大班社会优质课教案《快乐合作》精编.docx

大班社会优质课教案快乐合作1、通过嬉戏活动，使幼儿理解合作的意义。2、帮助幼儿在体验中懂得如何与他人合作，感受合作嬉戏的乐趣。活动打算：场景设置、同心鞋、相关图片若干。活动过程：一、情景导入设置场景：活动室有很多阳光小屋的家具，请幼儿搬移。老师提问：1、刚才你们是怎样整理家具的？2、假如只请一位小挚友做这件事情能完成吗？为什么？老师小结：有很多事情光靠一个人的力气是不行的，须要大家一起做才能完成，这就是-合作。二、幼儿嬉戏，体验合作1、小挚友都希望与别人合作，我们一起来做一个同心鞋的嬉戏。（每两名幼儿自由编为一组。）2、幼儿初步尝试，老师巡察老师提问：1、同心鞋的嬉戏须要几个人一起走？2、两个人一起走和自己走有什么不同？3、穿上同心鞋走路，你遇到了什么困难？4、老师设疑：穿上同心鞋走路，两个人怎样合作才能够胜利？幼儿带着问题，再次尝试嬉戏。老师提问：1、这一次，你们胜利了吗？是怎么走的？引导幼儿探讨：穿上同心鞋走路须要合作伙伴之间相互商议和体谅，留意步调一样。引导幼儿小结：在同心鞋的嬉戏中，通过两个人的合作，大家都胜利了。合作给我们带来了欢乐！三、幼儿结合生活阅历，探讨自己能够理解的合作。老师提问：嬉戏须要合作，那在我们平常的生活活动中、在幼儿园里还有哪些事也是须要合作的呢？引导幼儿小结：在平常的生活活动中，小挚友常常会与别人合作，把一件事做得又快又好。因为有了相互合作，再大的困难也能被克服，合作才有力气。四、运用多媒体，老师丰富幼儿的学问阅历。引导幼儿小结：与别人合作是一件欢乐的事情。只要大家同心同德、相互合作，什么事都难不倒我们。合作起来力气大。五、活动延长嬉戏渡船1、介绍渡船的嬉戏规则。2、引导并布置幼儿作好嬉戏的记录工作。活动结束：小挚友一起听音乐。