201-年度目标管理绩效考核自评报告表.docx

201*年度目标管理绩效考核自评报告表 201*年度目标管理绩效考核自评报告表沈阳高校院（部）、处（室）目标管理绩效考核自评报告表（部门名称）目标管理绩效考核自评报告表考评项目序号考评内容制定的工作目标制定的主要措施1.统一思想和相识，制定我院高校生思想政治教化实施方法，并付诸实践。2.成立以党委书记为组长，以学生科科长为副组长，以辅导员为组员的思想政治工作领导小组，并制定具体工作安排。3通过主题班团会、谈心、讲座等有效手段，使思想政治教化贴近学生思想实际、工作实际、生活实际。1.建立学生科、辅导员、学生会联合巡查体制，利用每周日晚班务公布检查结果。2.制定我院学生德育量化考核评定标准，评定结果与学生奖、助学金发放、毕业挂钩。目标完成状况1已经制定完成沈阳高校新民师范学院加强和改进高校生思想政治教化工作实施方案。2成立了加强和改进高校生思想政治教化工作领导小组，并完成了工作安排的制定。3依据教化活动安排，每学期每班召开2次班会，学生科长与学生会评审小组共同参与听评，并做好听评记录；依据团委活动安排，全部社团活动和团会也都如期完成；辅导员要完成对学生的思想教化和引导工作，相关谈话和谈心记录已完成检查；学生会干部和团委干部的培训工作都如期举办。1实行学生科科长、团委书记值班与辅导员签到制度，依据学生会各部检查记录，在每周日晚班务时利用广播公布检查结果，并录入电脑汇总。2制定学生德育量化考核总则及各部评比细则，依据结果进行奖助学金评比、评优等。评分1思想政治教化学风建设仔细学习、贯彻和落实中心16号文件及我校高校生思想政治工作会议精神，使我院学生思想政治工作卓有成效，富有针对性，并努力走在学校各学院的前列。2管理制度与措施建立学风建设的管理体系、监督体系、考核体系和保障体系，达到优良学风院评价指标规定的优秀标准。3载体活动以优良学风院评价指标为标准，开展卓有成效的各种学习活动，不断提升载体效果。1制定学生个人及班级的学习发展规划和学风建设规划。2建立学生学习预警制度。3实行“学院、学生、家长”三位一体的教化管理体系。4.开展以奖学金、助学金等形式的公开表奖表彰活动。5.组织各种学习类竞赛活动。1.制定学生出勤表，由任课老师当堂填写，记录迟到、旷课等状况。2.加强考风考纪教化，假如出现学生考试违纪，实行提干、评优、入党等一票推翻制。3.通过各种有效载体和手段，努力提高学生外语、计算机过级率、升本率、就业率等。1各班都已制定学生个人安排（交辅导员）和学风建设规划（交学生科）。2每学期期末考试成果都要邮寄给家长，并反馈看法；凡学生受处分状况都要告知家长，并公布。3建立学生档案卡，便于学生科、辅导员与家长取得联系。4每学年三好学生、优秀干部、奖学金等都要公开表彰。5201*年11月，进行学生综合实力汇报演出，并刻成光碟；201*年9月，完成了建国60周年汇报演出。4建设效果达到优良学风院评价指标规定的优秀标准。1已制成学生上课出勤状况统计表，每周末上报学生科。2共处分10名考试违纪学生（上学期7人，下学期3人），实行提干、评优、奖学金、入党等一票推翻制。3加大对三升本、专升本的宣扬力度，201*年三升本达58人，专升本达14人。填写说明：.此表为自评报告样表，请在标题横线处注明部门名称，表格内前五项“考评项目”、“序号”、“考评内容”“制定的工作目标”和“制定的主要措施”各栏内容，以201*年9月学校考评领导小组评估后，各部门确定上报的目标管理绩效考核项目表为准填写，“目标完成状况”栏可依据实际状况自行填写，“评分”栏由验收评估组填写；2.此报告单填写完毕后，须在11月20日前，报送组织部审核；3.电子版表格可登陆校内网下载或从组织部公共邮箱下载：sydxzzb，密码：62268616。扩展阅读：10年度目标管理考评自评报告乐园学校201*年度目标管理考评自评报告百年大计，教化为本，当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根究竟是教化的竞争，人才的竞争。教化是一个民族最根本的事业，确定一个国家和民族的将来；教化关系子孙后代，涉及千家万户，和广阔人民的生活休戚相关。面对日益激烈的市场竞争，迎接将来学问经济的挑战，接受良好的教化已渐渐成为人们生存发展的第一须要和终身受益的财宝。因此，我校在市教化局“学校风气大转变、学校面貌大变样、校地关系大改善、教化质量大提高”宏观目标的指导下，以“创优争先活动”为契机，以“团结奋进、文明规范、务实创新、全面发展”为校训，使学生德、智、体、美、劳全面发展，取得了肯定的成果，现将本年度的各项详细工作汇报如下：一、学校基本状况乐园学校是201*年创办的一所九年一贯制学校。网点设置为一所九年一贯制中心校、五所初小。在校学生920人，分初小部、完小部和初中部，共34个教学班。其中初小部共20个教学班，398名学生，24个教职工；完小部8个教学班，338名学生，23个教职工；初中部6个教学班，184名学生，26个教职工。全校教职工共73人。初中专任老师26人，已达高校本科有22人，达标率为84.6%；小学专任老师47人，达大专学历的20人，达标率为%。二、本年度的主要工作（一）行政工作行政工作关系到学校的办学方向，起着决策、组织和指挥的核心作用。我们坚持依法执教、端正办学思想、规范办学行为，办人民满足教化。1、完善了各种制度，健全了各种考核、考评方法。实现了“行政人员的岗位责任制”、“人事制度的全员聘任制”、“安排制度的工效制”、“职务考核的综合量化制”，并达到了有机结合和初步完善。实行三级管理，即行政领导、班主任学生会干部轮番值日，并制定了值日职责，严格要求按职责管理到位。坚持制度管人，做到讲政治、讲纪律、讲原则、讲制度，又讲科学、讲实际、讲民主、讲团结。讲主子翁精神、讲奉献精神。2、加强老师队伍建设，主动进行教化行风建设和“师德师风”教化。依据市教化局有关文件精神，我校刚好制订了乐园学校民主评议工作活动实施方案和乐园学校师德师风教化活动实施方案，扎实有序地开展了相应活动。活动目的明确，措施详细，签订了师德师风责任状，建立了师德师风档案，设立了师德师风举报箱，公布了举报电话，聘请市、乡人大代表和群众代表为师德师风、行风监督员；并定期邀请他们开展评议活动，召开了班子成员座谈会、教职工座谈会、学生座谈会，建立了校长帮扶制度。通过这些活动引导老师以科学的方法教化人，以高尚的师德师风影响人，以无私的爱心暖和人，提高了老师的师德水平，树立了乐园教化、老师的新形象。3、注意班子建设，调整班子机构，今年我们把柯子昌、李进平两位干事提拔为副主任，汲取进学校行政班子。努力提高班子的执政水平和实力。班子各成员保持和谐的同志式的有分工的互助协作关系，相互支持，相互协作，相互帮助，相互提高。他们既讲制度、讲原则，又讲科学、讲敏捷，充分体现“以人为本”的办学理念，习惯于做没有酬劳的工作，开怀体谅人，富有责任感，擅长与人合作。班子成员分工明确，团结协作，廉洁自律，坚持群众路途，有较强的凝合力和战斗力。（二）教化工作1、“两基”工作是义务教化的重点工作，要提高义务教化阶段的教化教学质量，必需抓好“两基”工作。（1）每期开学之前，都要做好学生的稳定和返校工作。召开全体老师大会，布置开学各项工作，要求在以往的基础上进一步稳定学生，对30、31日未报到的学生，刚好联系其返校报名。确保9月1日正常开学上课，使学校快速走上正轨。（2）学籍管理规范，办理刚好，流淌学生表册生籍合一。证明材料齐全，符合要求。2、我校始终坚持德育为首，把德育工作放在学校工作的首要位置，坚持“依法治校”的同时，坚持“以德治校”。教会学生如何为人处世。（1）成立德育领导小组。校长亲自负责，形成了以党支部为核心，以政治处、团总支、学生会、少先队为载体的德育领导机构，并制订安排和切实可行的管理制度，保证机构活动常常开展；领导小组成员责任明确，各负其责，做好学生思想工作。（2）开展精神文明创建活动，充分利用校内广播、宣扬栏、黑板报等载体，加强了校内文化建设；开展了“文明寝室”、“文明班级”、“文明学生”等创评活动。通过这些活动的开展，学生做文明事、讲文明话，使校内成了文明的校内,校风一年比一年好。（3）接着加强了以班主任为核心的班级整体负责制建设。班主任留意发挥科任老师在德育工作的作用，科任老师每节课都要制订和落实思想教化目标，做到“教书育人”两不误，主动协作帮助班主任参加班级管理，并用制度把班级管理与科任老师的考核固定下来。坚持学校班主任例会制度，每周一召开一次班主任例会。（4）保证了校会、班会、团队会的时间，并发挥其作用，对学生进行正面教化，开展以学习贯彻公民道德建设实施纲要和中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法为主要内容的各项活动。组织学生主动参加社会实践活动。（5）开展爱国主义教化，革命传统教化，学生文明行为的养成教化，学生心理健康教化等，并使之制度化。清明节组织全校师生祭扫烈士墓。每周一进行升国旗仪式，指定心理辅导老师，定时对学生进行心理健康教化。使学生在人生道路上健康发展。（6）建立学生成长素养报告制度，真实记载学生思想品德，体质体能，学问技能，艺术素养、劳动创建、心理健康等方面的成长状况。（7）校内广播网络齐全，有专人负责，有制度，有播音时间，每天把当天的好人好事、违纪状况及重大事务刚好播报。3、依法治校，巩固校内“免疫工程”建设，加强学校综合治理工作（1）成立依法治校领导小组，柯贤江校长任组长，法制副校长徐所长、副校长柯发林、张茂雄、柯美明、副支书柯亨星任副组长，各处室主任、团总支书记、各班班主任为成员。下设办公室(主任周佐义)、护校队(队长柯子昌)和纠察队(队长程华)。(2)综治工作规范化建设，档案资料齐全，强化了治安防控体系，今年接着实行班主任跟班制，学生在教室上课，每节课查班，下自习回寝室睡觉，就寝前班主任要点名；点名后，值日领导签字，然后值日领导锁好寝室大铁门，在值班室就寝，加强了学生的管理；申报了“和谐平安校内”；法制教化常抓不懈，开设了法律学问课程并坚持上课。做到每周一节法制课，每月一次法制讲座。（3）巩固“免疫工程”建设，按要求搞好资料，开展活动。学校制订了双有生管理工作条例，建立了双有生转化档案；聘请肇陈派出所民警作了题为“预防青少年违法犯罪”的法制讲座。（4）加强了疾病预防工作，加大防疫宣扬工作，并努力落实到位，切实保障学生身体健康，一年来学生未发生任何异样现象。4、平安工作，常抓不懈（1）成立平安工作领导小组，以学校法人柯贤江校长为组长，副校长柯美明为常务副组长，下设教化宣扬保卫组，设施设备保障组，检查监督汇报组等机构。各组责任明确，分工合理，使学校的平安工作万无一失。（2）建立了健全的平安制度，并组织落实。学校平安措施得力，设施配套，层层签订责任状，有突发事务的应急预案；坚持开展日常平安健康教化。适时开展平安教化活动，常常组织平安检查，并刚好消退事故隐患，确保了学校和学生的平安。（3）加强了学校平安保卫工作，对学校重点部位落实“三防”，即人防、物防、技防。对平安隐患部位加大监测力度和整改力度，加紧拆除危房，确保在校师生的平安。5、措施得力、成效显著。我校教化工作近年来达到了系列化、网络化、规范化，形成了校风正、学风浓有序竞争的良好氛围。学生无一例严峻违纪或违法现象，三有生管理工作得到社会和家长的确定和好评；学生无一起平安责任事故。（三）教学工作教学工作是学校的中心工作，我们立足课堂，深化教学改革，扎实有效地推动新课程改革。1、课程管理（1）按部颁课程安排和课程标准，开齐课程，开足课时，节假日未组织学生集体补课。（2）按教化局规定征订教材和教辅资料。不擅自征订其他教材和复习资料。（3）按课程标准开足开齐试验课，老师能做好演示试验。学生能写好试验报告册；按要求开设了地方课程（如法制教化健康教化等）；利用远程教化设备收看专题教化节目或电影；有安排开展各种爱好活动；重视音乐课、美术课教学。每学期举办了一次文艺表演（六一、元旦晚会），书法绘画竞赛；仔细开展体育活动，坚持两操、两活动，今年10月实行了一次体育达标运动会。（4）将信息技术教学纳入教学安排，有管理制度，有课程支配，有教案，有各种运用记录，平均每周远程教化设备的运用不少于20课时。2、课程教学（1）成立学科教研组，并常常性开展活动，老师备课做到一课一案，要素齐全，“过程”较具体。（2）老师能按教学进度和课时安排上课，能利用远程教化设备进行教学；老师上课教态仔细，面对全体学生，留意优化教学过程，做到教学目标体现“三维”，体现以“自主、合作、探究”为主导的学习方式，教学效果较好。（3）作业布置适量，留意了层次性，养成性，活动性和实践性。批改刚好，并能刚好进行针对性讲评。（4）考试能按规定进行，不张榜公布学生考试成果，也不按成果进行排队。小学生学业成果实行等级制。3、教学管理（1）学校制订了教学有关的各项制度。（2）有一支过硬的教学管理队伍。（3）建立了教学教研信息网络，建立了老师个人业务档案。4、教学保证（1）学校领导班子把教学作为学校的中心工作来抓，做到有教学工作安排，常常开会探讨教学问题，并抓好落实；学校领导坚持上课、听课，常常参与教研组，备课组活动，做到学校正职每周上课2节以上，副职每周上课4节以上，听课每学期达15节以上；校级领导蹲点教研组且每学期参与教研活动6次以上。（2）学校领导有在晋级、晋职、评优、评先、考察、学习、经费支配等方面对教学一线倾斜的意识，并有实际体现。（3）重视对教研教改、老师教学活动出差、教学硬件建设等方面的经费投入。（四）校本教研1、领导责任（1）成立组织机构：学校成立了校本教研领导小组，由校长任校本教研第一责任人，由业务校长张茂雄分管校本教研工作。（2）制定校本教研实施方案，有教研内容（包括光盘播放、卫星收视应用教学探讨内容），有时间支配（星期二下午：文科教研组，星期三下午：理科教研组，星期四下午：综合教研组）2、加强校本教研制度建设3、探讨形式（1）自我反思：老师每学期要写35次个体反思，学校教研组组织老师进行集体反思。（2）同伴互助。集体备课的开展要求按学科分别进行，每学期16次，新老老师，骨干老师与其他老师进行“结对子”，相互学习，共同提高。（3）专业引领：组织老师观看专家学术报告光碟，聘请五中骨干老师到我校进行送课活动；学科课程标准占有量达该学科老师的80%。（4）主动参与片区教研活动和各类竞赛。4、探讨内容（1）新课程的理论与实践。柯贤江对学校老师作了相识新课程系列讲座，使老师了解了新课改的目标、任务及核心理念；理解和驾驭学科课程标准的基本理念，主要内容和精神。余丽珍老师讲了有关多媒体课件制作的初步学问，老师基本会运用多媒体等现代教化设备上课。（2）对传统的教学方式进行了变更，在教学中运用自主合作探究为主导的学习方式，正确相识“教教材”和“用教材教”的区分，处理好教学预设与课程生成的关系。（3）实行了学生成果与成长记录相结合的评价方式。（4）老师每人每学期至少写一篇教化叙事故事。以上各项教学管理工作成效显著，我校09、10中考连续两年全市排名稳居第十。（五）总务工作1、后勤管理制度化，后勤人员有岗位职责，有食品卫生平安制度，有后勤人员奖惩制度，后勤优质服务得到全校师生的好评，能完成勤工俭学任务。2、校内管理制度健全，落实到位，校内建设规划科学，布局合理。（1）优化了校内环境：修好200米环形跑道，学校西边斜坡安装好体育运动设施；购置并安装了学生餐桌；建好新的老师宿舍楼，老师们已经入住。（2）校建项目公开招标，规范操作，加强监管，保证了质量。3、信息技术教学装备（1）我校微机室已经上了互联网，中心学校有卫星教学接收点，初小具备教学光盘播放设备和成套教学光盘。能实现教化资源共享。（2）中心学校建有计算机教室，能满意计算机教学的须要，对已损坏的刚好进行修理。4、抓好财务管理，健全各种制度，严格执行收费项目和收费标准，没有乱收费现象；坚持财务公开，公允、公正、公开，做好“两免一补发放工作，绝无挤占挪用现象发生。5、加强财产管理，制度健全，责任明确，管理到位，设备完好率高，学校有固定财产登记簿，进出手续齐全，有记载，出台了中小学生公用课桌椅管理方法，并签订责任状，有效爱护公共财产平安。（六）支部与工会工作近年来我校支部与工会主动协作学校各项工作，成果斐然。1、支部连续2年荣获了乐园乡先进单位称号，荣获教化局颁发的党风廉政先进集体、师德师风先进集体等荣誉称号；2、工会连续三年荣获先进工会荣誉称号，并主动组织参与各类活动。如老师跳绳竞赛、篮球赛等。三、存在的问题1、师资状况：乐园地处边远山区，信息闭塞，交通不便，生活条件落后。好的老师不愿进来，在校培育出比较好的老师又要求调走，初中新分来的年轻老师，刚刚能上初三，就要调走，小学能上五、六年级的老师也都调走了。这里成了名副其实的老师培训基地，是培育老师的学校，而不是培育学生的学校。从某种意义上讲，学生是试验品，是牺牲品。孩子享受不到同等受教化的权利。这里老师年龄老化，年轻老师进出频繁。师资水平不平衡，也不稳定。2、办学条件办学设施设备相对不足，有些村小还没有工友，老师连喝开水问题都不能解决，自己边上课，下课还要做饭；80%以上的学生父母都在外打工，家里靠老人照管或无人照管，成为留守孩子，管理难度大。四、下一年的工作准备。加强各处室自身建设，抓好自己的本质工作，履行自己的工作职责，进一步完善处室考核方法，不折不扣完成自己的工作任务。留意老师自身素养的提高，实行多种渠道加强老师进修，努力探究新课程改革，投入新课改，提高教化教学实力。进一步加大基础设施和办学条件的投入，争取一切外来资金，建好生活区围墙、大门，搞好绿化工作，努力完善高塘、庄岸村小校舍改造工作。尽力为广阔师生供应一个更加舒适、平安的工作学习生活环境。接着加强师德师风和教化行风建设工作。加强校内综合治理工作，改进学校平安保卫设施，保证师生的平安；加强现代教化技术装备的运用力度，添置教学设备，提高教学效率；进一步实施素养教化，充分发挥学生的特长、培育学生创建力，大面积提高学生的整体素养。接着巩固“两基”成果，规范学校办学行为。我们信任在上级有关部门的的正确领导和大力支持下，通过全体师生的共同努力，发挥优势、克服不足、与时俱进、脚踏实地地创新工作，乐园学校的明天肯定会更加绚丽辉煌！瑞昌市乐园学校201*年12月友情提示：本文中关于201*年度目标管理绩效考核自评报告表给出的范例仅供您参考拓展思维运用，201*年度目标管理绩效考核自评报告表：该篇文章建议您自主创作。 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