大班健康优质课教案及教学反思《不随地吐痰》范本.docx

大班健康优质课教案及教学反思不随地吐痰1.懂得随地吐痰是不卫生、不文明的表现。2.结合图片和探讨，知道有些病菌会通过空气传播疾病，了解随地吐痰传播病菌的危害。活动打算：1.了解随地吐痰不仅会污染生活环境，而且还会危害身体健康。图片(小挚友随地吐痰)2.请小挚友回家向爸爸、妈妈询问有关痰和病菌传播的危害。活动过程：1.出示图片，引导幼儿视察：图上的小挚友在干什么?这样做对吗?为什么?使幼儿明白：我们不能随地吐痰，随地吐痰是不文明、不卫生的行为。2.老师引导幼儿参加探讨：在我们的痰里面，有什么?你知道痰里面的病菌是怎样传播的?激励幼儿大胆地谈谈痰传播疾病的途径。3.老师小结：生病的病人身体内有许多的病菌，吐出的痰里也村有很多的病菌，这些闼假如被人踩了，就把细菌带到了各个地方;这些痰被太阳晒干了，痰里的病菌会跑道空气中，就会被吸入我们的身体内，传播各种病菌，危害人体的健康。4.组织幼儿探讨：自己在生病痰多的时候，如何爱护他人的健康和环境的卫生?使幼儿明确卫生要求：不能随地吐痰，咳嗽时不要正对他人，并且要用手帕或手捂住嘴巴。假如你有痰呀，怎么办呢?1.幼儿与老师共同探讨并得出以下的结论：吐在垃圾箱中。假如旁边没有垃圾箱，可以把痰吐在纸头上，等有了垃圾箱再扔进去。可以把吐在厕所里，用水冲掉。2.了解病菌传播的多种途径。你知道哪些疾病是通过空气传播的呢?。教案来.自:屈;老师教.案网，(感冒、肺结核等)你还知道哪些疾病，它们是通过什么途径传播的?(老师举例，如：红眼病-接触传染)活动反思：本节活动孩子们驾驭的不错，爱好深厚，但在实践中孩子并不能按学习到的去履行，这须要成人做榜样，并督促孩子去做个讲卫生的好孩子