中班主题教案《动物-我们的朋友》范本.docx

中班主题教案动物-我们的朋友活动一 参观野生动物园活动目标：1、了解野生动物们的生活状态，知道大自然才是它们真正的家园。2、通过感受自然景观和野生动物，初步萌生爱护自然，爱惜动物的情感。活动打算：动身前物质打算和平安教化活动流程：动身前的要求上海野生动物园参观参观后的探讨动物们生活的欢乐吗？为什么？为什么要建立野生动物园？活动二 语言活动 小熊砍树活动目标：1、在主动参加情景表演的基础上理解儿歌内容，乐意用自己的语言表达出大树与小动物之间的密切关系。2、体验挚友之间友好相处的欢乐。活动打算：1、活动室布置成森林场景：几棵立体的大树、小草小花、幼儿坐在小树桩上。2、胸饰：小鸟、小松鼠若干。3、老师佩带松树妈妈的胸饰，配班老师扮成小熊，手持斧子。活动过程：1、师带幼儿在音乐声中进入场景。老师扮松鼠妈妈，幼儿扮小松鼠和小鸟。2、利用情景表演帮助幼儿理解儿歌内容和儿歌的教化意义。3、学习儿歌4、创遍表演儿歌活动三 环保活动丹顶鹤设计意图：动物是人类的挚友，地球是动物和人类共同的家园。这句始终被我们当做口号的口号，这些话听起来信任许多人心里都别有一番味道。因为发生在我们身边的事实猎杀动物、残害动物、珍稀动物面临灭亡的事例屡见不鲜！在我们为那些不会说话的动物落泪、心碎的同时，更提示了我们该为动物们做些什么？我们都知道孩子与动物有着与生俱来的密切感，他们喜爱亲近动物，乐于了解动物。作为幼教工作者，我们则应广泛地收集有关动物与环境、动物与人类相关内容的资料并深化探讨，把其中思想感情的成份挖掘出来，结合幼儿实际，有针对性地确定教学目标，适时适度地通过情感教化，帮助幼儿懂得人与环境、与动物、植物和大地间的可持续发展的关系与情感。出于这种思索，我设计了关于丹顶鹤的教化活动，以情感为主线在使幼儿在获得有关丹顶鹤的学问的同时，更重要的是帮助孩子通过听觉、视觉等感官对动物产生一种相识和感受，达到幼儿与动物建立情感的目的。并为激发环境爱护意识奠定基础！让我们的孩子们更加酷爱自然、关爱动物！在这个教化活动中，我运用的网络资源有：1、老师学问打算：丹顶鹤的相关资料2、活动中所用材料：一个真实的故事丹顶鹤图片活动目标：1、帮助幼儿了解丹顶鹤的外形特征和生活习性，知道它是国家珍稀动物。2、通过观赏歌曲和故事，感受凄凉和哀痛，懂得动物是我们的挚友，要爱护它们。活动打算：音乐一个真实的故事、丹顶鹤图片活动过程：一、观赏歌曲一个真实的故事1、小挚友，今日请你们观赏一首歌曲，细致听一听，听了这首歌有什么感觉？2、幼儿倾听3、提问：有什么感觉？你听到这首歌讲了什么吗？二、观赏故事，了解丹顶鹤的外形与生活习性。1、原来这首歌里唱了一个故事，这是一个真实的故事。（老师有感情的讲解并描述前半段）2、故事里有谁？（出示丹顶鹤的图片）3、丹顶鹤长什么样？美不美？美在哪里？（引导幼儿有序视察）4、丹顶鹤是怎么生活的呢？（带着问题在音乐的伴奏中倾听故事的下一段）5、提问：丹顶鹤的爸爸妈妈是怎样爱护自己的孩子的？他们为什么赶走孩子？小丹顶鹤被赶走后怎样了？它最喜爱做什么？有一天发生了一件什么可怕的事情？最终呢？三、教化幼儿要爱护珍稀动物1、提问：小女孩为什么再也回不来了？你喜爱她吗？为什么？2、我们应当怎眼爱护丹顶鹤？假如我们不爱护，将会怎样？3、老师小结：丹顶鹤是宝贵动物，是我们人类的挚友，我们应当在丹顶鹤住的地区建立自然爱护区，不去损害它们，让我们的大自然越来越美妙。活动四 实践活动喂小鸟活动目标：1、通过喂食活动，探究了解小鸟喜爱吃的食物是什么。2、进一步建立幼儿与鸟类之间的密切关系，懂得关爱小鸟。活动打算：与幼儿探讨小鸟喜爱吃的食物是什么，并请他们回家打算。活动流程：打算食物放在阳台上喂小鸟视察几天并做好记录总结鸟类喜爱的食物有哪些鸟妈妈感谢小挚友。活动延长：1、与家长联系，在家中也请孩子自建小鸟喂食处，接着视察。2、在园内的大树上挂上自己制作的鸟窝，请小鸟来安家。活动五 语言故事小猴进城活动目标：1、能围绕故事情节的发展，开展探讨，用较清晰的语言表达自己的想法。2、让幼儿了解一些城市空气净化的初浅学问，并初步激发幼儿爱护环境的意识。活动打算：1、大森林与城市的背景图。2、插入教具一套。活动流程：创设情境，引出课题>讲解并描述故事，启发设问，探讨>完整观赏故事>迁移相关嬉戏：1、体育嬉戏：搭救丹顶鹤2、谜语：动物谜语3、音乐嬉戏：狮子王