小学语文二年级下册教案语文园地二.doc

语文园地二教学目标1.会认11个生字。2.展示自己积累的词句，与同学分享。3.学会描述你的好朋友。4.朗读并理解一株紫丁香，积累词语，体会学生对老师的感激和深情。重点、难点重点1.识记生字，辨别生字，并学会造句。2.与同学分享自己积累的词语，并流利、正确地朗读一株紫丁香。突破方法1.学生结合图片自主识字，合作探究造句。2.学生在分享朗读中掌握词语，熟悉一株紫丁香。难点能向小伙伴介绍自己的好朋友，并将这些话写下来。突破方法教师通过提问引导学生描述自己的好朋友。教法与学法教法引导法、点拨法、情景教学法。学法合作探究法。教学准备多媒体课件、生字卡片。课时安排建议2课时。 第一课时课时目标1. 识记生字，辨别生字，学写句子。2. 学习“日积月累”，掌握俗语，理解俗语的意思。一、学习“识字加油站”1.教师用多媒体课件展示各种职业的图片，学生说一说认识图片上的哪几种职业，并试图写一写。2.教师指名认读，检查学生的识字情况。3.教师组织学生结合图片自主识字，注意把握生字的读音。4.同桌互相认读、遮读，展示互评。5.学生“开火车”读，以检查自学效果。二、学习“字词句运用”1. 教师用多媒体课件展示课本中的句子。（1）你从句子里面发现了什么？田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。天上的云，雪白雪白的，好像一群小绵羊。大树，又粗又壮，就像（2）学生回答。（都有“像”字，而且都有景物）（3）教师讲解比喻句的主要特征，引导学生认识含“像”的比喻句，理解什么样的句子才是比喻句，并掌握怎么将自己喜欢的景物用比喻句的形式写出来。 如：天上的云雪白雪白的，好像一朵朵棉花。（4）教师用多媒体课件展示柳条、云朵、群山、椅子、路灯等图片，学生练习看图说话。（5）学生集体交流，练习说话，比一比看谁说的多、说的好。2. 理解词义。（1）教师指名认读课本中的句子，让学生思考加点词语的意思，并说一说对加点词语的理解。（2）学生自由讨论，并派代表说一说。（3）教师点拨，讲解词语意思。三、学习“日积月累”1.学生齐读课本上的三个句子。2.学生分组讨论这三个句子，说说这三个句子的意思。教师指名回答，并予以点评。3.教师帮助学生树立正确的价值观，培养学生助人为乐、无私奉献的优良品质。四、课堂小结下课后和同桌分享一下今天的收获吧！板书设计语文园地二程魔术建筑演营务判饲养课时作业一、连一连。饲养教服务员建筑理发营业师裁判魔术二、用加点的字配上你喜欢的景物写一写。1.田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。秋天的枫叶，火红火红的，像一条条美丽的小舞裙。2.天上的云，雪白雪白的，好像一群小绵羊。天上的太阳，火红火红的，好像一个大火球。三、写一句关于助人为乐、无私奉献的句子。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。第二课时课时目标1.描述自己的好朋友。2.展示自己积累的词句，与同学分享。3.正确、流利地朗读一株紫丁香，理解尊敬师长的重要性。一、温故知新1.教师抽出生字卡片，指名认读。学生“开火车”读。2.词语辨析。学生说说它们分别是干什么的。教师工程师魔术师建筑师理发师演员营业员服务员裁判员饲养员二、学习“写话”师：每个人都有自己的好朋友，老师也有，你们愿不愿意把自己的好朋友介绍给别的小朋友呢？我们先来做一道练习题。1.教师用多媒体课件展示问题。如：我的好朋友是（张池），长什么样子（他掉了一颗门牙），我们经常做的事（我们天天一起上学、一起回家）。2.学生讨论，教师随机点名回答问题。学生介绍自己的好朋友时，首先要说说自己的好朋友是谁，然后说说他长什么样子，最后说说你们经常一起做的事。3.学生上台说一说自己的好朋友，教师适时点拨。4.学生自由交流自己的好朋友。5.教师请同学将自己刚刚介绍的内容写在本子上。教师提醒学生注意句子的写法，不要忘记标点符号。三、学习“展示台”1.学生观察多媒体课件上关于田字格的书写方式以及写字姿势的图片，选一选哪些是正确的，哪些是错误的。2.教师请同学们现场展示一下，同学之间相互交流，互相纠正。3.教师指名上台展示，并说说如何在田字格中写好字，以及写字时保持良好的姿势的重要性。4.比一比，看谁写得越多越好，谁的姿势最正确，评选“写字小达人”。四、学习“我爱阅读”1.学生听录音，注意生字的读音、句子的读法，并标记自己不认识或不知道意思的词语。2.学生齐声朗读，在读的过程中思考这篇课文讲了什么。3.学生合作讨论，集体交流，教师总结。（给出部分词语的解释）4.学生思考紫丁香的寓意，想一想，同学们为什么将紫丁香栽在老师的窗前。5.教师点名回答，补充点评，给予鼓励。6.学生思考：学完一株紫丁香，我们知道了什么？板书设计语文园地二好朋友是谁名字长什么样子你们经常做的事田字格中写字的注意事项写字的姿势紫丁香表达学生对老师的深情和感激课时作业一、读一读，记一记。教师工程师魔术师建筑师理发师演员营业员服务员裁判员饲养员二、根据课文内容填空。紫丁香代表着学生对老师的深情/感激，绿色的枝叶陪伴老师，风中的绿叶唱歌消除老师一天的疲倦，满树盛开的花儿是学生的笑脸。三、试着写一写你最好的朋友。我最好的朋友是李明，他长得白白净净的，有一对酒窝，笑起来特别好看，我们常常一起去踢足球。资料链接形容小孩子的词语：天真 可爱 机智 勇敢 聪明 顽皮 捣蛋 稚嫩 天资聪颖形容好朋友的词语：知音 知己 青梅竹马 形影不离 亲密朋友 患难兄弟形容老师的词语：桃李满门 兢兢业业 诲人不倦 春风化雨 呕心沥血教学反思“语文园地二”的活动目的是识记生字，辨析职业词语，说、写自己的好朋友，积累词句，理解俗语，了解学生对老师的深情和感激，明白尊敬师长的重要性。1.教师结合图，联系生活，引导学生自主识字，提高学生的自主学习能力。学生以合作探究的方式辨析不同职业，培养合作能力，在句子比较中掌握“（好）像”的用法。2.教师通过提问的方式引导学生说、写自己的好朋友，锻炼学生的说话、写话能力，并适时地活跃了课堂气氛，消除学生的“畏说”心理。3.教师通过看图说话的方式引导学生学习俗语，懂得俗语中蕴含的哲理。4.教师让学生朗读一株紫丁香，并在朗读中思考，然后让学生在合作讨论中理解诗歌内容，明白尊敬师长的重要性。