小班语言公开课教案及教学反思《小蛇多多》精品.docx

小班语言公开课教案及教学反思小蛇多多1，阅读故事，初步驾驭故事内容。2，能仔细视察画面，尝试比较完整地表达自己的想法。教学重点、难点幼儿能复述故事的也许内容，能明白不乱吃东西，否则肚子会不舒适活动打算教学图片两张，第一张(正常的小蛇) 其次张(身上明显鼓出所吃东西轮廓的小蛇)相应水果图卡 幼儿用书活动过程一. 出示两张图片，进行对比。引导幼儿揣测故事情节。老师出示图1，这是谁呀?(小蛇多多)图2，咦!小蛇多多怎么了?出自:屈;老.师快看看它的肚子，发生什么事了?二. 老师边引导幼儿看幼儿用书边讲解并描述故事。1.画面上都有谁?(多多和妈妈)2.哪个是妈妈?哪个是多多?(大的是妈妈，小的是多多)想一想，妈妈在对多多说什么呢?3.老师：小蛇多多走着走着，望见了什么?(望见了一个大香蕉)它怎么做的?(一口吃掉它)老师：走着走着，它又望见了什么?(一串葡萄)它怎么做的?(一口吃掉它)老师引导幼儿逐幅阅读相应的图片，了解小蛇先后都吃掉了哪些水果?三. 再次出示其次幅画，提出前面的揣测：多多发生什么事了。幼儿探讨：是它吃东西吃多了。究竟吃了些什么呢?依次出示水果图片：苹果，香蕉，葡萄.四. 角色扮演：老师扮演多多妈妈，小挚友依次扮演小蛇多多和其他水果。根据故事情节完成角色扮演嬉戏五. 幼儿依据图片。复述故事内容。教学反思本次活动基本达到了教学目的，幼儿能仔细视察画面，并能尝试表达自己的想法。师幼之间能较好地进行沟通沟通，假如再上一次这个课，我觉得在角色扮演的时候，应当让幼儿自由发挥。比如说，并不肯定是吃水果这个题材。还可以再向其他方面拓展一些。让幼儿明白无论什么吃的东西，都要适可而止。