大班音乐优秀教案《月光下的凤尾竹》优质.docx

大班音乐优秀教案月光下的凤尾竹1.观赏傣族乐曲月光下的凤尾竹感受葫芦丝柔软、宛转好听的音色。2.在音乐观赏中了解傣族的风土人情，以及傣族乐器葫芦丝。3.在观赏音乐的基础上尝试跳孔雀舞。活动打算：1.音乐录音月光下的凤尾竹、电脑、音响。2.课件1与音乐相匹配的傣族风景。课件2泼水节。3.葫芦丝一个、孔雀头饰及服装一套、傣族女装一套。4.孔雀羽毛头饰人手一份。活动过程：1.老师身穿傣族服装以傣族姑娘的角色导入。师：小挚友，你们好，我是一位傣族姑娘，你们知道傣族吗？师：我们傣族是云南省的一个少数民族，我们那里风景秀美，人们都能歌善舞，今日我就带来了一首好听的傣族音乐，我们一起来观赏一下吧。2.幼儿初步观赏音乐师：你听了这首音乐有什么感受？师：你知道这段音乐是用什么乐器来演奏的呢？3.了解傣族乐器葫芦丝，再次观赏音乐。老师出示葫芦丝问：它为什么叫葫芦丝？师：因为这个乐器上面部分是一个葫芦而它吹出来的音乐就像丝绸一样柔软、宛转所以我们傣族人把他叫做葫芦丝。师：让我们一起学着用葫芦丝来演奏这首曲子吧。4.看课件1通过观赏风景进一步观赏乐曲。师：我们傣族除了有葫芦丝之外还有秀美的风景呢！我们再一起去观赏一下吧。师：你刚才看到了哪些风景？师：你最喜爱什么风景？师：我们傣族的竹林是最出名的，特殊是到了晚上天上挂了一轮明月，月光照在凤尾竹上特殊美所以人们就用葫芦丝演奏了一首乐曲就叫作月光下的凤尾竹。5.通过观赏孔雀舞加深对音乐的理解并尝试跳孔雀舞。师：这么美的景色，这么美的音乐还引来了谁呢？（老师带上孔雀头饰，穿上孔雀裙）它会做什么呢？让我们一起来看一看。（1）观赏老师跳孔雀舞。（2）说说看到了哪些动作，孔雀在干什么，并学一学。（3）师幼共同听音乐跳孔雀舞。（4）幼儿戴上头饰和老师一起来跳舞。（5）请个别幼儿来表演。6.去参观傣族泼水节结束活动。师：我们傣族除了有奇妙的音乐，有秀美的景色，有美丽的孔雀，我们傣族人还很喜爱过泼水节呢！瞧那边的泼水节起先了，我们快过去吧。（放可见泼水节，师幼跟随音乐跳着欢快的舞步出活动室。）