大班美术公开课教案及教学反思《奇特的房子》最新.docx

大班美术公开课教案及教学反思奇特的房子1、能依据视察和想象设计各种奇妙的房子，运用所学的技能表现建筑物的特征和结构。2、有肯定的想象力和创建力，画面色调艳丽、协调。1、画纸、笔。2、对房屋形式、功能，门、窗、顶有肯定的了解。一、通过提问，引起幼儿回忆建筑物的基本特征。小挚友，在你见过的楼房中，你最喜爱哪一种?为什么?。屈，老师.教案.网出处。了解现代建筑物的特征，激励幼儿大胆想象各种各样建筑物的结构。二、引发幼儿想象，设计各种各样的建筑物。假如请你来设计将来的新型房屋，你将在现在房屋的基础上做些什么改变呢?从房屋外形、功能、门窗等方面视察现在建筑物中可以改变的地方。想象房子还可以是什么样子的，请个别幼儿描述自己想象的为了的房子。三、幼儿绘画，老师指导。激励幼儿大地设计出与别人不一样的房子。四、找出设计美观、新颖的建筑物，请小设计师介绍自己的设计。反思：1、这是我们的城市主题背景下的一次活动，在我们的城市中，每天都发生着日新月异的改变，尤其是一幢幢新建筑拔地而起，吸引着幼儿的留意，老师选取奇妙的房子作为教学内容，适合大班幼儿年龄特点，也满意了幼儿的探究欲望。老师能把新居子和老房子延长到奇妙的房子，拓展了幼儿的视野，具有肯定的挑战性。2、此次活动目标明确，重点突出。顾老师把这次教学活动的目标定为：(1、有爱好地视察各种奇妙的房子，了解它们的特征。2、激励幼儿主动思维，大胆想象将来的幼儿园。)活动围围着奇妙房子的特征，引导幼儿视察，开展探讨，幼儿通过观看老师制作的课件，欣赏到了各种奇妙的房子，了解了它们的奇妙作用。如会变色的房子、悬浮房子、充气房子等，真是让幼儿打开眼界。最终让幼儿大胆想象，设计将来的幼儿园房子，畅谈自己设计的意图，让幼儿有一种做设计师的骄傲感，又发展了幼儿的想象力。3、前期工作打算得充分，课前师生收集了很多自己喜爱的、最特殊的房子资料，并积累了丰富的学问阅历，使幼儿在沟通中有话可说。老师让幼儿展示自己带来的有关房子的各种资料，让幼儿自由介绍自己喜爱的房子。让每个幼儿有了表达的机会。4、整个活动，老师教学思路和流程特别清楚，并能亲切地与孩子融为一体。教学方式能以多媒体的形式吸引幼儿留意力，提问层次清晰，老师引导很好，能以幼儿为主，符合二期课改理念。