中班主题活动教案《春天来了》范例.docx

中班主题活动教案春天来了中班主题活动：春天一、预期总目标：1、从自身及四周环境等的改变中，感受初春的到来，了解春天的基本特征。2、在园地种植等活动中，感知春天是个万物生长的季节，感受春天的美。二、小主题目标：（一）、春天在哪里：1、激励幼儿从自身及四周环境等的改变中，感受初春的到来，了解春天的基本特征。2、从多角度（绘画、声音、肢体、语言等）来引导幼儿表达自己找寻到的春的信息。（二）、小鸟飞来了：1、视察春天的鸟，知道小鸟是人类的好挚友。2、培育幼儿亲近自然、爱惜小鸟的情感。（三）在园地里：1、通过关注园地的改变，进一步感知春天是个万物生长的季节，感受春天的美。2、在安排书制定、采访、种植等活动中，培育初步尝试独立的解决问题的实力。（四）蝴蝶、蜜蜂和蝌蚪1、了解春天常见的几种动物，感知春天里动物的改变。2、通过说说、做做等活动，培育幼儿酷爱小动物的情感。三、主题活动部份教案：找春天的任务（集体）预期目标：1.引导幼儿找春天，激发关注四周现象的爱好。2.选择自己喜爱的投票表达方式。环境创设：代表自己的小标记，绘画、唱歌、舞蹈、讲故事，种植的图识，白纸，等。活动流程及相关提问：一、提出问题引发幼儿思索：1、现在的天气是什么季节？为什么?(明确初春时期的天气还是有点冷的，要留意保暖)2、春天已经来临了，你能找到吗？去哪里找？3、找到了春天，我们可以用那些方法告知大家呢？（归纳不同方法，出示相应图识）4、投票选择自己喜爱的表达方式a)交待任务：选择你喜爱的方法来告知大家你找到的春天b)幼儿把自己喜爱的标记贴在自己喜爱的图标下。5、沟通、公布结果a)你为什么选择这个方法？（可以选择自己最喜爱的，本事最大的，和某某小挚友合作开心的）。b)了解各组的组员，形成临时小组。