2022活动计划汇编七篇_1.docx

2022活动计划汇编七篇活动安排 篇1一、入园及晨间活动1、入园自主洗手喝水，并主动向老师问好。2、按时入园，主动参与户外活动。二、生活活动：1视察幼儿入园，要求幼儿摆放好自己的书包，主动向老师说明服药状况；2能文明进餐，养成细嚼慢咽习惯；3能依据自己身体冷热忱况，适当增减衣物；4能整齐、心情饱满地做操。三、区域活动：1、能用心仔细地在活动区活动，遵守嬉戏规则。2、发展幼儿动手操作的实力。3、乐意与同伴合作嬉戏，体验嬉戏的欢乐。四、早餐：1、能吃完自己食物，将杯子放好指定的位置。2、提示幼儿干稀搭配着吃，进餐完后自觉漱口擦嘴。五、集体教化活动：活动名称：我的一天活动目标：1、通过视察、操作，引导幼儿相识时钟，能区分时针、分针，学会看整点、半点。2、引导幼儿讲出幼儿园一天的生活，并学习运用文字、符号、图画等形式制作作息时辰表。3、培育幼儿珍惜时间，遵守时间的良好习惯，激发幼儿对数字的爱好。教学打算：大的钟面一个（能拨动时针和分针），时钟课件。教学过程：（一）、通过听音乐感谢你小闹钟引出课题。师：歌曲里小闹钟叫我们早早起床去上学，我们一起感谢它吧！师：小挚友钟表对我们的生活特别的重要，大家都离不开它的帮助。小挚友想一想除了刚才歌曲里唱的上学的时候用钟表，我们还在什么时候看时间用钟表？（二）、引导幼儿相识钟面，能区分时针、分针。师：要遵守时间做事，我们就先来相识一下钟表，今日，小挚友都带来了小钟表。 小挚友细致视察一下，钟表上有什么？把你的发觉和小挚友沟通一下。师：有哪些数字？1、老师演示让幼儿发觉时针和分针转动的规律。2、相识整点半点。师：那小挚友分针走一圈指到12上，时针指在几上，就是几点整。分针指向6，时针指到两个数字之间，就是半点。3、嬉戏“时间播报员”老师波动时钟，幼儿播报时间。（三）、播放课件，引导幼儿回顾一天的幼儿园生活师：小挚友都知道你的一天几点钟所做的事，我们来做一份作息时辰表吧？来小挚友看老师制作的我的一天作息时辰表。六、结束活动安排 篇2一、活动背景盛夏之际，又一年毕业季无声降至，诸多忧思、诸多感慨又一次弥散校内。值此离别之际，有太多故事说不出口，误会与友情，隔阂与爱情，挥霍与青春，艰苦与就业。有人说世上最漂亮的就是过程，惋惜人们往往过于追求结果，却忽视了其过程的曲折迷离。让我们将那些隐忍心底的小事重现，将阳光洒遍每一段多彩人生。二、活动宗旨为广阔毕业生及全校师生供应一个平台，讲解并描述那些年自己或身边曲折的经验，让更多人能够感同身受，使隐于心底的事告辞黑暗、洗礼于阳光、寄于希望。三、活动主题重温青春往事，再现最美瞬间，回味校内故事，畅享视听盛宴毕业季微电影节四、意义阐述发掘身边的最美校内故事，演绎不为人知的宛转经验，为我校师生供应一个多元化、自主化的活动形式，给同学们的课余生活添加一些新元素。五、组织机构主办：学生处生活科承办：校公寓管理委员会六、活动策划组总策划：副策划：宋志辉审核人：负责人：七、活动方式1.在5月初起先进行校内故事收集，面对全校师生，只要内容有关青春、校内生活便可；在网络与现实两方面上进行舆论渲染，并主动找寻典型故事（毕业生、教职工、留校学生），以采访纪实、情境再现、场景录制等多种形式进行材料采集，并整理归档。2.在6月初毕业生集体返校之际进行优秀作品展示，（微电影以餐厅电视、网络平台以及定点投影为主要载体展示；文字、音频故事整理有序后联合校广播站进行专题播送；其他形式结合实体展示和网络推送进行）展示时间约为一周。3.在6月中旬开展毕业季微电影节闭幕式暨颁奖典礼，（闭幕式暨颁奖典礼内容主要有优秀微电影展播、点评，现场互动，颁奖，获奖代表感言，领导总结等）八、活动时间安排1.筹备期 ：4月24日5月6日向学校提出申请，进行舆论渲染，打算所需的物资，进行与校外企业的沟通，进行肯定范围和规模的市场调查。2.活动初期：5月9日6月3日主动找寻典型故事（毕业生、教职工、留校学生），进行采访纪实、情境再现、场景录制等，做好材料采集，整理归档。3.活动中期：6月6日6月12日持续一周的成果展示，（餐厅电视、网络平台、定点投影；校广播站的专题播送；其他形式）4.活动末期：6月13日6月17日毕业季微电影节闭幕式暨颁奖典礼5.总结期：6月20日6月24日材料归档，清点物资运用状况，各部门进行总结。九、活动地点选择电影节闭幕式拟定在音乐演播厅举办。其他活动地点详见附表十、活动人员支配为确保毕业季电影节圆满举办，特成立毕业季活动小组，负责商讨决策活动的详细形式和流程。组 长：副组长：成 员：小组下设办公室，负责传达、监督活动的发展、进行办公室主任：副 主 任：办公室成员：另成立摄制组、场务组、宣扬组，分别负责相关工作，详见附表十一、活动流程依据活动时间支配分化详细工作和任务，详见附表十二、项目预算初步计算起始资金为￥1500左右，因此所需筹措的资金应至少为￥20xx。详细支出预算见附表。十三、效果分析十四、活动总结活动安排 篇3活动目标：1、使幼儿相识各种形态、质地、大小不同的带盖的瓶子、 盒子。2、尝试用各种方法打开盖子，并用语言简洁的表述出来。3、培育幼儿了与参与嬉戏、体验胜利的欢乐。活动打算：1、各种形态、质地、大小不同的带盖的瓶子、盒子若干。2、玩具若干。（装入不同的瓶中）旺仔牛奶、汽水、3、自备套盒一组。（电脑纸箱小盒子小熊）4、音乐活动过程：一、嬉戏“送礼物”，引入主题。1、出示一个用胶带封好的大纸箱，请幼儿想方法打开它。“小挚友，你们好！今日早上邮递员叔叔给卢老师送来了一个超级大的礼物。你们想不想看看是什么哦？”（大纸箱）“哇。原来是这个么大的一个箱子呀！请小挚友猜猜看这个箱子里会有什么样的礼物呢？”（幼儿自由讲解并描述）“小挚友们说的真是太好了！你们想不想知道这个箱子里究竟藏了什么样的礼物呢？”“那谁来帮助老师想一个方法来打开它？”（撕开、用剪刀剪开-）老师选一种方法打开。2、从中取出一个电脑纸箱，请幼儿打开。师：（惊异！）啊！我请一个小挚友来看看，里面有什么？“你望见了里面有什么？请你把它拿出来。”“啊？又是一个箱子。”“呀！究竟藏的是什么珍宝呢？”（摇摇箱子），“老师听到里面有东西在响，呀！是什么呢？”3、从中取出一个小盒子，请幼儿打开。“我请一个小挚友用自己的方法，来把箱子打开来。谁来试试看呢？”“哇！你真能干！箱子打开啦！”“告知大家你望见了什么？”“把你望见的东西举起来给小挚友们看看”“哇。原来是一只特别可爱的小熊呀！”二、请幼儿尝试用各种方法打开盒子，并用语言简洁表述。1、老师收到了这么可爱的小熊，我心里可真兴奋！” “我们来摸摸这个可爱的小熊”这个环节待定2、那你们想不想得到自己的礼物呢？”“老师给你们每个小挚友都打算了礼物，它们都藏在那边的盒子里或者瓶子里，但是要请小挚友们动动脑筋，想一些方法来打开它就能得到礼物了。兴奋吗？”3、那现在请你们轻轻的走过去，挑一个你喜爱的瓶子或者盒子把它打开来，看看里面藏的是什么礼物呢？ ”三、老师巡回视察引导幼儿讲解并描述。“打开以后里面有什么？你是怎么打开的？”“别焦急渐渐想方法。”“你的方法真不错。”“你真能干！”四、请幼儿在地板上休息一会儿，提问：1、 由动到静的引导，用特别美丽的彩带礼物引起留意“哇！*小挚友的礼物是这么美丽的彩带呀！（吸引小挚友的目光）”2、“那谁来说说你的礼物是什么呀？”“拿起来给大家看一看”“你 是怎么得到这个礼物的？”（34个幼儿讲解并描述）3、“卢老师知道你们得到了这些礼物，心里确定很兴奋！那请你们和这些礼物玩一玩吧！”（小挚友和礼物说说话，两个小挚友结伴玩耍礼物，在这里老师要把小挚友和礼物说的话，以及小挚友与同伴的沟通状况简洁说一下4、和礼物跳舞（音乐响起，）呀！这个音乐可真好听。我们一起来跟着音乐和自己的礼物跳个舞吧！五、情境表演：下雨（彩色纸屑）“呀！不好了，下雨了。”“卢老师要把小熊藏藏好。”（老师示范把小熊放回盒子了。）“那我们赶快把我们的礼物也藏起来吧。”（有帮助，有表扬。）“快点呀，雨越下越大了，我们抓紧回家吧！”（盖好盖子，放好礼物，回到座位上）六、喝旺仔牛奶，在快乐的氛围中结束活动。1、今日我们打开盖子看到了好多美丽的礼物。你们快乐不快乐呀！”2、刚才呀！卢老师看到*小挚友收到的礼物是他很喜爱喝的旺仔牛奶，他特别的想喝。那怎么办呢？”（打开来）3、谁来告知老师，你会怎么打开旺仔牛奶呢？”（请幼儿用语言动作示范）4、原来呀！旺仔牛奶有个小耳朵，只要轻轻的抓住它的小耳朵，1、2、3，耶！旺仔牛奶打开了”（闻）“香香的旺仔牛奶小挚友想不想喝呢？”5、香香的旺仔牛奶在哪里呢？“我们先来找一找旺仔牛奶的小耳朵， 1、2、3，耶！”6、我们一起来喝旺仔牛奶吧！跟你的好挚友的杯子轻轻的碰一下，一起来干杯。”（音乐响起，开心的结束活动。）活动安排 篇4设计意图：平安教化是幼儿教化永恒的话题，幼儿园是纵多幼儿集体生活的的场所，无论老师怎样留意，也难以完全避开平安事故的发生。在平日的教化实践中，我们对幼儿的平安教化往往较多的停留在表面，让幼儿被动的接受“你不能怎样，你不该怎样”，这样简单造成幼儿逆反心理效果也是适得其反。结合3月26日的平安日，我们大班组设计了为期一周的平安学问学习和嬉戏。活动主题：平安教化活动时间：5月4-5月28日活动打算：1 请幼儿留意在家里和路上的平安。幼儿知道交通规则和家里危急的地方，到幼儿园讲给小挚友听。2 环境布置：粘贴一些平安教化的图片和一些标记，引起幼儿的爱好和探究欲望活动流程：活动一 平安用电活动要求：1、使幼儿了解平安运用电器得粗浅学问。2、培育幼儿的平安意识。活动二 活动中的平安活动目标：1、通过活动，增加幼儿遵守活动规则的意识，远离担心全因素。2、找寻教室里的担心全因素，并贴上标记提示同伴。活动三 平安学问大奖赛活动目标：1、 通过活动，进一步增进幼儿的平安意识，了解一些预防措施，提高幼儿自救与互救的实力。2、 发展幼儿的分析、推断和语言表达实力。活动安排 篇5为了更好地落实数学教研组的工作，让我们老师更好地发展，更快地成长，让我们的数学课堂充溢勃勃活力和朝气，让我们的教化教学质量不断得以提高，特制定本学期数学教研组活动安排如下：一、工作思路坚持“以研促教强质量，培训培育促成长”的宗旨，围绕本学期学校教化教学工作重点，以高效课堂课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，把专题探讨作为数学教研的特色。采纳多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的探讨，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于老师的专业成长。二、活动目标（一）总目标打造一支团结协作、特性显明、以自我更新为取向的探讨型老师团队。培育主动思维、擅长合作、敢于质疑、勇于实践，具有较高数学素养的学生群体。坚持以改进课堂教学为中心，提高老师教学专业素养，提高教学效率，提高学生学习效率，从而达到提高教学有效性的目的。（二）老师发展目标1、在探讨与实践中，逐步具备弹性预设、捕获资源（快、多、准、精）和推断信息的实力，变老师单一、局部、简洁的思维方式为综合、整体的思维方式。2、提高解读教材、逻辑把握教材的实力，有效整合教学内容，优化教学方法，正真做到课堂的高效。3、逐步清楚对数学学科育人价值的相识，在师生的共同成长中，进一步提高老师的数学素养。4、立足课堂，勇于实践，不断反思，提高老师的实践才智，感悟老师职业的内在尊严与快乐，提升老师的生命质量。（三）学生发展目标1、有扎实的双基，对数学的学习有深厚的爱好，能用数学的语言系统地表达自己的思维过程。2、感受数学的内在逻辑，发觉事物的数量、数形关系、转换的方法，形成思维的策略，学会用数学的眼光看问题、用数学的头脑想问题，建立数学的思维方式。3、提升学生的数学素养，培育学生自我发展的意识。三、方法措施（一）扎实推动教学教研常规工作，增加教研工作的实效性教学科研是学校的生命线，把科研工作与老师的教学实际紧密联系，努力做到扎实推动教学科研工作，增加教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为老师服务、为学生服务、为教学服务。1、接着坚持每周二放学后的业务活动，采纳理论学习、座谈沟通、专题研讨等形式开展有针对性和实效性的教研活动。力求做到探讨专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。建立正常的以听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动，加强评课环节，提高教研水平。2、遵循特性备课与集体沟通的模式。力争做到目标有效、环节有效、活动有效、指导有效、训练有效。3、加强教学反思，开展特性化作业设计和数学活动课教学的探讨。在学习理论、总结阅历的基础上，每节课后进一步开展教改反思教学过程，刚好地把教学中点点滴滴的感受写下来。4、重视学生学习习惯的养成教化，努力探究培优补差的有效途径，使差生学有所得，优生学有所悟。（二）推行随堂听课制度接着发扬随堂听课的优良传统，主动开展同年级内的相互听课，共同探讨真实的数学课堂，课后进行自评与他评，在互动的过程中提升老师自我反思的意识和实力，逐步变更老师内在的一些陈旧观念，提高全体数学老师的教学水平。老师每学期听课不少于10节（新入校老师每学期听课不少于15节）。（三）加强常规管理制度每月组长负责检查教案两次，检查学生作业一次；每个学期实行期中、期末质量检测，对考后状况进行质量分析，以便能更好地指导下阶段的教化教学工作，毕业班增加月考一次，模拟考2次；每个年级依据教学内容支配针对性的阶段检测，刚好、有效地了解学生的驾驭状况。（四）做好培优补差工作为了全面提升教化教学质量，不仅要向课堂40分钟要效益，而且还要注意尖子生的培育，同时加强对数学学习困难的学生的辅导。在日常的教学中多关注学困生，对于60分以下的学生可以针对学生的特点分层布置作业，降低试卷难度测试学困生。总之，本学期，小学数学教研组将围绕学校制定的工作目标，结合本组的实际状况，高标准、严要求、勤钻研，让我们数学教研组全部的老师们在新学期一如既往、精诚团结、共同开创教学教研新局面！四、主要工作支配九月份：1、制订、沟通数学组教学教研安排。2、学习探讨征求看法。3、备课支配。4、各老师制定教学安排、教学进度表。5、检查老师备课、学生作业。6、毕业班月考测试。十月份：1、毕业班老师沟通。2、组织全组老师观看电教录象课。3、青年老师的亮相课。4、检查老师备课、学生作业。十一月份：1、期中考试试卷分析，集体研讨数学教学中存在的问题。2、老师自由听课、议课活动。3、生活中的数学活动。4、数学日记手抄报展示。5、检查老师备课、学生作业。十二月份：1、数学竞赛活动。2、检查老师备课、学生作业元月份：1、教学教研工作检查、总结。2、期末考试。活动安排 篇6一、生活活动。1、引导幼儿洗手前自己挽袖子，并且摘下毛巾打开擦手。2、在小便后指导并提示幼儿掖裤子。二、区域活动。1、美工区：老师带领幼儿一起进行捏泥活动，提示幼儿将用完的泥要用保鲜膜包好。2、小餐厅：老师和幼儿一起款待客人，并引导幼儿学说一些礼貌用语。3、益智区：指导幼儿玩棋类嬉戏，在输了以后能对对方表示庆贺。三、教学活动。（一）主题活动：颜色抽象画。1、毛线作画。供应毛线线段和彩色颜色水，将毛线浸在颜色水里。用镊子将毛线取出，放在白纸的半边将纸对折。在把毛线拿出漂亮的抽象画就出来了。2、弹珠滚画。讲弹珠放入颜色水了，用镊子拿出放在纸上滚动，漂亮的抽象画就完成了。3、牙刷弹画。把牙刷蘸上颜色水，在白纸上轻轻的弹一弹，漂亮的抽象画就完成了、4、请每组的幼儿说一说你的画像什么？（二）奥夫活动拔萝卜。1、故事引导。2、音乐活动。（1）全体围坐，跟随歌曲做拔萝卜状。（2）幼儿两人一组面对面做好，依据拍子做拔萝卜状。（3）幼儿四人一组，随音乐进行表演。（4）第一个幼儿扮演萝卜，其次、三、四幼儿互抱腰，做拔萝卜状。（三）顽固伴奏的相识。1、老师清唱歌曲，带领幼儿用ta或titi的节奏，在单一肢体上作出顽固伴奏。2、驾驶带领幼儿随音乐，拍出ta或titi的顽固伴奏。3、幼儿手持一个沙蛋，协作音乐演奏出顽固伴奏型。（四）户外活动。1、集体嬉戏1：小鼹鼠。幼儿与老师一起说儿歌：“小鼹鼠爪子尖，刨地洞、偷菜吃。当说到“看我把你抓”时，幼儿快速跑回家中。（操场上带数字的圆圈）2、集体嬉戏2：障碍跑。幼儿分成4组，依次通过障碍，想完成的一组为成功。在活动中，提示幼儿不要将障碍物遇到。活动安排 篇7背景分析最近，社会上最关注的莫过于神舟六号载人飞船的胜利放射。而对于我们大班的孩子们来说，他们对此事也特别关注。常常会有孩子拿着报纸、书刊上的资料向伙伴们炫耀自己知道的学问。有时，孩子们也会相互询问，“逃空仓为什么过几百秒后要自动坠落？”“为什么我们不能多上几个人，美国已经有300多人上过天了？”对此，我们选择了我是中国人为主题。抓住神舟六号放射事务，来激发孩子们身为中国人的傲慢，并由此为起点，让幼儿了解中国有着上下五千年的悠久文化。从古到今，尝试用不同的方法了解中国，了解自己身为中国人的傲慢。并能直立起一种自信，中国人真了不得，我也了不得。主题目标1.知道自己是中国人，知道国歌，相识国旗、国徽，并且懂得要敬重、爱惜它们。2.知道中国正在渐渐强大，幅员宽阔，物产丰富，产生做中国人的骄傲感。3.参与一些重大节日和传统节日活动，初步了解我国传统文化、风俗习惯等。