小班上学期数学教案《比较长短》含PPT课件优质.docx

小班上学期数学教案比较长短含PPT课件1、通过让对同类物体进行长短比较，提高幼儿的视察实力2、能够比较和区分物体的长短。3、学习用并置的方法区分物体的长短。活动打算：1、趣味练习：比较概念(3-1 3-2)2、长短不同物品(铅笔、勺子、尺子等)、幼儿操作学具。配套课件：小班数学课件比较长短PPT课件活动过程：一、 导入谈话导入：小挚友，老师这里有两根魔棒，你能看出它们有什么不同吗?(让幼儿发觉长短不同。)二、绽开1.通过操作，学习并置比较法。老师出示长短不同的物品，让幼儿视察并说出物品的名称、颜色、哪个物品长?哪个物品短?2.用什么方法证明你说的是对的呢?提问：你是用什么方法比出来的?小结：用并置比较的方法比较长短。与幼儿一起朗诵老师总结的儿歌，边说边操作。两个挚友比长短，先躺下，左对齐;眼睛向着右边看，就能比出长和短。3.趣味练习：比较长短视察图片，比较相同物体的长短。(操作材料)请幼儿看看图片哪支铅笔长?哪支铅笔短?并在最长的铅笔下面的圆圈里涂上红色，在最短的铅笔下面的圆圈里涂上蓝色。4.分组操作，巩固方法。请幼儿在小筐里分别拿出不同的物体进行比较，相邻两名幼儿相互沟通，老师进行巡回指导，重点指导驾驭不好的幼儿。三、活动延长老师小结后，让幼儿通过找寻生活中熟识的物品学习比较长短，形成长于短的体验。