六年级上册数学一课一练-3.1认识百分数 冀教版（2014秋）（含答案）.docx

六年级上册数学一课一练-3.1认识百分数 一、单选题 1.哥哥的身高 米，写成另一种表示是（   ） A. 165                                     B. 165米                                     C. 1.65米2.实验一小和实验二小的女生人数都占本校学生总数的48%，两个学校的女生人数（   ） A. 相等                             B. 不相等                             C. 以上两种情况都有可能     3.下列选项中，图形(    )的阴影部分占该图形的 。A.                    B.                    C.                    D. 4.李老师下载一份文件，下图中阴影部分表示已经下载了75%的是（   ） A.                   B. C.                   D. 二、判断题 5.判断。(对的写“T”，错的写“F”) 分母是100的分数都是百分数。 6.分母是100的分数叫做百分数。 7.400克=40%千克（  ） 8.甲校女生占49%，乙校女生占49%，两校女生人数一样多。 9.一件商品打八折，现价比原价便宜了20。（判断对错） 三、填空题 10.  写出下面各百分数 （1）百分之八写作：_ （2）百分之三十六写作：_ 11.牛肉中蛋白质的含量约为百分之二十写作：_ 12.一件工作已经完成了24，表示把_看成单位“1”，将单位“1”平均分成100份，已经完成的部分占其中的_份 13.说一说其中百分数所表示的意义完成了全部任务的3030表示_ 14.看图填空，下面的大圆表示“1”，分别用分数、百分数、小数表示图中黄色部分：（1）（_  ）、（2）（_  ）、（3）（_  ）。四、解答题 15.在图中用阴影表示出下面的百分数16.下面是我国石油资源区域分布情况统计表（1）我国的石油资源主要分布在哪三种区域？ （2）黄土塬的石油储量与石油资源总量的比是_ （3）你还能知道什么信息？ 五、应用题 17.一辆轿车售价9.88万元，按规定要缴纳10的车辆购置税买这辆轿车实际要花多少元？ 参考答案一、单选题1.【答案】C 【解析】2.【答案】C 【解析】【解答】解：实验一小和实验二小的女生人数都占本校学生总数的48%，两个学校的女生人数可能相等，也可能不相等； 故选：C【分析】根据题意可知：实验一小的女生人数占本校学生总数的48%，把实验一小的学生总数看作单位“1”，实验二小的女生人数都占本校学生总数的48%，是把实验二小的学生总数看作单位“1”，因为实验一小和实验二小的学生总数不确定相等还是不相等，所以两个学校的女生人数也可能相等，也可能不相等；进而得出结论3.【答案】 C 【解析】【解答】由图可知，选项A，B，D，都不是将整个圆平均分成两部分所以阴影部分不占整个图形的 选项B将整个圆平均分成两部分，则阴影部占该图的。 故选：C【分析】本题考点：分数的意义、读写及分类。本题考查图形的面积的计算的灵活应用。分数的意义为：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数据此意义根据所给图形分析选择即可。本题通过图形考查了学生对于分数意义的理解与应用完成时要注意观察是否是平均分成两部分。4.【答案】C 【解析】【解答】解：A、阴影部分表示已经下载了20% B、阴影部分表示已经下载了60%C、阴影部分表示已经下载了75%D、阴影部分表示已经下载了90%由此可知C符合题意故选：C【分析】把文件的总量看成单位“1”，75%表示已经下完的占总量的75%，由此求解二、判断题5.【答案】错误 【解析】6.【答案】错误 【解析】【解答】 百分数一定是分母为100的分数，但分母是100的分数不一定是百分数；如米，表示具体的数量，不是百分数。故答案为：错误。【分析】百分数是表示一个数是另一个数的百分之几的数，也叫百分率或百分比百分数通常不写成分数的形式，而采用符号“%”（叫做百分号）来表示；由此可知：百分数一定是分母为100的分数，但分母是100的分数不一定是百分数，如：米。7.【答案】错误 【解析】【解答】解：根据百分数的意义可知，百分数不能表示某一具体数量，所以“400克=40%千克”的表示方法是错误的故答案为：错误【分析】百分数是“表示一个数是另一个数百分之几的数”它只能表示两数之间的倍数关系，不能表示某一具体数量，所以“400克=40%千克”的表示方法是错误的本题主要考查百分数不能表示具体的数量是百分数与分数的区别之一8.【答案】错误 【解析】【解答】甲校女生占49%，乙校女生占49%，两校女生人数一样多。这句话是错误的。【分析】虽然两个学校的女生都占49%，但因两个学校的总人数不一定一样，故而女生的人数也不一定一样。9.【答案】正确 【解析】【解答】八折出售的商品就是现价是原价的80%；比原价降低：1-80%=20%；现价比原价便宜了20%故答案为：正确【分析】本题考点：百分数的意义、读写及应用本题关键是：理解打折的含义：打几几折，现价就是原价的百分之几十几打八折销售是指现价是原价的80%，把原价看作单位“1”，现价比原价便宜了1-80%，由此求解三、填空题10.【答案】（1）8（2）36 【解析】【分析】百分数的读法：先读 百分号,再读百分号前面的数,比如35读作：百分之三十五.百分数的写法：百分数通常不写成分数形式,而是在原来的分子后面加上“”.再写百分数时,先写分子,再写百分号.11.【答案】20% 【解析】【解答】解：百分之二十写作：20%；故答案为：20%.【分析】百分数的写法：百分数通常不写成分数的形式，而是在原来的分子后面加上百分号“”来表示例如：百分之七十五写作7512.【答案】一件工作；24 【解析】【解答】件工作已经完成了24，表示把一件工作看成单位“1”，将单位“1”平均分成100份，已经完成的部分占其中的24份.故答案为：一件工作；24.【分析】此题的单位“1”是整个工作的总量，根据百分数的意义可知，百分数的分母表示将单位“1”平均分的份数，分子表示取的份数，据此解答.13.【答案】【解答】：完成了的任务占总任务的30 【解析】【分析】百分数表示一个数是另一个数的百分之几。或者说一个数占另一个数的的百分之几。没有单位，表示的是一个比率。14.【答案】 "" ；12.5% ；0.125【解析】图中圆被平均分成了8份，黄色部分占其中的一份，所以用分数表示是, 化成百分数是12.5%，化成小数是0.125。四、解答题15.【答案】解：【解析】【解答】根据题意，将正方形平均分成100份，涂色部分占其中的46份，就是这个图形的46%，据此解答.【分析】根据题意可知，这里把正方形看作单位“1”，将单位“1”平均分成100份，将其中的46份涂色，据此解答.16.【答案】（1）海域,沙漠,平原丘陵（2）1:50（3）沼泽和山地的的石油储量相等 【解析】五、应用题17.【答案】9.98+9.98x10%=9.98+0.98= 10.868万元=10.8680元答：买这辆轿车实际要花10.8680元。 【解析】【分析】1.  先算车辆购置税9.98x10%=0.98万元.2.  给车辆购置税0.98万元再加上本金9.98万元就是实际钱数.3.  把结果万元化成元，大单位化小单位，用乘法。