小班社会优质课教案《图形认知》范本.docx

小班社会优质课教案图形认知1通过嬉戏，进一步巩固对于正方形、三角形、圆形的认知。2培育幼儿视察事物和比较的实力。3增加挚友之间应当相互帮助的情感共鸣。活动打算：教具：猫妈妈头饰、小猫头饰。不同图形的小猫学具：三角形、圆形、正方形的图形饼干、幼儿活动材料数学第13页活动过程：一、引出话题，激发幼儿爱好1、老师扮演猫妈妈，带领小猫咪们在老师里睡觉2、音乐响起，小猫们醒来了，随着节奏刷牙、洗脸。二、小猫喂饼干，依据小猫不同的嘴巴图形喂送饼干1、小猫咪们洗完脸觉得好饿啊他们说肚子好饿，好想吃饼干。可是小猫咪们太小了还不会自己吃，那让我们能干的小手来给小猫咪们喂饼干吧。2、小猫咪只能吃一种图形的饼干，看这只长着三角形嘴巴的猫咪就只能吃三角形的，长了圆形嘴巴的猫咪就只能吃圆形的，正方形的就只能吃正方形的，不然它们可要肚子疼的哦三、幼儿操作1、打开数学第13页2、讲解要求：小猫咪肚子吃得饱饱，它突然想起来今日还有一件特别重要的事情，它有许多挚友的照片，今日他要给那些照片都涂上一个漂亮的相框。可是小猫咪一个人太辛苦了，我们小挚友来帮它一起完成吧。小挚友帮助小猫咪用油画棒把三角形、正方形、圆形空白的边框涂上颜色吧。3、幼儿操作，老师巡回指导四、再次巩固对图形的认知。1小猫咪觉得几天的饼干真好吃，它想回家告知妈妈它吃了什么饼干，可是它又不相识，小挚友告知小猫咪这个是什么形态的饼干？2小猫咪还有话说：那你们给我的好挚友涂的是什么形态的相框啊，我也要回去告知妈妈幼儿逐一回答。小猫咪：嗯，感谢小挚友们今日的帮忙，我要回家去了，再见。小挚友说再见。