2022新生入学教育心得体会15篇_2.docx

2022新生入学教育心得体会15篇新生入学教化心得体会1军训结束后，我们起先了为期一周的入学教化。说实在话，入学教化的确有那么些无聊，却不能否定它对于我们新生的重要性和必要性。从职业教化到思政教化，从院长报告到专业介绍，无不透出学校对新生今后高校生活的关怀与冀望。作为xx届新生的我自然在这为期一周的入学教化中感悟了不少。我了解到漂亮的校内背后有着辉煌的历史，xx浓郁的校内学习氛围和美丽的环境更让我觉得自己当时选择的正确性，当然我也会更加珍惜这个学习机会。严谨治学的校风将会激励着每一代xx人更加努力地学习，自强不息，勇往直前地奋斗。我希望希望自己在完成课程安排的基础上，多与同学沟通，培育自己的实力，顺当完成四年学业，并广泛涉猎相关学科学问，让自己的眼界更开阔，为自己的高校生活交上一份满足的答卷。xx多数的光环让我骄傲，但光环背后的辛勤努力更值得我学习，我只有严格要求自己才能成为一名合格的中大人。不知不觉在xx生活了三个星期了，回想起开学以来跟同学们的沟通，感觉时间过得很快，对身边的室友和同学有了初步的相识。这是跟以前中学学习有一种完全不一样的感受。在入学教化和军训实践中，我们同学们沟通大家的一些生活以及学习的经验，让我们从别人的生活经验中有所懂得，有所收获，同时也让大家同学之间又一个深刻的相互了解，比较顺当的融入到高校这样一个全新的生活里面去。从前的时间在一点一点的离我们远去，对一些东西的思念却与日俱增，让我们放眼将来，走好今后的每一步。印象最深刻的是院长报告，诙谐幽默的讲说经常逗得我们捧腹，侃侃恢宏的旁征博引经常引来一片赞美。在短短的两个小时里，副院长的讲话让我们明白了什么是高校生，怎么做一个合格的高校生，怎么去适应高校生活，怎么与人交往，怎样在高校里树立一个人生新的目标，并为之而奋斗。他让我明白了将来与现实的距离，；志向与现实的差距，并为我扬起了远航的风帆，指明白前进的方向。让我在开学之初的茫然里好像看到了一扇半开的门。从那里隐隐透进了希望之光。我知道，我的生命有了新的萌动，如破茧的蛾子，从今起先展翅翱翔。最终，高考结束了，是非成败不需论，且走好脚下的路。我犹如一个在黑暗里挣扎已久的人，最终等到了黎明，最终看到了阳光，最终可以为自己而活，起先自己怒放的生命。暗暗地告知自己，要好好地活啊，活出个样子。学了这个专业，我并不感到不合适或是懊悔，行行出状元，我并不知道自己能否成为这个状元，至少，我会为他而努力，在这个过程中，服务于社会，实现自己的人生目标，人生价值。蹈厉奋勉、志在千里，我将一如既往地踏实刻苦，也将通过参与各类活动使自己尽快融入四周环境。xx，我来了，我期盼。新生入学教化心得体会2新的一学期到来了，新的准备，新的安排，新的目标，让我们涣然一新。在这里我们面临着两个问题。第一，如何去遵守学校的规章制度呢?首先，我们必需要了解到学校哪些制度，并且还要去逐项的遵守，不得违反，其次，规章制度就是为我们学生设定的，我们学生就应当当做到，每天不得迟到、早退，要做到早到，晚退，关切整个班级体。上课要仔细听讲，不要老师在上面讲课，而你却兴致勃勃地在看小说书，或者干其他的事，这样对待自己不负责任的，只会奢侈自己的时间，要知道时间就是生命，那就应当怎样去珍惜时间了吧。最终，假如要使同学们进一步的去遵守各项规章制度的话，那就必需团结互助了，望见有人违反的，就立即上前去制止，并且劝服，让他觉得心服口服。要做一名好的学生干部，就应当到处起带头作用，尽自己的一切，去做好每一项工作。其次，如何使同学之间的关系相处融洽呢?这个问题就靠自己了。同学之间应当相互帮助，团结友爱。假如同学有什么事找我帮忙，我会二话不说，马上答应。同学也就是自己的挚友，所以挚友的事也就是我的事。当然，同学犯错误的话，我也会去指责他并教育他，只要我有实力，不要理睬别人说什么。我应当自告奋勇，发挥自己的才智，施展自己的理想，立志为社会做出不行磨灭的贡献。同时，我会自觉遵守上面所说的。以实际行动以身作则。共同为班级的荣誉作出最大的努力，做一名优秀的学生干部。 踏入校门，崭新的生活迎接着我们到来了，我们已经翻开了人生新的一页。“一个人什么时候起先停止学习，什么时候就起先苍老”。从这个意义上讲，有人到了六、七十岁没有苍老，因为他还在努力学习;而有人在十六岁就起先苍老了，因为他已经放弃了学习。我怀着激扬的热忱踏上了本科的学习历程，起先了新的学习生活。据老师对学校教学环境和教学方式的介绍，我了解到高校的学习方式与以前的学习有很大的区分。我校开展的现代远程教化能让我通过现代技术进行自主学习，对我们不断地获得学问和提高自己的文化素养有着特别重要的作用。从报电大起先，我就做好充分的思想打算，肯定要把尽可能多的时间利用起来进行学习，合理支配时间，处理好工作,生活和学习的冲突，通过参与入学教化培训，解放了思想，树立了新的教化理念，转变了学习观念，提高了相识。从相识提高方面可以理解为社会的进步是学问的进步，也是文明的进步,社会的文明进步是与学问层次凹凸分不开的。对我来说，是学问层次更进一步了。在学习过程中，应当有不懂的就请教电大老师，在虚心听取电大老师的辅导后，努力完成作业。一有空就巩固学过的东西。平常应当主动参与电大支配的一切教学活动,按时来电大听面授课，节节不误;按要求来电大上网学习,次次不缺。另一方面主动参与小组活动，和同学们在一块探讨不懂的问题，沟通学习心得和体会，沟通学习方法和技巧。回到家里，仔细阅读书本的内容，不懂的请教别人。学习是无止境的，学问是恒久学不完的，要活到老,学到老，才能适应时代的发展。 从领到书的第一天起，我就对所选择的专业，产生了极大的爱好，仔细学习各门课程。上述是我通过入学教化所想到的，通过在电大时所学专业课程的学习，会使我思想相识得到提高，人生历程有质的飞跃。 在作业方面，考试时尽量做好，争取取得优异成果。电大为我打开了一扇学习的大门，教会了我在当今信息社会学习的技能。这次学习是个良好的开端，我肯定会倍加珍惜，争取提高自己的学问水平，做一名合格的学生。新生入学教化心得体会3中专新生入学教化是中专教化的起始阶段，也是一个关键的环节，它不同于中专教化的其它阶段，有着自身的特点。入学教化要富有成效，必需遵循科学的教化原则并贯彻到入学教化实践中。在对入学教化过程及其规律相识的基础上，在对长期入学教化实践的规律性的总结的基础上，笔者认为，中专新生入学教化实施过程中应体现以下原则。一、科学性社会生活和新生素养的多元化、困难化，使入学教化呈现科学性不断提高的态势。只有在科学地了解新生，正确地把握新生心理特点形成、发展、改变的规律，充分分析入学教化目标和环境的基础上，深化探讨入学教化过程中的冲突性及其规律，以及相应的科学的理论和方法，才能克服以往入学教化的种种弊端，实现入学教化科学化，提高入学教化实效性。这一原则要求入学教化要建立在学校现实、学生现状的基础上，加大调查探讨的力度，广泛运用先进的科学的教化理念，夯实入学教化的理论基础和现实基础。二、连接性我国现行教化体制中对不同教化阶段目标以及内容方面的特别性缺乏明确的界定，尤其是连接性较差，各自为战，每一个阶段的教化者只是机械地进行行政规定的教化内容的传授，不知上一阶段教化的内容、标准和要求。而个体的每一个阶段都有核心的任务，要求个体必需建立与环境相适应的行为方式、思维方式，相应的人际关系，自我评价。两个相邻阶段间的过渡期须要个体进行调整，因为面临的环境发生了改变，环境的要求也发生了改变，角色也发生了改变。因此，学生在过渡期关键的任务是必需做出调整。假如学生能相应地在面临转变前有所打算，那么这个转变会比较顺当，为以后的发展打下良好的基础。而中专入学教化担负这一转变任务，实现初中教化向中专教化目标、内容、过程及其他教化要素的连接，促进新生适应实力提高，顺当、平稳地实现过渡，并为下一阶段学生个体的主动发展奠定基础。连接性主要包括目标的连接和内容的连接。入学教化的根本目标在于培育新生的心理适应实力，为新生以后的主动发展打基础。入学教化担负承上启下的连接教化的任务，一是在新生身心发展特点和受教化的可能性的基础上，使新生克服旧的思维习惯、行为习惯，合理对待学习、生活、交往和身体发育中的种种改变，能够表现出与之一样的、相宜的心理和行为。二是在此基础上促进学生的主动发展。心理适应性是衡量个体心理健康与否的重要标准之一，也是心理健康教化的逻辑起点。学生主动适应是学生个体主动发展的基础，学生个体的主动发展则以主动适应为前提条件。内容的连接是指依据学生身心发展的阶段性和连续性，构建总体和局部的内容体系。在中专新生入学教化中，应以中专新生身心发展特点、社会性发展水平及详细的教化培育目标要求为动身点，针对新生学习、生活、交往和成长中普遍存在或可能出现的问题，进行有侧重的教化和训练。三、实践性中专新生年龄多在15岁17岁之间，处于身心发育高峰，思维活跃，精力充足，入学教化应从他们的须要和爱好动身开展多种多样的教化活动，除了传统的讲解，探讨方法外，还应大量采纳实地参观、角色扮演、自我体验等重参加的实践性较强的方法，以熬炼新生语言表达实力，相互交往实力，积累情感阅历，在实践过程中学会推断，学会选择，从而避开空洞说教的传统入学教化的弊端。这一原则将不断地发展学生个体实力，增加主动意识，形成良好的习惯，熬炼自身品质，开发感情和心情，提高其心理适应实力。四、敬重与理解学生“敬重学生这个方法须要时间，须要常常运用，须要远见卓识，须要事实的教化，还须要上帝的一切教训与帮助，只要想到运用这个方法，就意味着高尚的品行和渊博的学识了。”传统入学教化把新生看成是被动的接受教化的客体，不承认他们是独立的个体，没有赐予应有的敬重和理解，采纳单向的灌输式教化方法，造成受教化者产生逆反心理，使入学教化效果大打折扣。因此，我们强调在入学教化过程中教化者要转变教化观念，建立新的面对学生的学生观、教化观，其核心内容就是敬重和理解学生，它可增进老师与新生的亲近感、信任感，在此基础上构建和谐的教化教学氛围，为新生接受入学教化的内容和要求创建情感方面的有利条件。五、灌输与疏导统一原则这一原则是建立在教化者对入学教化内容的特别性与受教化对象的特点以及二者之间规律性的相识。一方面，入学教化的规范须要外部灌输，它不行能在新生头脑中自发产生。同时，受教化对象求知欲强和可塑性大的特点也是外部灌输的有利条件。另一方面，受教化对象（新生）不是白纸一张，其头脑中错误的、模糊的相识为外部灌输的实施设立了相识障碍。同时，由于社会经济、政治、文化生活的困难化和公开化，和学校教化的不一样性日趋明显，新生的各种相识障碍有增加的趋势。这就要求入学教化不能采纳简洁、生硬、强制的方法，而是要耐性疏导，摆事实、讲道理，只有这样才能使入学教化深化新生思想，收到良好的效果。六、协同性原则入学教化是一项系统工程，一方面，学校内部要从教学组织、学生管理、后勤保障等方面细心支配，相互协作，各司其责，共担责任，使入学教化深化每一个班，每一个新生，落京实到每一个老师，每一位班主任，每一个教化者身上；另一方面，学校要调动社会力气，尤其是家庭的力气，与学生家长、社会有关团体和单位建立广泛的联系，开展亲密合作，建立一个以主管校长为领导，班主任、专兼职心理询问人员、老师为骨干的，全体老师参加的工作体制，形成一个大格局，共同营造和谐的入学教化氛围，使新生能够克服生疏感、恐惊感，建立平安感、信任感，顺当地融入到中专学校的教化环境中。新生入学教化心得体会4春季学期，由于学校师资的调整，我到培智部和张丽华老师搭班。所带的五班共有学生人，年龄相差比较大，均为多重、重度残疾，其中有6名学生是自闭症。他们，基本不听老师的指挥。6名自闭症其中基本沉静在自己的世界，有两名可以断断续续的听老师的话，目光追随实力一般；还有两名年龄比较大的能听老师的指挥，李杰能帮老师维持纪律；另外两名学生比较好动，须要不断的提示我觉得当务之急是让学生能养成基本的学习习惯，这对于学生的个人成长都是特别有利的，所以入学教化针对以下几件事开展。一、安坐安坐是学生在教室开展学习活动的前提，在入学教化中起这很重要的责任。因此，开学一周时间，我主要是让学生在教室练习安做，通过一些手指操嬉戏、桌面嬉戏让学生能坚持坐30分钟左右。二、相识学校学生初次来到学校对学校环境不熟识，本周除了安坐以外就是带领学生尽快熟识学校的学习环境和生活环境。主要设计了相识教室、寝室、食堂、厕所、操场等主题教学。三、习惯养成学生大部分从农村来，一些不好的习惯也随之而来，乱丢垃圾，随地吐痰，甚至随地大小便。对于这些问题，这些学生，我留意留心视察，发觉学生有想上厕所的意愿，立刻带领他到厕所大小便或交由生辅老师帮忙带领上厕所。有的学生不听招呼，我也只有买一些糖果连哄带骗。经过一星期的相处，我觉得教化是须要付出的，而特别教化更要付出，智障教化更是须要老师全身心的付出，面对一个个满脸鼻涕，满身泥巴，有不听指挥的学生，我们只能蹲下来擦掉他的鼻涕，拍掉他身上的泥土。在教学上还要依据学生的实际状况到处搜集资料，自编教材，完成教学任务。有位专家说过，普校出教书匠，而教化是出教化家。我没有想自己有一天能成为教化家。但是面对这些孩子，我不会放弃。新生入学教化心得体会5踏入电大校门，崭新的生活迎接着我们到来了，我们已经翻开了人生新的一页。一个人什么时候起先停止学习，什么时候就起先苍老。从这个意义上讲，有人到了六、七十岁没有苍老，因为他还在努力学习;而有人在十六岁就起先苍老了，因为他已经放弃了学习。我怀着激扬的热忱踏上了中心广播电视高校英语本科的学习历程，起先了新的学习生活。据老师对电大教学环境和教学方式的介绍，我了解到电大的学习方式与以前的学习有很大的区分。电大开展的现代远程教化能让我通过现代技术进行自主学习，对我们不断地获得学问和提高自己的文化素养有着特别重要的作用。从报电大起先，我就做好充分的思想打算，肯定要把尽可能多的时间利用起来进行学习，合理支配时间，处理好工作,生活和学习的冲突，通过参与入学教化培训，解放了思想，树立了新的教化理念，转变了学习观念，提高了相识。从相识提高方面可以理解为社会的进步是学问的进步，也是文明的进步,社会的文明进步是与学问层次凹凸分不开的。对我来说，是学问层次更进一步了。在学习过程中，应当有不懂的就请教电大老师，在虚心听取电大老师的辅导后，努力完成作业。一有空就巩固学过的东西。平常应当主动参与电大支配的一切教学活动,按时来电大听面授课，节节不误;按要求来电大上网学习,次次不缺。另一方面主动参与小组活动，和同学们在一块探讨不懂的问题，沟通学习心得和体会，沟通学习方法和技巧。回到家里，仔细阅读书本的内容，不懂的请教别人。学习是无止境的，学问是恒久学不完的，要活到老,学到老，才能适应时代的发展。从领到书的第一天起，我就对所选择的专业，产生了极大的爱好，仔细学习各门课程。上述是我通过入学教化所想到的，通过在电大时所学专业课程的学习，会使我思想相识得到提高，人生历程有质的飞跃。在作业方面，考试时尽量做好，争取取得优异成果。电大为我打开了一扇学习的大门，教会了我在当今信息社会学习的技能。这次学习是个良好的开端，我肯定会倍加珍惜，争取提高自己的学问水平，做一名合格的老师。新生入学教化心得体会6很兴奋成为xx职业技术学校的一员。作为新生，对于学校、老师、同学都充溢新期盼。为了让我们深化了解学校和老师等一切相关信息，在开学这两天，学校为我们量身制定一个具体的新生入学教化支配。连续几天的讲座，虽然觉得很辛苦，但我们受益匪浅，学到了不少有用的东西，也懂得这三年的学习时间是何等珍贵，须要迎难而上努力学习。讲座一：自身专业学问与技能由学校精彩的老师为我们一一诠释各种专业的学问与技能，同时结合自身和身边的亲身经验让我们清晰了解自身专业的就业趋势，也让我们重拾中考信念，明白只有在学校仔细学好专业学问，获得一技之长，才能实现人生价值，使我们的将来更上一层楼。我肯定要努力完成三年的学业，学好专业学问，无论三年后是选择就业还是升学，我都有信念，一点一滴筑幻想。我选择鮀滨，信任鮀滨，它是我们学子明天的辉煌与傲慢！讲座二：师兄师姐谈心得学校特地请来优秀毕业生做学习阅历、工作阅历介绍。他们学业有成，有的已就业，有的已升学。他们一一为我们讲解并描述过去三年的学习生活与经验。他们在不断遇挫、不断坚持后，终究功夫不负有心人，获得不同成就。他们的经验与行动告知我们：只有学好专业学问，只有不断坚持与努力，才能收获成果，实现目标。没有做不到，只有想不到！我们也会以他们为榜样学习，取长补短，好好珍惜三年的时间，为目标，为前途而奋斗，像师兄师姐一样为母校争光。讲座三：形象与礼仪规范一个学生除了要有优秀的成果以外，还需拥有一个良好的学生形象和正确的礼仪规范。它代表了学生个人与学校的形象。这是我们给别人的第一印象，甚至影响他人对我们的评价。所以，学习礼仪规范也是一门重要学问。这个礼仪讲座为我们具体介绍一个学生应有的形象与礼仪规范，也使我们明白礼仪规范的重要性。我们会仔细遵守学校的规章制度，做到衣着整齐，谈吐文明，并拥有一个整齐、阳光的学生形象。讲座四：法制与教化我觉得这个讲座很重要，同时也为我们带来一次既有教化意义又生动精彩的法律之旅。青少年法制观念薄弱，而且青春期简单冲动急躁。青少年学生往往因缺乏法律学问，年少无知而陷入歧途，甚至走上犯罪道路。这次讲座刚好为我们补充很多法制学问，就像是一盏明灯，引导我们走正途，健康的成长。我们要增加法律意识，做知法、懂法、遵守法律的学生。非常感谢学校为我们细心支配了新生入学教化，使我们深化了解中职教化、学校各项规章制度、学校的办学特点、人才培育目标和明确以后个人发展的方向。我们将不辜负学校领导、老师对我们的期望，严格遵守学校各项规章制度，努力学习，坚固打好基础学问，驾驭专业技能，做一个德、智、体全面发展的好学生，为学校争光，成为学校明日的傲慢！新生入学教化心得体会7高考的战斗最终结束，在漫漫无期的长假后，最终迎来了我的高校生活，这是我生命新的起先，新的篇章。开学伊始，为了让我们这些新生更快的适应高校生活，学校给我们支配了新生入学教化，让我们受益匪浅。先是，集体集合，点名，每人发了一册xx学院新生守则，在开学之初以一本守则的形式开启了我们对高校的新奇。后来，后来在这半年的生活中，我们真正理解到这本书的用途之大，真正理解到学校在开学之初就发这本书的良苦专心，真正学会了如何做一名合格的高校生。之后，是游园，就是参观我们的校内。心里那个激烈啊。在学长的带领下，我们知道了校内教学楼分ABCDE五大区，上不同的课程要到不同的教室去，呵呵。还是头一次听说这个呢。校内中间有一个小湖，墨色的和红色的金鱼在湖水里畅游，我突然想到这不正是我们自己吗，以后就可以自由的在高校里徜徉啦，想到心里那里那个乐啊哈哈。湖中间有喷泉，那天没有开，但是却为日后一睹它的风采埋下了伏笔。湖对面是小小的一个广场，似乎是回音壁似的结构吧，后来没到早晨在那里读英语或是美文时，从对面就传来朗朗的回音。朝阳在天上，也在水里，更在每一个凭湖而学的学子心中。后来，我们又发觉校内里有好多树啊，绿叶掩映，婆娑有致，定睛一看，嚯，这不是家乡的柿子树吗，呵呵，头一次发觉柿子树也能被修成园林树，我都快不相识你们啦。到了秋天，柿子挂满了枝头，也压弯了枝头，招引了多数的喜鹊，也拴住了我们追寻美的眼睛，滋润了我们日渐干枯的心。接下来是接着的游园，在学校的后面，我们发觉了另一番风景，野花开在山坡上，曲水环流，绕堤是千姿万态的垂柳，晚风习习，杨柳依依，流水潺潺，拱洞桥弯弯跨过，横卧在那一片绿荷之上，恰是荷花盛开的季节，风吹过处，送来芳香缕缕，让人不禁醉在这香气里了。后面是层层的绿树，密密的铺开，有这麽一个清净的去处，真是人生之一大乐趣啊。游园结束后不久，我们的系主任给我们作了报告，诙谐幽默的讲说经常逗得我们捧腹，侃侃恢宏的旁征博引经常引来一片赞美。在短短的一个多小时里，系主任的讲话让我们明白了什么是高校生，怎么做一个合格的高校生，怎么去适应高校生活，怎么与人交往，怎样在高校里树立一个人生新的目标，并为之而奋斗。他让我明白了将来与现实的距离，;志向与现实的差距，并为我扬起了远航的风帆，指明白前进的方向。让我在开学之初的茫然里好像看到了一扇半开的门。从那里隐隐透进了希望之光。我知道，我的生命有了新的萌动，如破茧的蛾子，从今起先展翅翱翔。坦白的说，中学时代，某种意义上并不是在为自己而活着，也不知道是为什么，懵懂的学习，懵懂的生活，当这一切结束了，回头望一望竟然如雾一般，迷迷漫蒙的，看不清晰。太多的想法被扼杀。太多的激情被灭，仿佛这青春落满了死灰，不再有一点颜色，一点生气。中学时代，偶然听到一首歌怒放的生命，被他那从心底吼出的渴望所深深的震撼，泪水不争气的留下来。怒放的生命啊，什么时候能像花儿一样，开在我的生命里?最终，高考结束了，是非成败不需论，且走好脚下的路。我犹如一个在黑暗里挣扎已久的人，最终等到了黎明，最终看到了阳光，最终可以为自己而活，起先自己怒放的生命。暗暗地告知自己，要好好地活啊，活出个样子。学了这个专业，我并不感到不合适或是懊悔，行行出状元，我并不知道自己能否成为这个状元，至少，我会为他而努力，在这个过程中，服务于社会，实现自己的人生目标，人生价值。扬帆起航，破浪乘风，我，义无反顾。新生入学教化心得体会8在这丹桂飘香，丰收的金秋九月，每一位在假期里尽情玩乐的学子都仿佛倦鸟归巢般纷纷返回了阔别两月之久的校内生活，对于某些人来说，一切还会有如从前，是那么的熟识，可是，对于许多人来说，这个月，将是他们告辞从前，走进人生中另一段新的旅程，而我，就是其中之一。还不知高校生活为何物时，它已翩然而至，为此，父亲抛开了工作，在万忙中还是抽空特地从贵阳赶回了邵东，于是，告辞了敬爱的外婆和淘气的弟弟妹妹，熟识的家，中学的母校，顶着炎炎烈日，我和父亲踏上了通往长沙的汽车，经过长途的累劳，最终当我立于涉外这所为我选择，并且即将起先要生活三年之久的学校大门前时，我突然想朝着里面大声呼喊：“我来了我的高校生活！”在热心的挚友和父亲的帮助下，我模糊而又顺当的在学校报了到，交了学费，入住了学校的寝室。第一次离开家乡，第一次来到长沙，在安排好一切后，我却怎么也兴奋不起来，因为，这也代表着立刻就要跟父亲分别了，最终，我还是没有志气去送父亲，因为，我怕我会舍不得，于是，只是呆呆地坐在寝室的床上，也不知道何时，泪水已经有如大水决堤般涌出。本以为，跟亲人分开，我会哀痛一段时间，可是，面对着寝室里的新同学兼室友热忱的对待，一句句关切的话语，使我那无助的心灵找到了一片栖歇地。是啊，为什么同为新生的我这么的伤感，而她们却能像大姐一样的照看我呢，我起先思索着。莫非我就这样起先我的新一站吗？简宁说过：“人总是一边受伤一边学会坚毅的。”我现在已经不再是以前的中学生了，而是高校生了。我起先渐悔着。我好像成熟了很多。正如理查德·柯所说的："蓦然回首，发觉昨日时间早已随风远扬我已变成另一个人。"走在绿荫的小道上，看着高耸的教学楼、端庄的图书馆、宽广的操场、整齐的宿舍楼，我有种忐忑的期盼我将要在这里绽开自己的平台，亮出自己的风采。而后，我看到了德才兼备的老师，教授；公正严明的校风，校纪；热忱活跃的学长，学姐；还有刻苦耐劳，一心一意为学生们服务的学生会、自管会。我有理由信任，来到这里，是我正确的选择。我想，来这里的每一位新生，在涉外经济学院的关怀、教育、磨砺下，将会到世界的每一个角落绽放出他们的光彩，成为祖国的光荣。是的，高校的生活须要自己专心去体会，我不艳羡别人的轻松与愉快，也不去艳羡别人的风花与潇洒。我只知道，既然我选择了英语这个专业，多苦多累，我亦无悔。明白之后，我心儿宽，眼儿亮，我用真诚的双眼看世界，用稚嫩的肩膀担起生活的风风雨雨。学习中，惊慌让我悟诞生命的珍贵，乏累让我感到内心的充溢，苦涩让我品诞生活的甘甜。在将来的四年中，我要坚决自己的坚决，努力自己的努力，追求自己的追求。不是一切星星都只预示黑夜，而不报告曙光；不是一切烛光都只燃烧自己，而不照亮他人；不是一切歌声都只拂过耳旁，而不留在心上。我抱着这样一个信念去尝试，去奋斗。我信任，在不久的将来，我肯定会成为一个更杰出，更优秀的自我，肯定会实现我渴求的、持着的幻想。以上的诸多感受，都是在学院为我们新生打算的第一件大礼坚苦的新生军训。在劳累了一天后，休息时所狂想的。就这样，我的高校生活拉开了序幕。新生入学教化心得体会9时间如流水般飞逝，不知不觉，小学六年过去了。现在，我们告辞了小学生活，来到了一个全新的初中校内。带着对将来的希望和向往，我们每个人都走进了这个崭新的校内，起先了另一段人生旅程。入学教化课上给我印象最深的一句话是:“我们要重新定位自己，从新的角度看待别人。假如你问自己小学95分以上，那么到了初中，就像站在一条新的起跑线上，我们也要重新定位自己的人生!”不仅如此，有了一个全新的起先，我们自然要设定一个全新的目标，而且要时刻记住自己设定的目标。当你和挚友出去玩的时候，你应当想想你的目标。当你在学习中忍不住开小差的时候，你要想想自己的目标。当你觉得累了，想休息的时候，就要想想自己的目标。目标不是靠文字，是多数个日日夜夜的坚持磨练出来的。你必需有足够的毅力，这样你才能始终朝着你的目标前进而不灰心。我们一年级也是一个全新的集体，全新的大家庭。我们应当像爱我们的小学班级一样爱她。既然在这个大家庭里，我就要给她我的力气。假如我们每个人都有所贡献，这个大家庭很快就会变得强大到无人能及。因为这个实力的背后，包含了全部学生的努力，也包含了全部学生的心血。新的起点，新的旅程。让我们找到正确的目标，重新定位自己和他人。让我们携起手来，创建一个属于自己的温馨新家庭!新生入学教化心得体会10高一新生正值花季，是人生最漂亮的年华。如何让花季少年健康成长、全面发展，成为社会的栋梁之才，不仅是全社会和广阔家长关注的焦点，更应是广阔教化工作者特殊是中学教员的神圣使命。由于青春期的特别性，这个年龄段的学生正因身体、心理及外界的诸多改变，内心深处不断聚变着、涌动着、迸发着。因此，我认为必需大力做好中学生的入学教化，把这一起点作为人生的其次次启蒙期，打有打算之仗，全方位、有针对性地做好工作，防患于未然，防微杜渐。由于教化对象、教学环境和教化方法的差异性，不同的老师可以实行不同的行之有效的方式进行入学教化。作为一名青年老师，经过几年的视察和思索，我个人认为在对广阔中学新生进行入学教化时，最重要的是突出强调两点：一、养成良好习惯1、养成良好的学习习惯以科学文化学问武装头脑。新时代的职业主体是技术性工作，这就对劳动者的技能水平提出了更高的要求。要具备这样的学问和技能，首要的是学好科学文化学问，而学生文化学问学习的状况如何，很大程度取决于是否养成了良好的学习习惯。一个学生，假如能够课前仔细预习、课堂聚精会神地听讲、课后巩固复习、思索发觉问题，然后加以分析、解决、整理，这样达到的学习效果往往事半功倍；而相反，假如课前不闻不问、课堂似是而非、课后似懂非懂，没有自己的分析、思索、加工和整理，学习起来自然无头无绪，久而久之，对学问的相识、理解和运用会比较混乱。这就提示学生必需养成良好的学习习惯，注意学习方法的形成，从而可以系统地驾驭所学的科学文化学问，以便以科学的理念武装自己的头脑。也要求任课老师特殊是班主任把住关口，在入学初始阶段就给学生打上深深地烙印，让学生相识到养成良好学习习惯，快速地克服、解决过去存在的不良习惯，保证学习的质量，不断提高自身的文化素养。2、养成良好的生活习惯以文明健康方式促进成长。每一个人都是生活在社会大家庭中的活生生的一份子，其生活状态如何，也干脆或间接地关乎着社会发展的状况。而作为学生，能否养成文明健康的生活方式对他一生的学习、工作、发展等意义重大。由于受到形形色色扑面而来的大众传媒的影响，很多青少年的生活受到了很大的冲击，主要表现是心情浮躁、追求时尚、注意感官刺激，结果做事不负责任、不考虑后果、不设想将来，往往为了一时的潇洒而耽搁了一辈子的前程，懊悔莫及。这就要求老师要从学生的一生发展着想，指导学生相识到真正的生活应当是什么样的，帮助学生处理眼前诱惑与长远发展的关系，进而确立文明健康的生活方式，为人生奠定良好的基础。这样，学生才能够克服困难，不懈地学习科学文化学问、熬炼多方面的实力，确立长远的人生目标，对自己的生活负责，为国家、社会发展尽义务。3、养成良好的心理习惯以主动乐观心态挑战羁绊。随着社会的发展与时代的进步，人们从关切改造自然界与人类社会逐步深化到关切人们的内心世界。在广泛的人群中，青少年的心理健康问题不容忽视。心理学家经过多年的调查探讨与分析，发觉青少年学生中存在这样那样心理问题的不占少数，而且呈现上升的势头。我们在日常生活中，假如仔细视察，也不难发觉学生中广泛存在的厌学、心情频繁波动、早恋、缺乏明确的人生目标、对人对事缺乏信任感、缺乏自控实力等等状况。看到这样的局面，我很焦急，也很痛心，相识到学生养成良好的心理习惯的至关重要性，更在思索如何指引学生走出各种心理误区，让他们能够健康、欢乐、主动地成长，英勇地面对、思索、解决人生不同阶段存在的不同问题。经过反复思索，我认为最行之有效的方式还是多关切学生的内心世界，多视察学生的心情改变，多关注学生接触的外部环境，同时，更要加强对学生的心理健康教化，熬炼学生的意志品质，增加学生的心理健康学问，指导学生随时进行心理调整。这样在遇到问题甚至是难题时，学生才不会一味地退缩、躲避、恐慌，而是可以渐渐地面对、正视、调整，直至加以主动地解决。俗话说，心病还需心药医，而心病的“治疗”绝不是一朝一夕的事，因此，我们要做好长期心理战斗的打算，抓反复、反复抓、长抓不懈，方能逐步解决长期以来被忽视而又积聚很深的心理问题。要成才，首先要学会做人，要做好人，做对社会、对他人有益的人，养成良好的习惯是必不行少和至关重要的。二、学会理性思索在进入中学阶段以前，基于所处的年龄段、参加社会实践的机会和实力以及个人的认知构成，学生们的思索方式以感性相识为主。步入中学之后，由于生理、心理的发育、成长，课程的科目设置、难易程度的增加，学生的抽象思维实力将会有一个跨越式发展，而跨越式发展的程度除了与个体差异相关外，还与能否尽快学会运用理性相识关系亲密。所谓“理性相识”是相识的高级阶段，是在感性相识的基础上，把所获得的感性材料，经过思索、分析，加以去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的整理和改造，形成概念、推断、推理。理性相识是感性相识的飞跃，它反映事物的全体、本质和内部联系。中学新生由于特别的年龄、心理、认知实力，使他们具有如下特点：从学生的心理、生理特征看，他们大多数正处于十六七岁的年龄，有着剧烈的求知欲和新奇心，接受实力比较强，但兴奋点仍主要集中在直观感觉上；从思维特征看，仍未完成由形象思维向抽象思维的过渡；从认知结构看，通过初中的学习，他们已有肯定的理论基础，但由于刚刚接触中学教材，因此对一些详细问题的相识未免存在肯定的肤浅、偏颇和模糊。所以，对于处于青春期的青少年，遇到问题、困难是草率、冲动，还是理智、冷静，我想结果可以说是迥然不同的。而能够自觉地运用理性相识进行理性思索，也不是一蹴而就的，须要一个逐步培育、形成的过程。脚下路正长。实践的过程将是漫长的，道路也决不会一帆风顺，能够多注意对学生的思想政治教化，彼此间多沟通，以便逐步找寻到的教化方法，共同前进。新生入学教化心得体会11记得那天，晴朗澄彻的碧空，飘逸雪白的白云，秋风把我送进了，我终究踏进了梦寐以求的高校，心中五味杂陈，想起前天父母还放着鞭炮送我的情形，心里盛了一份沉甸甸的感动，如今再次落在了北中医的校内中，心中倍感亲切，五彩缤纷的旗帜在空中飘舞，翠绿的草坪，郁葱的树木，路边点点竞相开放的小花，身上仿佛一下子洗脱了一夜的旅途乏累，看到一排排使人激昂的标语汗水浇灌岐黄，泽被春夏秋冬，心中再没有了复试时的生疏与害怕，而此时更多的是一份坚决与从容。琐碎的进学程序终究完成，走进宿舍，一个生疏的而开朗的北方同学帮我开的门，接下来我们欢快的交换着，很快我们变成了无话不谈的好挚友，仿佛新校内的一切都是那末有魅力，不但熟识了许多班上来自各地的新同学，我们又和师兄师姐们见面闲聊，来自南方的我一下子结识了许多北方的同学，和他们一起逛遍了体育馆、图书馆、食堂、教室生疏的校内一下子成了我们温煦熟习的家园，心中布满了对新生活的期盼。几天下来开学仪式在运动场中拉开了帷幕，庄重的国旗仪式，各位领导们的谆谆教育，师兄师姐们的心得共享，让我们收获颇丰，我感觉来到了医学的圣堂，我要凝听的训诲，奋步向前!丝丝缕缕的阳光照在崭新而亲切的面孔上，大家的神情显得那末虔诚和专注!最使人不能遗忘的是探讨生的进学教化，教授们深进浅出的精彩演讲，我感觉醍醐灌顶，我从一个酩酊浑噩的懒人变得学会思索自己的人生和如何充溢地度过枯燥的生活。肖小河教授用自己的正在探讨的科研课题为实例，提出了临床引导科研，科研支持临床的可行性和重要性，激励我们为中医的发展做出贡献。祥教授告知我们要做新时代的科研人，就要学会三能，能表达，能沟通，能相处;三动，动口，动脑，动笔;三会，会问，会沟通，会查文献。还教我们如何在科研中发觉题目，他指出题目要从一点一滴的小事当中积累，并通过自己的亲身经验从困难乏味的的图书馆打印工作中发觉题目，然后构思方案后成立了排版小组的事例，我们要从身边的小事做起，而且要学会独立思索，他的这类方*在我脑海中留下了深化的印象，而且更重要的是他提到当我们的专业与自己的志向不符合时的作法是要把不感爱好的课题与感爱好的学问联系在一起，不但可使我们探讨做得更远，还可能增加更多的创新点。他还教会我们与导师沟通的技能，进步自己科研实力的方式，快速查阅资料的渠道，论文的写作技能及如何，科研和生活中所持有的心态，无一不是对我们往后探讨生的生活起侧重大的引导和指向作用。他还以本身游泳为例，教我们一些运动的技能，并激励我们学会强体健身，做到精神饱满，遇到困难要有强健的身体和强大心里作为支持，最终他通过对现状和趋势的分析，提出了新情势的要求计算机技能和外文的纯熟把握，这对我们学中医的人将面临着中医走向国际化的一代人，无疑如同重棒一击，发人深醒，催人奋进!新生入学教化心得体会12前段时间，我始终在思索，做为一名师范生，该如何去对待将来的职业，作为一名计算机专业的学生，又该如何看待我的专业。每次想起这些，总是陷入深深的彷徨。虽然刚刚大一，但我觉得师范生素养的培育和专业的学习是不行懈怠的，而又该从什么地方着手呢！经过了一番深思熟虑，我确定曾老师请教，曾老师耐性的讲解了关于师范生与本专业的相关状况。她告知我们：“在学习的过程中要以非师范生的专业标准来要求自己，同时要留意提升师范生应当具备的素养和实力。其实师范生并不意味着压力的减轻，恰恰相反，师范生更应当努力去学，不仅要学好专业学问，而且还要不断提高自身素养，更重要的是抓住一切机会去学习，去实践！”曾老师的一番话如醍醐灌顶，我更加坚决了奋斗的征程，而且感觉这几天很有干劲，虽然很忙，但很踏实，很充溢，也很欢乐。回想起夏天，带着些许的激烈，兴奋，夹杂着对未知一切的恐惊，来到了盼望已久的高校，第一次参与军训，我努