2022政治工作计划四篇.docx

2022政治工作计划四篇政治工作安排 篇1一、工作目标根据学校和有关处室的要求和详细布置支配，依据本组的客观实际状况，以深化课堂教学改革为主题，以“才智课堂教学”为抓手，以提升教学质量为中心，不断提高课堂教学质量和效益，立足校本教研，做好教科研和相关工作，加强队伍建设，建设先进教研组。二、工作基本要求加强教研组建设，总结阅历，发挥优势，改进不足，聚集全组老师的才智，努力使政治教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的朝气与活力。增加政治学科影响力，努力创优势学科。1、工作安排制定。安排内容包括：指导思想，每周教研活动支配，教改探讨课题，老师业务学习内容，探讨课、观摩课、校本课程、橱窗的支配等；安排有科学性、可行性、针对性。安排要仔细落实。2、组织理论和业务学习。组织本学科老师学习教化教学理论，关注20xx年江苏省高考新方案，新课程方案和新课标，收集相关教改信息，学习学校所发的教学书籍，开展教化研讨，沟通课改阅历和学习心得；外出参与培训的老师回来后要在组内进行二次培训，打算才智课堂教学主体研讨会。3、指导备课组工作，检查督促老师落实各项教学常规状况；（1）督促备课组仔细制定好安排。各备课组要有授课安排、活动安排，期中、期末有复习安排。支配要周详。（2）督促加强集体备课。备课组应在老师个人仔细备课的基础上加强集体备课，实行“三定”（定时间、定内容、定中心发言人）、“三探讨”（探讨重难点、疑点、热点，探讨核心素养，探讨教法和学法）。突出集体备课内容实效化，要锁定集体备课的重点内容，详备与略备。（3）督促仔细落实推磨听课。每周至少一次，每次活动都要有明确的主题，听课后要仔细评课，沟通反馈，并作好记录。4、促进和做好高三年级的其次轮复习教学工作；高二年级的理科小高考复习工作，以及文科教学工作；高一学习习惯的养成、学习方法指导、学习爱好的培育、校本课程的开设。5、聚焦课堂，努力推动课堂教学，提升教学质量。加强“才智课堂”教学探讨。制定新授、讲评、复习等不同课型学科操作规程和评价细则。以“课程、课堂、课研”为核心内容，加强教学探讨，扎实做好各项教学常规工作。6、组织开展好教研组层面的公开课、探讨课、示范课等探讨活动。主动发挥教科研等各级各类带头人的骨干作用，其讲座、公开课纳入教研组安排（争取在学校录播教室上课，发放证书，有活动新闻，挂到教化信息平台，每学期35篇。）。7、做好课题探讨。做好个人课题申报工作，留意资料的积累。同时运用探讨的成果提高和改进自身的课堂教学。参与各级各类论文评比活动，争取更多论文发表。8、其他工作。如督促参与市区教研活动、协作教学检查、教学视导、督促并做好教研组、备课组资料上传等。三、本学期工作重点1、高三政治选修其次轮复习的教学探讨以及教学视导。（3月）2、高一年级教学视导。（4月）3、教研组3年发展规划研制。（35月）4、高二年级教学视导（6月）5、区、校个人课题申报以及区学科带头人申报宣扬发动。（1）参与学校层面以上的有关课题探讨。（2）个人课题探讨。特殊要加强对新课程课堂教学过程的探讨，即探讨教法也探讨学法，既重视课堂教学方法探讨又重视教学内容的探讨，充分发挥教科研在教学工作中的先导作用。政治工作安排 篇2一、教材分析：鲁教版八年级思想品德课可读性强，教化功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生动手、动脑、动口的主动性，突出了重点、热点、思想点。教材共分四个单元，酷爱集体，融入社会是第五单元的生活主题，教化学生相识个人的生存和发展离不开集体，集体的存在和发展也离不开每一个成员，进而加深对“团结就是力气”的理解;第六单元的生活主题是与大自然和谐相处，旨在帮助学生相识人类与大自然相互依存的关系，引导学生树立生态环境爱护意识，爱惜我们赖以生存的大自然，与大自然和谐相处;第七单元的主题是在科技飞速发展的时代里，以培育学生的科学爱好和科学精神，增加学生的创新意识和创新实力为主要内容，在全书中占有重要的地位;第八单元以生活在依法治国的国家为主题单元，对学生进行宪法和依法治国基本理念的教化，帮助学生了解宪法的性质、地位和作用，知道依法治国的意义，明确社会主义法制的基本要求，引导他们树立宪法意识和法制观念，养成遵纪遵守法律的良好习惯。二、教学重点：1、体会团结就是力气，引导学生主动参加社会。2、环境问题的严峻性，树立人与自然和谐相处的人生观，走可持续发展之路。3、理解科技是第一生产力，感受创新的重要性，提高自身素养。4、增加学生法制观念，教理导行，教化学生做负责任的公民，促使学生健康发展三、教学难点：提高学生相识和学生的践行指导，做到知行统一有肯定难度。四、教学措施：(一)、做好教学常规工作1.仔细钻研教材、教参。熟识教材及其指导思想，仔细备课，上好每一节课。做到授课胸有成“书”。2、布置“菜单式”作业，让不同层次的'学生都有自我选择的空间。(二)主动参与教研活动，提高业务水平1、主动参与教研活动，提高教研实力;主动撰写教学论文或教学设计，不断提高教科研水平。2、努力学习，提高专业理论水平。平常注意再学习，阅读百科，摄取与政治学科相关的理论学问和当代社会新科技发展信息，渗透到教学中去，使教学更有劝服力。(三)、激发学生爱好，提高学习成果1、主动构建和谐高效课堂教学模式。教学采纳多种方法，让学生动口、动手、动脑参加学习，采纳探讨、演讲、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到最优化。2、建立“以学为主”的学习模式，发挥学生主体作用，杜绝不必要的探讨，提高课堂效率。3、抓优扶差。激励优等生主动敏捷学习同时协助差生。做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，提高差生学习爱好，增加学生自信念。五、教学方法问题意识、差异教学法，启发式，参加式，探讨式六、教学突破的关键：1、理论联系实际。关注社会热点，贴近学生生活，敬重学生成长和发展规律，选取真实可信的案例，满意学生身心发展须要2、以学生为主体，增加学生自主、合作、探究学习的实力3、组织好阶段检测，仔细搞好质量分析，针对问题所在把握改进方向七、教学用具：多媒体，投影仪，小黑板，录音机政治工作安排 篇3为切实加强老师老师思想素养工作，维护人民老师良好的社会形象，提高老师队伍的整体素养，推动教化改革，提高教化质量，办让人民放心满足的教化，特制定看法如下：一、指导思想以教化法、老师法为依据，以改革为动力，全面落实公民道德建设实施纲要、中小学老师职业道德规范、中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法精神，优化制度环境，营造良好氛围，紧紧围绕全神贯注抓教学、放开手脚抓质量、坚决不移抓改革、一心一意谋发展这一中心，实行多种措施，提高广阔老师的思想素养和职业道德水平，造就一支让人民满足的老师队伍，促进教化事业的更大发展。二、目的要求加强老师职业道德建设，就是要建立一支师德高尚的队伍。加强对老师的思想政治素养、业务素养的教化，完善老师队伍建设管理的各项规章制度，树立一批能起示范作用的师德建设先进单位和先进个人的典型，总结师德建设胜利阅历，形成规范长效的激励与约束机制，建立一套师德建设监督考核方法，解决实际工作中存在的影响老师形象的突出问题，充分调动广阔老师教书育人的主动性和创建性，使爱岗敬业、为人师表成为广阔老师的行为准则，促进全社会形成尊师重教的良好风尚。加强老师职业道德建设，就要使每一个老师都要具有良好的职业道德素养。广阔老师要注意师德修养，以高尚的情操教书育人，切实提高老师的师德水平和业务水平，充分发挥其在未成年人思想道德建设中的重要作用。通过多种途径提高老师的道德相识水平，培育其道德情感，熬炼道德意志，养成良好的道德习惯，指导老师职业道德行动。三、加强老师职业道德建设的主要措施（一）提高老师的思想素养，夯实师德建设的思想基础加强老师的思想素养培育，教化老师忠于人民的教化事业，实践党的教化方针，敬业爱生，为人师表，恪守学术道德，以自己的高尚品德和人格力气教化和感染学生。要加强政治理论、教化方针政策、法律法规、老师职业道德规范、老师心理健康教化等内容的思想政治学习。完善老师思想政治学习制度，利用每周一例会时间学习，组织老师集中学习有关法律法规，要求老师把集体学习与自学结合起来，将老师参与学习状况列入年度工作考核的内容之一。领导班子要先学一步，为教职工学习起到带头示范作用。（二）加强老师的业务学习，提升老师教书育人的水平结合全面实施新课程改革，引导老师遵循教化规律，树立素养教化的创新观念，形成实施素养教化的新技能，树立终生学习的观念，不断更新学问结构，拓宽学科领域，驾驭现代教化技术，以高尚的情操、渊博的学问、精湛的教学艺术担负起教书育人重任。（三）健全制度，建立科学的师德管理体系学校要健全完善师德建设的各项规章制度，制定科学合理、切实可行的老师职业道德行为准则，用制度来约束规范老师教书育人的行为。健全完善师德考核监督机制，将师德考核结果作为评比先进、专业技术职务评定、职务聘任、年度考核的重要依据，并实行“一票推翻”制度。对违反师德的老师学校规定的，按师德量化考核标准严格考核，对师德考核不合格的老师，当年和次年不得评定职称，并且当年年度考核评定为“基本合格”。（四）树立先进典型，营造良好的师德建设氛围1、充分发挥先进典型的示范作用。工会组织通过各种形式广泛宣扬师德先进典型和事迹，在广阔老师中形成崇尚先进、学习先进、争当先进的深厚氛围。2、进一步强化尊师重教的良好社会氛围，发动广阔老师以多种形式参加学校的民主管理和重大问题决策，激发他们的主子翁精神；不断改善教职工的工作、生活条件，解除他们的后顾之忧；建立科学的教学质量评价体系，帮助老师拓宽生活空间，营造宽松和谐的工作环境。3、加大对师德建设的投入，切实保障老师参与学习培训、师德教化等活动。四、加强领导，确保师德建设的各项任务落到实处学校成立领导五人小组，有校长负总责，的部门齐抓共管，坚持高标准，严要求，真正把师德建设放到老师队伍建设的首位，切实抓紧抓好。政治工作安排 篇4针对初一年级的特点和新课程改革的要求，在初一全体政治老师的主动参加下，仔细探讨，考虑到学生的实际，本着实事求是的原则，为发展学生为先导，培育学生爱好，发展学生的特性，培育学生良好的道德意识，做一名对社会有用的人。本学期统一备课，统一组织研讨，形成共识，把初一思想政治教学质量提高，现拟出详细安排：一、学生状况的分析初一学生通过一学期的学习，对政治思想课有了初步的相识，对思想政治内容也不在生疏，但是初一学生在理解上有肯定的难度，接受起来有困难，虽然内容也接近中学生的生活，就发生在我们的身边，但无法与我们的生活相联系不能很好的运用到生活中。但学生学习的热忱高。二、教材分析初一思想政治(下)主要培育学生良好的行为习惯和健康品德，内容就在我们的生活中，让学生感到心理健康的重要性，如何去相识的性格，做一个意志坚毅的中学生，怎样对待友情，增加自己的交际实力等，教材里面的内容就是我们生活。这是初一思想政治课教学的优势。三、教学目的通过师生共同努力合作学习，敬重学生的差异，培育学生主动学习，有目的的学习，教会学生能运用我们所学的学问来处理生活问题，形成开心教学和开心学习，让学生感到我们的思想政治对我们的生活有意义。四、教学支配由于新课改的支配，现思想政治课每周二节，改革后的初一思想政治一共有五课，十五框题，每一课后面都有探究与活动，一共有五个部分，现详细支配：第一课支配五节课的时间，让学生尽快了解教材。其次课支配四节课的时间。第三课支配四节课的时间。第四课支配四节课的时间。第五课支配四节课的时间。每一课教学完成之后进行总结：学习方法等，用一节课的时间。在第三课完了之后进行期中的总结，用二节课的时间。五课完之后，进行期末的复习，用三至六节，最终由学生自主复习。