中班科学优质课教案及教学反思《神奇的静电》汇总.docx

中班科学优质课教案及教学反思神奇的静电1.有视察探究静电的爱好2.在静电嬉戏的操作过程中，运用自己的感官，感知静电现象。二、活动打算：物质打算：塑料尺子、人形纸片、碎纸屑、毛线、木筷、塑料笔、塑料袋、铁勺、蜡烛记录卡。阅历打算：幼儿接触过静电现象，三、活动过程：(一)魔术纸娃娃站起来1.出示人形纸片，老师拿起塑料尺子静静在身后与塑料袋摩擦，并对幼儿说：老师会变魔术，能用一把尺子就让纸娃娃站起来。变前师：老师会变魔术，能用一把尺子就让纸娃娃站起来。2.老师示范后，幼儿动手操作并说一说自己是否胜利。(二)初步感知静电现象1.老师再次演示魔术(拿出塑料袋)，幼儿细致视察并说一说老师做了什么动作。变后师：现在老师再把这个小魔术做一遍，请你们细致视察老师做了什么动作。2.幼儿动手尝试，与同伴沟通自己是否胜利。文.章出自屈a老师教.案网老师在幼儿操作过程中提示幼儿留意摩擦力度。3.幼儿谈一谈自己的胜利阅历(怎样摩擦，力度多少)4.老师简洁小结：因为尺子和塑料袋经过摩擦它们产生了静电，静电将纸娃娃吸了起来。(三)大胆猜想1.出示丰富的操作材料，激励幼儿大胆猜想哪些物品摩擦后会起静电(能够吸起小纸屑和碎毛线)，启发幼儿发散思维。师：想想你日常生活中看到的和接触到的，大家猜一猜这些东西哪些能在摩擦之后吸起小纸屑和碎毛线呢?2.幼儿自己猜想，将猜想结果记录在记录卡上。(四)尝试操作师：请你试一试玩一玩，等一会儿告知大家你的猜想对不对。1.幼儿动手操作，把木筷、塑料尺、塑料笔、铁勺、蜡烛分别和塑料袋摩擦，然后吸桌面上的碎毛线、碎纸屑，把操作结果记录在记录卡上，验证猜想结果。2.个别幼儿说一说猜想与操作的不同，并进行示范操作。(五)生活中的静电现象启发幼儿说诞生活中见到的各种静电现象，如：塑料梳子梳头发时，头发会飘起来;穿化纤衣服脱时会有声音，黑暗中会发觉 小火花;天气干燥时，长时间走路，由于摩擦会产生静电，衣服会和身体粘在一起;有时 人与人在接触的刹那会被对方电到等等。(六)ppt：静电的自述我的名字叫静电，大自然里到处都有我的存在。从一粒灰尘在空中漂浮，到震天动地的电闪雷鸣，都有我静电的作用，平常我很宁静，人们不简单留意到我，可是当两个物体摩擦的时候，人们就会发觉我了。除了塑料小棒摩擦塑料袋可以吸起纸屑、平常小挚友梳头的时候有时会感到头发跟着梳子飘了起来，那也是我在和小挚友开玩笑，另外，我最喜爱干燥的环境。在空气干燥的冬天，有时小挚友的手和别人猛的一碰，会感到被电了一下，还有小挚友晚上脱毛衣的时候会听到滋拉滋拉的声音，关了灯还能看到亮光，那也是我。现在你们相识我了吧 。教学反思这是一节特别有意义的课哦!孩子们的爱好也很高涨，课堂气氛活跃，主动性高，同时也存在着很多不足之处，让便我能够改进!让自己下次会做的更好!