中班游戏优质课教案及教学反思《神奇的布袋》汇编.docx

中班游戏优质课教案及教学反思神奇的布袋1、提高幼儿的腿部肌肉力气及协调实力。2、培育幼儿合作嬉戏的实力。二、活动打算1、老师用的布袋一只，底部装拉链，可开合(如图)。2、幼儿每人一只布袋(由于幼儿的身高不同，布袋的长度有所不同。)3、皮球若干，障碍物若干，大的塑料筐若干。三、 活动过程1、老师扮袋鼠妈妈，幼儿扮小袋鼠，边念儿歌，边活动身体。2、探究练习(1)孩子们，今日我们用这个布袋来联系跳的动作好吗?(2)幼儿自由探究活动方式，老师巡回指导，留意引导幼儿开展合作，屈,老师.教,案,网细致视察那些幼儿用双脚行进跳的方式练习，哪些幼儿用合作立定跳远的方式条国障碍屋，等等。(3)请个别幼儿合作立定跳远的方法：两个幼儿手拉布袋的两端，使其成为一个可随意升降的障碍平面，另一幼儿立定跳越过障碍。(4)请个别幼儿将双脚放入布袋，示范双脚行进跳的方法并进行简洁的追逐嬉戏，引导幼儿探讨怎样才能跳得又快有稳。(5)幼儿进一步联系，老师依据幼儿的身高差异供应合适的布袋，并随时调整活动量。3、嬉戏：小袋鼠运球。(1)幼儿分成两路中队，分别将双脚放入布袋，打算进行嬉戏。(2)讲解嬉戏方法：袋鼠运球时先要跳过障碍物，到前放拿一个皮球装进布袋，然后跳到家里将皮球放在塑料筐里。(3)老师留意视察那些幼儿能字如的搬球，那些幼儿的动作还不够协调等状况，以便在以后的体育活动中加强个别指导。(4)依据幼儿体能支配嬉戏次数，并适时调整活动量，提示幼儿留意平安。4、嬉戏结束，放松身体。教学反思：对于中班的孩子来说，简洁的跳动已经不能满意他们的需求，会感到枯燥，怎样来进一步熬炼他们的下肢力气呢?在活动的环节设计了一些障碍物，从而提高跳布袋的难度，从而很好地发展了他们的跳动实力;提高孩子参加熬炼的主动性。器材的组合也能满意不同层次幼儿的需求，促进每个幼儿在不同水平上得到全面发展。在整节活动中，目标明确，在环节设计中，嬉戏的重点不够突出，语言的组织不够干脆、利落，没有进行环节小结，老师的语速过快，老师应当以一种挚友的身份参加到幼儿的嬉戏活动中，以奇妙的言语对幼儿进行嬉戏行为的启发，使幼儿实现他们的嬉戏愿望。