大班主题优秀教案及教学反思《失败不可怕》优质.docx

大班主题优秀教案及教学反思失败不可怕1.知道每个人在生活中都会遇到胜利和失败，失败并不行怕。2.体验胜利和失败的感受，勇于面对失败。活动打算1.皮球若干，奖牌若干。2.记录表一张，上有圆、半圆标记;每个幼儿有自己的标记。活动过程1.玩嬉戏传球接力赛，引导幼儿感受胜利与失败的不同心情。老师讲解嬉戏玩法：幼儿分成若干小组站成一竖排,每人举起双手到头顶依次传球，先传完的小组为成功组。老师组织幼儿进行竞赛，确定冠军小组。老师给获胜的幼儿发奖牌。老师：成功的小挚友现在有什么感觉?失败的小挚友有什么想法?幼儿表达自己对胜利、失败的感受。自评：在这个环节上，发觉幼儿对起先的竞争嬉戏很有兴致玩得好象意犹未尽。对胜利和失败的体验谈得不是许多。2.每位幼儿述说自己的经验，知道每个人都会遇到胜利与失败。老师：你以前在家里、幼儿园里有过失败的经验吗?假如有过，就将你的标记贴在半圆的标登记，假如没有就贴在圆圈的标登记。幼儿在标记图上粘贴自己的标记，引导幼儿发觉每个人都会遇到失败。自评：在这个环节上，发觉幼儿贴标记时显得很是茫然，有的干脆胡乱贴上几个，问他是什么事情失败了也讲不出所以然来。请幼儿揣测老师的粘贴结果。老师在标记图上粘贴自己的经验，并表达自己的失败体验。老师：每个人都会有失败的经验，失败并不行怕。自评：在这个环节中，感觉孩子对于失败和胜利的理解比较浅显，终归孩子的生活阅历有限，可讲的内容受到限制，沟通得很少，不外乎洗碗扫地什么的。教.案来自：屈老师教案网不是非常紧贴胜利和失败的概念。3.通过探讨，引导幼儿主动面对失败。幼儿自由探讨：假如遇到失败，应怎样做?老师：我们每个人都会遇到失败，失败没关系，可以接着努力，下次争取成功。活动延长区角活动：设置棋牌嬉戏区，并供应一些记录纸，让幼儿在嬉戏的同时自己记录嬉戏结果，进一步感受嬉戏中有输有赢。集体评议：这次活动中，发觉起先环节幼儿对竞争嬉戏很感爱好，能否考虑在活动之前让他们就玩些类似的嬉戏，而把第一环节的嬉戏环节删掉，留更多的时间去让孩子们沟通。另外，在让孩子贴标记时出现的状况，也是由于幼儿感受不多沟通不够导致的。所以在这个环节上，是否作个调整。可以将老师的提示放在前面，然后再让幼儿去贴标记自由沟通，更为恰当。活动反思1、教学内容贴近学生的生活，易于激发学习的爱好。2、师生畅谈后能让学生初步感知，任何尝试都像小孩学习走路一样，是一个不断摔倒不断爬起来的过程，失败是胜利的起点。学习部分支配了三个主要的环节：故事体验、案例印证、情景剧思辨。引导学生感受到：百折不挠，终会胜利。3、通过航天史上失败与胜利对比的实例，让学生进一步体会失败是胜利之母的道理。4、情景剧考试考砸了再现了同学们生活中的常见事例，分析缘由，引导学生获得胜利。老师事先要收集古今中外的名人伟人从失败走向胜利的故事，了解学生生活中的事例，使汇报内容更充溢，更丰富。5、今后老师更要多给学生表现的机会。