小班健康优质课教案及教学反思《洗洗手》精品.docx

小班健康优质课教案及教学反思洗洗手1、养成饭前、便后、手脏时洗手的习惯。2、了解洗手的常用工具。活动打算洗手步骤课件、水龙头图片、肥皂或洗手液、毛巾。活动过程一、情景导入。(伸出双手)师：请大家想一想，手脏了怎么办呢?老师激励幼儿说一说自己平常是怎么洗手的，并简洁演示。二、学习正确的洗手方法。1、了解洗手用具。师：小挚友们，我们会用什么东西洗手?(肥皂、洗手液、毛巾、干净水等)老师逐一出示肥皂、水龙头图片、毛巾，并引导幼儿说用肥皂，搓搓手干净水，冲冲手小毛巾，擦擦手。老师念儿歌，并加上相应动作，请幼儿仿照。2、了解洗手步骤。老师播放课件洗手步骤，让幼儿了解洗手的步骤。老师请幼儿一起根据课件图示步骤进行洗手动作的学习。请幼儿边念儿歌边洗手。三、体验活动：洗洗手。老师带领幼儿到洗手处，请一名幼儿根据老师刚才的方法试一试，请其他幼儿来做小裁判，看他做得对不对。幼儿分组进行洗手体验活动，老师巡回指导。四、活动总结。师：小挚友们，知道我们什么时候要洗手吗?;来源;屈.老师教案网;我们在饭前、便后、手脏时都要洗手，这样还可以防止传染病呢。!.教案网!所以，我们以后要用正确的洗手方法，将我们的小手洗得干干净净。活动应变导入部分也可以用故事导入，故事内容主要是主子公因为没洗干净手就吃东西，导致肚子疼，引出洗手的重要性，导入活动。活动延长学习洗脸、拧毛巾等方法，提高幼儿生活自理实力。区角活动娃娃家：投放肥皂、水盆、毛巾等物品，让幼儿练习洗手的正确步骤。环境创设将正确的洗手方式图片贴在洗手池旁，提示幼儿根据正确的方式洗手。家园同步请幼儿回去视察自己家人的洗手方式，提示家人用正确的方法洗手。随机教化日常生活中，提示幼儿饭前便后洗手并坚持运用正确的方法。附录：洗手的步骤第一步： 洗手掌 流水潮湿双手，涂抹洗手液(或肥皂)，掌心相对，手指并拢相互揉搓;其次步： 洗背侧指缝 手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交换进行;第三步： 洗掌侧指缝 掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓;第四步： 洗指背 弯曲各手指关节，半握拳把指背放在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行;第五步： 洗拇指 一手握另一手大拇指旋转揉搓，双手交换进行;第六步： 洗指尖 弯曲各手指关节，把指尖合拢在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行;第七步： 洗手腕、手臂 揉搓手腕、手臂，双手交换进行。活动反思虽然只是一个小小的洗手环节，只要仔细的去视察、贴近幼儿的生活，就会发觉孩子的一个小小举动，就是我抓住教化的良好契机。生活中的每一个细微环节都须要去动脑筋，应当给孩子们创建亲自体验的机会，把教化转化为幼儿的须要。良好习惯的养成是孩子胜利的基础，要站在孩子的立场，体验孩子习惯的养成过程。