中班游戏优秀教案及教学反思《走路的纸人》范文.docx

中班游戏优秀教案及教学反思走路的纸人1、激发幼儿乐于参加体育嬉戏的爱好，体验嬉戏的乐趣。2、培育幼儿的创建力及平衡实力。高跷、大鞋子、呼拉圈、沙包、部分动物头饰课件、音乐带、录音机1、与幼儿对音乐学高人矮人进入活动室，并作为打算活动。2、提问幼儿刚才是怎样进入活动室的，并请幼儿想出更多的走路方式。3、请幼儿将想出的走路方式表演给大家看。4、请幼儿看课件，;来源;屈.老师教案网;观赏老师带来的走路方式。5、播放音乐，请幼儿仿照喜爱的走路方式。6、请幼儿自由选择协助材料进行练习，提示幼儿要留意平安。7、请幼儿分组展示。8、带领幼儿做放松练习。9、播放音乐，请幼儿仿照歌曲中小动物的走路方式，走出活动室，结束活动。教学反思：1、这次活动依据幼儿对小物们那种特殊宠爱，喜爱仿照它们走路的一些动作来设计。在教学过程中结合幼儿的发展阅历水平以及学习特点，通过音乐活中的唱与跳，使幼儿语言上的表述与动作协调都有了很大的发展。也增加了幼儿表演的自信与欲望。特殊是最终一个嬉戏环节，到结束，小挚友还玩得意犹未尽。这样为后面的延长环节供应了很大的帮助。2、小班幼儿因为生活阅历少，所以对创编动作有了肯定的难度，假如能让家长协作，提前带小挚友多视察一些小动物走、跑的样子。或者做些有更多小动物走、跑的课件，信任这节课就上得更加丰富生动了。