2022-2022学年度第一学期体育教学周工作总结.docx

2022-2022学年度第一学期体育教学周工作总结 教学之路是漫长的，没有哪位老师能说全部的学生都能教好，我们只有不断摸索、不断努力学习，才能在教化路上越走越远，你做好教学工作总结了吗？下面给大家带来的是2018-2019学年度第一学期周教学工作总结，大家一起来看看。学期已过四分之三，体育教学按部就班。本学期在学生的队列队形下了很大的功夫，到头来仍旧个别班级和学生我行我素一意孤行，视校规校级班章视而不见，这很大程度上给接下来的体育课堂球类活动平安留下隐患，恰恰学生的球类爱好不浓，参加的人也不是太多。本周确定练习跑步步幅的课题后，高抬腿的动作技术不变，通过调整运动条件来激发学生的练习乐趣，效果不错。通过进一步分析发觉练习收腹屈腿的好方法让学生尝试效果也很好，练习有坡度，挑战有难度，学生在我的不同运动条件下欢乐参加效果很好。同时本周进行了两天第三次阶段性监测，监考一天在707教室，根据学校要求仔细做好相应的工作，确保高质量的完成这次监考，没有发觉一起违纪现象。周一接着学习美文，整理笔记。梳理了上周的工作状况，深化回忆安徽会议内容，起先发微信公众号文章。周二天气晴朗无风，室外学生支配了毽球、排球、篮球等项目活动，视察学生的活动状况，记录学生的水平。其中和学生一起参加毽球时间多，好多学生踢不到球，更别谈各种不同踢法，给学生提出肯定的条件，让学生有目标的活动；篮球出乎意料的是男生的爱好不浓，会玩的没有几个，我又亲自参加其中带领学生先玩起来；排球垫球学生不玩，传球不会担忧球遇到头，发球手臂疼，的确很难办。我就以点促面，先带动个别学生进行技术动作传授，让更多的学生参加进来。摸清学生的水平，设置相应的条件，限制学生参加，学练动作技术，玩出不足，玩出热忱。周三周四学校组织了第三次阶段性测试，也是本学期结束前的一次摸底测试，其重要性不言而喻。正考风促学风树校风，学校、老师、家长和学生对本次检测特别重视，肃穆考场纪律，规范考场秩序学校也加大了巡查力度，发觉一起通报一起处理一起，我们负责的考场自始至终对学生严格要求，仔细监督，最终零违纪结束本次检测，其实这样对所的学生是公允的，我喜爱这样。五体育课天气晴朗很适合室外活动，三个班的体育课接着球类活动，同时接着练习学生的速度，这次主要练习学生的步幅，但又厚又严实的服装实在不便利，所以在做高抬腿练习时，女生的动作幅度很难达到我规定的标准要求，男生同样有一部分动作不达标。与其这样不标准的练下去，不如想个方法来规范，让学生在欢乐中体验，在合作中提高。调整运动条件，完善动作技术。首先遵循先易后难，先慢后快，先原地后行进间的练习原则。双人合作练习，面对面站立，一人身处双手与肩同宽，双臂前伸掌心向下恰好到腹部肚脐处，也是学生做动作应当达到的高度，然后对面的同学听我口令，一步一口令，一步一抬腿触掌。这样以来体验应当达到的高度，进一步规范动作高重心，4个八拍一轮换，学生依据喊的节奏来完成，然后渐渐加快。进而让学生双手腕处交叉，提高难度加大幅度，学生依旧乐此不疲的参加进来。通过趣味练习达到愉悦身心的目的，望见孩子们快乐的笑好像又遗忘站不齐队的苦恼。再后来干脆让学生屈肘平前臂握拳，这时仍有几个男学生尝试高抬腿，不过他们的身体已经后倾40度，这不是我想让他们完成的，我是在想立定跳远的收腹屈腿练习，就尝试让学生双膝碰双拳的练习，这也是继上一周双脚起跳空中膝下击掌的又一跳动练习，学生有序完成十次交换。因为是身高相像的两队面对面做，所以应当可以完成的。本周六是吃水饺的冬至，很兴奋全家人能坐在一起快乐吃喝，但也有莫名的思念在脑海回旋，愿全部的一切顺其自然。本周参与了几次网络研讨，感觉参加的时间越久，自己知道的越少，不得不翻阅书本再学习。胜利之举：调整运动条件后学生的练习爱好深厚，在老师的变换节奏中不知不觉完成课的量，最关键是规范标准。变枯燥为好玩，寒冷不再暖和接着。监考工作从自身做起，严于律己规范管理，做学生的榜样，生命影响生命。特别感谢媳妇提出全家人一起吃饭的想法，进一步沟通，亲情浓浓沟通互动。败笔之处：时间在指缝间溜走，看得见捉不住，三星手机提示每天有3个多小时的时间给了手机，感觉有点长。在球类活动过程中需找更好的方法诱导更多的学生参加到球类活动中。在高抬腿练习中学生为了一时追求高度身体后仰动作质量下降，这点应当要求上体前倾，重心要高。教学机灵：适时调整策略帮助学生体育体育的乐趣，趣味有味是参加的基础，创新就是这个基础的保障，多思索和实践是教学胜利的保障。适当转移关注点欢乐就会多一点，择学情开展有目标的活动，寻方法适于季节练习的项目。体能和技能同步发展，思维和动作一起练习。学生见解：可能有的嬉戏很简洁，但可以变换方法，提兴奋趣。球类活动并不是无趣，只是我们没有玩进去。少年不知曲中意，听懂已是曲终人的感慨或许就是最好的答案。错过了不是一时，很有可能一世，在肯定的年龄阶段完成肯定的运动技能这也是体育课程一体化建设的初衷。再设计：考虑学生移动中的高抬腿，有序遇到不同学生的手掌，前后左右行进间完成。灵敏梯练习提高身体的敏捷性、平衡性和协调性。本周工作目标达成状况：同质分组错时跑练习因天气缘由并没有落实，但坚持完成3+1。下周工作重点和特色：做好成果分析，开展趣味练习。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页