中班美术优秀教案及教学反思《毛毛虫饿了》汇总.docx

中班美术优秀教案及教学反思毛毛虫饿了1、通过绘本故事，让幼儿了解毛毛虫的生长及变成蝴蝶的演化过程。2、学习10以内数的点数。活动打算：绘本故事书;卵、各阶段毛毛虫、蛹和蝴蝶图片各一张;音乐;头饰(毛毛虫和蝴蝶)若干。活动过程：1、嬉戏去郊游。通过此活动调动幼儿开展活动的爱好。2、集体观赏故事好饿的毛毛虫，引导幼儿视察每一幅图画所表达的意思，并提出相应的问题：(1)树叶上躺着什么?(重点突出有一个卵)(2)毛毛虫是怎样从卵里出来的，它是什么样子的?(引导幼儿说出啵这个像声字，并知道毛毛虫的样子是又小又饿)(3)毛毛虫都吃了哪些食物，它们的数量分别是多少?(随着不同数量食物的出现进行10以内数的点数)(4)星期六，毛毛虫吃完食物后怎么了?;文.章出自屈,老师教.案网星期天，毛毛虫吃完树叶后又怎么了?(对比前后毛毛虫的表情，让幼儿学会比较)(5)毛毛虫吃饱后又是什么样子的?它的房子叫什么名字?(重点让幼儿相识茧)(6)从茧里出来的是什么动物?(适当制悬念，提高幼儿阅读的爱好)3、完整地观赏绘本故事。4、利用图片演示毛毛虫演化为蝴蝶的自然生长规律。(图片的摆放老师应有意识地摆成一个圆形，代表这是一个不断循环的过程)5、伴随音乐，幼儿尝试用肢体语言表现毛毛虫在不同阶段的形态和动作，加深对故事的印象。6、结束活动，幼儿做蝴蝶飞的动作，离场。活动反思：这本绘本通过简洁易懂的图画向幼儿讲解并描述了毛毛虫演化成蝴蝶的自然生长规律。在阅读的过程中，作者还溶合了其它适合不同年龄阶段低幼学习的学问要点，如星期的概念和依次、10以内数的点数、蝴蝶的生长和告知幼儿吃东西要适量等等。在设计这堂阅读活动时，我依据本班幼儿的年龄特点选择了10以内数的点数和蝴蝶的生长这两个学问点进行。活动分为三部分进行：第一部分与幼儿一起观赏故事绘本，在观赏的过程中巩固幼儿对5以内数的点数实力和学习10以内数的点数;其次部分是通过图片让幼儿理解毛毛虫演化为蝴蝶这一自然生长现象。在摆放图片时，我有意把图片摆成一个圆形，这样更有利于幼儿发觉毛毛虫的演化过程是：卵毛毛虫蛹蝴蝶卵这样一个周而复始、为断循环的过程。第三部分为仿照，让幼儿在仿照过程中体验活动的欢乐，加深对故事的相识。