23假如（课堂教学设计）.ppt

按要求自读课文：按要求自读课文： 1、圈出生字，标出节号。、圈出生字，标出节号。 2、读准字音，读通句子，、读准字音，读通句子， 不加字，不减字。难读的字借不加字，不减字。难读的字借 助拼音多读几遍。助拼音多读几遍。 3、划出不理解的词语。、划出不理解的词语。我会认我会认 ling su yo xn sh 良良 缩缩 遥遥 寻寻 食食 q jin kng co 泣泣 健健 康康 操操我会认我会认良良 缩缩 遥遥 寻寻 食食 泣泣 操操 健健 康康我会读我会读 良良好好 缩缩小小 遥遥远远 寻食寻食 哭哭泣泣 身体身体 操操场场 双腿双腿 健康健康 叹息叹息 归还归还 还有还有缩缩遥遥操操寻寻康康良良食食泣泣健健摘苹果摘苹果操操 场场哭泣哭泣饮食饮食寻找寻找遥远遥远健健 康康缩小缩小良好良好 假如我有一假如我有一枝马枝马良良的神笔。的神笔。 不会在寒冷的北不会在寒冷的北风里风里缩缩着身子。着身子。 鸟妈妈再鸟妈妈再也不用到也不用到遥遥远的地方去远的地方去寻食寻食。 让小鸟呆在家里苦让小鸟呆在家里苦苦等待，饿得哭苦等待，饿得哭泣泣。 还他一个还他一个健康健康的身体。的身体。 在在操操场上场上奔跑。奔跑。