小班公开课语言教案《乌龟爬楼谁第一》汇编.docx

小班公开课语言教案乌龟爬楼谁第一1、理解诗歌内容。2、能用语言清晰地表达自己的想像。活动打算：1、用积木搭一幢高楼 2、操作教具：兔子、乌龟活动过程：一、观赏诗歌1、老师：小兔子和小乌龟谁的行动速度快，假如它俩竞赛爬楼，谁会得第一？2、完整观赏诗歌一遍。（1）龟兔爬楼谁第一？你从哪句话听出来乌龟得了第一名？开口说话的石头是谁？（2）小乌龟刚刚起先爬楼时，小兔子已经爬到几楼了？老师：真惊奇，为什么小兔子跑得那么快，却没有得第一呢？二、大胆想像1.老师边操作教具，边再次朗诵诗歌一遍。2.提问：小乌龟是如何快速地来到楼顶的？3.启发幼儿大胆想像并用语言清晰地描述乌龟快速爬楼的不同方法，并将幼儿想出的方法记录在黑板上，如乘电梯、乘吊车等。知道行动慢的动物或人可以通过不同的方法使自己先到达目的地。三、学念诗歌1.引导幼儿学习朗诵诗歌。2.引导幼儿探讨如何用不同的语调、语速，来表现乌龟和兔子的不同动态。附：龟兔爬楼谁第一动物公寓高又高，乌龟兔子要赛跑，比比谁先到楼顶？冠军奖杯给它抱。乌龟刚刚才起步，兔子转瞬到三楼。兔子呼哧、呼哧爬上楼，爬楼竞赛我第一石头上面歇一歇，不料石头开口说：兔子兔子你输了，爬楼竞赛我第一。