大班数学教案设计《来了几个好朋友》含PPT课件精编.docx

大班数学教案设计来了几个好朋友含PPT课件1、复习4以内的组成，初步学习4以内的加、减。2、相识、符号，理解其意。3、进一步理解加减的实际意义，会解决生活中的简洁的加减问题。活动打算：1、阅历打算：幼儿已有4的分合概念。2、物质打算：PPT课件，数字卡，加号减号等号卡片。查看课件：大班数学课件来了几个好挚友PPT课件活动过程：一、老师带幼儿做碰球嬉戏，复习4以内的组成。1、老师交代碰球嬉戏规则：今日呀，我想请小挚友们和数字宝宝4来碰球嬉戏，我的球和你的球合起来是4。比如我说：嘿嘿，我的1球碰几球，你们就说：你的1球碰3球。2、组织幼儿练习。3、和幼儿正式玩碰球嬉戏。二、带幼儿学习4以内的加法，相识+、=。1、老师边出示课件，依据应用题引导幼儿列算式。(1)幼儿园里来了一位新疆小挚友，后来又来了两位新疆小挚友，现在一共来了几个好挚友?(2)请幼儿说一说是怎样算出来的。老师等幼儿回答后，出示+、=符号卡片，并把其放在1、2、3数字中，形成算式：1+2=3(3)小结：+就表示合在一起的意思，=就表示一共有多少，合在一起念就是：1+2=3、我们用这个算式可以表示刚才的事情。(4)带幼儿学念算式：1+2=3三、带幼儿学习4以内的减法。1、老师边出示课件，边带幼儿相识减法。(1)花园里有4个小挚友在跳舞，走掉了2个小挚友，还剩几个小挚友在跳舞呢?(2)师：剩下2，这个数字是怎么来的呢?(3)出示-，带幼儿相识并理解意义，形成减法算式。2、老师带幼儿练习4以内其他减法算式。(1)花园里有4只蝴蝶，飞走了1只，还剩下几只?(4-1=3)(2)体育室里有4只篮球，借走了3只，还有几只?(4-3=1)3、请幼儿尝试依据算式编简洁的应用题。(1)3+1=4(2)2-1=1四、老师总结。大班数学公开课教案及教学反思学习8的加减大班数学优秀教案及教学反思学习8的加减大班数学优秀教案10以类的加减大班数学公开课教案及教学反思5以内数的口头加减法大班数学公开课教案及教学反思5的加减