中班科学教案详案《听到的声音》含PPT课件汇总.docx

中班科学教案详案听到的声音含PPT课件幼儿对自然界的事物有着独特的新奇心，生活中的他们不断探究和发觉着来自身边的一切好玩的事情。而声音对于我们来说无处不在、无时不有，就像一声炮响就能引起幼儿的探望，一首好听的歌曲就能给幼儿带来欢愉，生活中的声音吸引了孩子的爱好，影响着孩子的倾听。本次活动，利用我们身边熟识的声音，通过听一听、玩一玩、说一说的形式来制造声音，感受各种声音的特点。活动目标：1、找寻生活中的声音，能听辨好听的和不好听的声音。2、感受各种声音的特点，尝试制造好听的。活动打算：PPT课件;各种音频;各种空瓶子、盒子、罐子、小石块、沙子、红豆、黄豆、小纸片。配套课件：中班科学课件听到的声音PPT课件活动过程：一、爱好导入，辨别生活中的声音师：小挚友们，今日咱们来玩个嬉戏，请你闭上小眼睛。猜一猜这是什么声音?1、老师播放打雷的声音：你听到了什么声音?幼儿：雷声师：来学一学雷声幼儿仿照。2、老师播放流水声这是什么声音?幼儿：水的声音3、老师播放锣鼓声你听到了什么声音?幼儿：敲鼓的声音。老师：你在哪里听到过敲鼓的声音啊?幼儿1：电视里幼儿2：过年的时候幼儿3：广场上幼儿学小猫的叫声。老师：小挚友们的耳朵真灵!我们刚刚听到了打雷的声音流水声敲鼓声小猫的叫声，生活中还有很多声音，你都听到过什么声音呢?幼儿沟通自己听到过的声音。(老师以平常听到过的、感爱好的声音为切入点，引导幼儿发觉生活中各种好玩的声音，通过仿照幼儿对活动的爱好更加深厚，为幼儿主动参加操作活动打下了基础。)二、制造声音老师：小挚友们都听到了老师带来的声音，现在我们来自己制作声音。看，老师给你们打算了什么?幼儿：盒子瓶子还有小罐子。老师：来，我们每人一个来试着制造声音吧。幼儿自由操作。老师：好啦，谁来说说你方法?幼儿1：我用手捏瓶子就会有声音。幼儿2：我用瓶盖来刮瓶子。幼儿3：用罐子敲一敲地就会有声音。幼儿4：用两个盒子来碰一碰。老师：哇，小挚友真的很有方法啊，那有没有和他们想法不一样的?幼儿：还可以装上东西摇一摇。幼儿1：装的豆子多声音大，装的豆子少声音就小。幼儿2：装小石子的盒子声音重，装纸片的盒子声音轻。师：原来装的东西一样，装的多和装的少它发出的声音就会不同，装不同的东西声音也会不一样，恩，小挚友们真棒。现在请小挚友闭上眼睛，你来听一听老师播放的声音哪个更好听?四、乐音和噪音老师分别播放钢琴曲和电钻的声音，让幼儿倾听并说出感觉。你喜爱哪种声音?听到电钻的声音你会有什么感觉?(难听、刺耳)听到刺耳的声音你会怎么办?幼儿1：我会把耳朵堵上。幼儿2：戴上耳麦。五、活动总结。师：今日我们发觉了许多声音，也比较了声音的不同，其实在生活中还可以找到许多许多声音哦，那我们到外面去找找好听的声音吧。(此环节以幼儿主动探究为主，我为幼儿供应了多种材料，老师按部就班一步步的引导幼儿制作声音，在幼儿摆布的过程中他们也有了自己的想法，活动中始终保持着和谐自主的氛围，敬重了幼儿的特性需求。)