中班科学优秀教案及教学反思《小熊冒泡泡》例文.docx

中班科学优秀教案及教学反思小熊冒泡泡1观赏故事，对饮料所产生的气泡产生新奇心。2初步感知气体会使物体变轻并漂移起来。打算：1、小熊玩具。2、在两只透亮的玻璃杯里分别倒入汽水(雪碧)、矿泉水。3、挂图第15号。过程一、有气的水-老师将汽水、矿泉水倒入透亮的玻璃杯，引导幼儿视察两者的区分。-汽水有泡泡，喝道肚子里会有气，会打嗝。矿泉水没有气，喝了不简单打嗝。二、小熊喝汽水-老师出示小熊玩具。有一天，小熊杰米喝了许多许多的超级汽水。结果会怎么样呢?-启发幼儿大胆设想小熊喝了超级汽水的结果。-结合挂图，引导幼儿完整观赏故事。-小熊喝了超级汽水，怎么样了?来;自.屈;老师;教.案;引导幼儿结合自己的体验重点理解小熊喝了超级汽水，肚子里全是泡泡，会变得像气球一样轻，在房子里飘来飘去。后来，小熊打了隔，冒出气，才降了下来。三、小熊冒泡泡-幼儿翻阅活动材料第6-8页，边听老师讲解并描述。-幼儿分小组讲解并描述故事大意，重点描述肚子里有气泡会飘起来的情形。-老师讲解并描述故事，启发幼儿把自己想象成小熊，用动作来表达自己对故事的理解，重点表现小熊变轻、漂移，最终打嗝着陆的过程。教学反思：在活动中大部分幼儿表现主动，但忽视了实力弱的幼儿的表现，在下次活动中须要个别指导。