小班数学公开课教案及教学反思《水果店》例文.docx

小班数学公开课教案及教学反思水果店1、在开水果店的过程中感知8以内数的实际意义。2、了解吃水果对身体有益。活动打算：1、水果拼图(数点对应)2、各类水果树、水果等3、货架：(分别贴上随意排列的各种图形)4、灯笼若干(红、黄、绿、蓝)活动过程：一、导入活动：1、妈妈要开店了，猜猜要开一家什么店?2、拼图嬉戏，知道要开水果店。屈;老师.教，案网出处(要求幼儿数点对应)3、说说为什么要开水果店?师小结：因为夏天水果的品种特别多，而且养分又好，人人都爱吃，有利于身体的成长，所以要开水果店。二、买水果请幼儿买水果，说说、讲讲、数数自己买了些什么水果，它是怎样的?三、送货1、幼儿把自己买的水果送到货架上。;来源;屈.老师教案网;(引导幼儿物物对应，不受颜色、形态、排列的影响，只要数量相同就送对了，了解不同方法的对应。)2、每组检查，帮助订正。师小结：让幼儿知道尽管标记与标记排列的依次不同，但是数量相同也能够交挚友。四：挂灯笼1、请幼儿说说新店开张怎么庆祝?(幼儿自由探讨)2、幼儿挂灯笼(要求幼儿必需看清晰标记上的颜色、数量、数字进行对应)3、参观灯笼，引导幼儿发觉灯笼有规律地排列。五、延长活动：妈妈的水果店开张了，我们一起去品尝水果。教学反思：通过参观水果店的导入，让幼儿更进一步的理解店里的布置，并学会更多的水果。同时让幼儿养成享受实力，提高幼儿对事物的感爱好。整个活动中，老师得到了幼儿的主动协作，让他们大胆地说出自己想说的。幼儿始终有深厚的爱好，在不知不觉参与教学活动，老师也达到了教学目标。