与和谐校内工作摆上重要议事日程，目标明确、规划科学、措施有力、责任落实。重视班子思想、作风建设，班子成员团结协作，作风民主，开拓创新，廉洁奉公，以身作则，在师生中有较高威信。2、内部管理民主规范学校思想道德教化、教化科研、总务后勤等各项规章制度健全，有详细明确、便于操作、易于考核的工作规范。学校改革和发展中的重大问题能实行科学决策与民主决策，充分发挥校务委员会、教代会以及民主党派和群团组织的作用。推行校务公开和收费公示制度，建立健全各项平安管理制度和校内意外损害事务应急管理机制，无乱摊派乱收费现象。3、思想教化扎实有效仔细贯彻爱国主义教化实施纲要、关于进一步加强和改进高校生思想政治教化看法和中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法精神，建立健全校长及行政系统为主实施的德育管理体制，思想道德教化和主题实践能结合师生的思想实际进行，引导教职员工做到爱岗敬业、教书育人、为人师表；利用法定节日、传统节日和“公民道德宣扬日”等重要节日开展道德教化与实践活动，师生的思想道德素养明显提高。4、教化设施不断完善学校坚持以育人为宗旨，以深化教化改革为动力，以校风教风学风建设为核心，以德智体美全面发展为原则，努力推动特别教化学问教学、养成教化和职业培训的教化资源优化；重视人文社会科学教化，师生文化素养不断提高；文化宣扬阵地健全，文体活动活跃，校内文化特色显明。设施建设条件达标，校内面积、体育场地和办公生活用房，以及教室、寝室、餐厅人均面积达到省定标准。教学设备完善，校舍维护、设施保养完好率高。5、校内环境整齐有序重视学校稳定工作，“平安校内”建设上轨道，校内治安责任制落实，工作网络健全，平安保卫措施到位。协作有关部门搞好校内周边治安综合治理，有效消退担心定隐患。无重大刑事案件，无重大责任事故，无严峻违法违纪案件，学校学习、工作秩序井然。校内环境整齐美丽，人文景观布局合理，环境爱护意识强；重视绿化、美化、净化工作，绿化覆盖率达30%以上，无乱停车辆、违章搭盖、乱堆杂物、乱贴乱画、乱设摊点等现象；道路平整、排水通畅，卫生防疫达到省定标准。总之，我校高度重视文明学校创建工作，各项工作根据预定安排有序开展，并取得了阶段性成效。当然，比照文明学校评估标准，我们还存在着肯定的差距。我校将严格比照评估标准，仔细查摆问题，实行有效措施，着力进行整改，力争顺当通过县委文明办、县教化局的评估验收。二0一一年十一月扩展阅读：创建文明校内工作总结09-10下美溪一中创建文明校内工作总结（201*201*年度其次学期）学校以科学发展观为指导，以“实、诚、苦、勤”的“求是”精神为依托，努力营造“以观赏的眼光看学生，以敬重的看法待老师”的校风，“勤学、善思、笃行、创新”的学风。现就我校一年来创建文明校内工作总结如下：一、以校内文化建设为契机，加强组织领导，使创建校内文明工作有序开展。学校是特地教化人的地方，文明是人类发展的最高目标，随着学校文化建设的主流我校成立了“文明校内”创建工作领导小组，由校长全面负责创建工作，团总支、教育处各负其责，各个班主任鼎力协作做好创建工作。校长主要做好老师的政治思想教化和职业道德规范教化；团总支负责升国旗仪式，主动落实德育化实施系列方案，负责文明班级、宿舍、三好、优干的评比表彰工作；教育处主要抓好全体学生的思想品德及养成教化，由各班主任的主动协作，仔细开展各项教化活动，使创文明校内创建工作有序开展。二、铸师魂，练师能，打造一流的老师队伍，为文明校内的创建奠定了坚实的基础。“振兴民族的希望在教化，振兴教化的希望在老师”，我们的详细做法是：开展讲师德、铸师魂、强师能、树名师活动。明确“一个核心”即：“师爱”是文明创建的核心；注意“两个结合”即：表彰和惩罚相结合，考核和监督相结合；坚持“三个到位”即：领导到位，活动到位，学习到位；抓好“四个环节”即：抓理论学习，抓党员带头，抓好骨干队伍建设，抓好质量创优。三、用环境文化建设孕育了文明，承载着文明校内的形成。环境文化建设是学校文化建设的重点，是孕育文明的点晴之笔。我们坚持以“人文精神为指导，科学精神为基础”的方针，根据“协调和谐、美观大方、育文明人”的思路，建构了十大系列的环境主题教化，促使着文明校内的形成：1、以“为学生终身的发展奠基”和“让更多的孩子接受更好的教育”为主题的“办学思想教化系列”，主要在体现校史展室中，以及部室楼楼顶“求真务实，锐意进取”的校训，其中“实”是我校历届领导和老师的工作作风，也是我校“求是”精神的集中体现。时刻提示着我校老师应当明晰自己的职责，敬重每一位学生，信任每个学生的潜能，因材施教，琢璞成玉。怡心轩旁的校徽及释义让师生时时到处受到办学思想、办学理念、办学目标和良好校风、教风、学风及工作作风的熏陶和感染，从而激励、鞭策、督促全校教职员工为创建文明校内而努力工作。2、注意学生的养成教化。学校大门内侧“一中靠我发展，我靠一中生存”和“学问变更命运，教化成就将来”增加学生爱校，重学的意识，教学楼前的校风、学风、教风、八荣八耻等教标牌及教学楼内的各种条幅及宣扬板，到处教化学生，从而养成遵纪遵守法律，言行规范，文明自律，全面发展的良好习惯。3、以“陶冶艺术情操，呈现艺术特长”为主题的“胜利教化系列”。主要分布在教学楼、办公楼楼道，其内容主要以书法、绘画、师生作品及活动场景为主。在这里学生可以感受胜利之华蜜、品尝校内之乐趣、领悟做人之哲理、做一位高尚的人。4、各班教室内墙、黑板报上，主要内容包括“传统美德、励志故事、成语故事”以及“胜利台”“才智角”“展示园”等内容，学生在此通过学习、汲取、内化，可以品尝人生真谛，争做文明人。5、以“方寸小天地，艺术大舞台”为主题的“百学问教化系列”。主要体现在每期手抄报展板中，一年来共办手抄报，其内容主要以学生作品、资料摘录、书法绘画、趣味学问、生活常识、百科学问等为主。在这里学生可以品尝实践之乐、畅谈人生志向、沟通学习乐趣。真正发挥了“学习的场所、实践的基地、创新的乐园”的育人功能。6、以“用爱实施教化，构建和谐校内”为主体的“师德教化系列”。主要分布在老师宿办楼后小院内。让老师感悟师爱的意义、力气、内涵，体会师爱的价值，作用。从而自发的修师德、正师行、明师礼。四、丰富的活动载体，彰显了校内文明的特色。丰富的活动是文明创建的血脉，它活跃着文化生活，使学校充溢朝气和活力。在文明校内的创建过程中我校主要通过以下活动彰显文明校园特色：1、坚持主旋律，加强爱国主义、集体主义、社会主义和时事政治教化，引导学生增加爱国之心，报国之志。我们把爱国主义、集体主义、社会主义教化与改革开放和学校教化事业的发展结合起来，以新开学典礼、每月升旗、学生表彰大会及重大节日、重大纪念日、重要活动为契机，开展了“秉承传统文明，弘扬民族精神”和“国不行辱、民不行欺、我当自强”教化活动；每年开展红歌演唱会，唱响“共产党好、社会主义好、改革开放好”增加学生勤奋学习、爱国爱校、报效祖国的责任感和使命感。2、加强社会主义公共道德、职业道德、家庭美德教化，引导学生培育良好的道德品质。大力开展实践活动，坚持“爱心救助”、“一帮一”、“环保卫士”活动。这些活动引导学生崇尚团结、友爱、互助、奉献的精神，弘扬了助人为乐的优良传统，受到社会各界的广泛好评。3、全员参加文明创建活动。我们在老师中开展了“建学习型校内，做学者型老师”活动，引导老师学习理论，钻研业务，提高技能，举办了老师才艺大赛，课改论坛，爱我校内、美化环境的自觉性和主动性。4、用先进文化孕育文明校内。我校充分利用校广播室、多媒体网络、宣扬栏、校内手抄报、读书征文竞赛和文化、法制、平安、交通学问讲座等丰富多彩的活动，使校内到处充溢浓郁的人文气息和学术氛围。弘扬先进文化，营造文明和谐、健康向上的文化氛围，使先进文化覆盖到校内的每一个角落。5、开展丰富多彩的文化活动，彰显文明特色。利用节庆日开展各种文娱演出、体育竞赛、学问讲座、读书探讨、观看电影光碟。定期举办诗歌朗诵会、合唱竞赛、广播操竞赛、运动会、元旦联欢会以及书法、绘画、征文、作业、手工艺品展览等活动，丰富学校文化生活，营造文化氛围，呈现学生风采，陶冶学生情操。扩大了学生的学问面，促进了学校德育和美育工作，提高了学生的鉴赏实力，使文明建设呈现多样化、群体性、艺术性的特点。6、把活动作为文明创建的载体，使校内文明在活动中体现。假如活动贫乏，我们的教化教学就是平淡的，效果也将是苍白的。因而我校特殊留意校内活动的建设，把活动视为校内文明创建的生命。今年，我们的创建工作在各级的指导下，尽管取得了较好成果，但仍存在不少须要改进和提高的环节。在今后的工作中，激励自己，要求自己，总结阅历，克服困难，一如既往地加强精神文明建设，全面推动素养教化，使美溪一中这枝精神文明之花越开越红，越开越艳。友情提示：本文中关于创建文明校内工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，创建文明校内工作总结：该篇文章建议您自主创作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 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