2022精选主题活动策划8篇.docx

2022精选主题活动策划8篇主题活动策划 篇1一、活动简介当我们过着安逸的生活的时候是否想过，那些在生死线上的人们因为缺少血源而死。我们作为当代高校生应当为社会贡献自己的力气，因此我们策划了此次班会活动。二、活动目的增进同学们的奉献精神，对无常献血献出自己的力气三、活动主题献出你青春的热血，挽救他年轻的生命四、活动对象18计控302班全体学生五、活动时间20xx年6月12日六、活动地点其次教学楼434教室七、前期打算1、文娱委员确定本次班会的主持人2、主持人打算活动所需PPT3、纪保委员检查教室多媒体设备，确保班会顺当进行4、学习委员负责清点人数5、组织委员打算照相机，负责拍照6、纪保委员负责维持班会纪律7、团支书负责记录整个班会过程8、宣扬委员和组织委员负责布置教室9、劳动委员负责班会后教室的卫生的打扫八、班会流程1、 团支书总结上周工作，介绍到场嘉宾，宣布班会起先2、 主持人介绍班会主题3、 同学们发言，说出自己的想法4、 观看相关视频，活跃班会气氛5、 班干部做出总结6、 主持人宣布班会结束主题活动策划 篇2一.活动主题 高校生应树立正确的恋爱观。 二.活动背景 恋爱是人生中最美妙的感受。高校生已经进入恋爱季节，其花前月下本无可厚非。据有关调查，我国高校高校生恋爱现象非常普遍，60%以上的在校高校生有恋爱经验，一部分恋爱中的高校生过于追求恋爱的各种表现形式，从而影响了学业甚至前途，这特别令人惋惜。由高校生恋爱引起的情感纠纷和高校生非正常死亡现象逐年增多。这从一个侧面反映了高校生恋爱情感问题不行小视，应当重视。 三.活动意义 高校生在校期间，怎样正确对待感情，怎样正确处理爱情与人生、事业的关系，这对于高校生的成进步步以后的家庭华蜜，都有着极其重要的意义。 四.活动目的 探讨高校生如何处理学习与恋爱的关系，树立正确的爱情观。 五.活动时间 xx年11月25日晚19：00-20：30 六.参加人数 全班同学、另邀请班主任。 七.活动地点 教学楼c区五楼 八.活动流程1、18：20班委及活动策划人到场装饰教室、调试设备2、18：50全部同学入座完毕，惹眼的座位不行空3、18：55主持人请大家将手机调制静音4、19：00主持人宣读高校生在校谈恋爱时因为某些情感问题而发生过的一些平安事故的案例，并提问高校生应树立怎样的恋爱观?5、19：10活动正式起先， 每位同学都要主动谈论自己的相识以及在感情面前遇到冲突时候，自己会怎样应对？6、20：30活动结束7 、主持人致谢，同学们离开教室8、班委留下清理场地九、活动留意事项1.活动中不得擅自离开。2.活动出席人员人数，未出席人员的详细缘由。3.活动期间纪律和平安问题。策 划 人：刘x策划班级：生物121班时 间：xx年11月20日主题活动策划 篇3一、活动主题：亲情公司人与你同享明月二、活动目的：让员工充分的呈现自我，在活动的过程中认知自我及企业大家庭的氛围。实现领导和员工的互动，让企业的各层工作者在共同的平台下沟通。有效的利用活动的过程及其宣扬策略，以别于以往的操作，让大家感受到公司的发展和进步。同时包装公司，促进其外部形象和内部文化的形成。通过公司生活秀使公司人认知及发觉自我。三、活动内容：(一)节目征集总部各部门，每一部门至少表演一个节目，本周四11点前完成节目申报工作，本周五进行排练节目，申报者请自备伴奏乐器或音带CD(二)20xx年中秋晚会现场1、民乐中秋宣扬片，由一段短小的宣扬片作为晚会的开端2、领导致辞，由现场主持人介绍嘉宾并邀请其给公司员工致辞，邀请大家共同举杯演出。3、由各个部门上台表演选报的活动4、公司员工生活秀：此项活动旨在让公司人相识自我，在表演的过程中相识留意仪表仪态的重要性。今日员工们代表一个部门，将来代表的是整个公司的形象，从而使观看者也从中受益。活动的参加性和欣赏性很高。有每个部门推选出两名员工作为自己部门的形象代表，由个人打算3-4套生活服装，一套夏季服装，一套休闲服装，一套工作服装，一套由本部门设计搭配的服装。来参与这场公司人的生活秀。在秀结束后，我们将邀请观众上台来评述。5、邀请领导和员工共同合作一首歌曲；邀请领导人数三，员工人数三我猜，我猜，我猜猜猜;邀请舞台下的员工上台来用五个问题猜出一件物品，猜出的即可以拿走奖品奖品设置可以是(CD小家电，日常用品，可以是小动物也可以是人，主要增加消遣效果)嬉戏有两人完成，一人将眼睛蒙住，一人在终点指导他完成路程，在T台上设置障碍若干，时间最短的小组获得成功。6、抽奖与礼品的颁发四、有关事项说明1、策划书就拟举办20xx年公司中秋晚会活动提出的总体方案，有些内容难免粗疏，尚待活动总体思路确定后再进一步细化，并据此制订详细的实施安排。2、类似这样的活动一般须要打算一个月的时间。3、活动经费及预算要明确。主题活动策划 篇4活动主题：让女人更健康、更漂亮、更娴雅、更欢乐!活动主体：单位全部女性挚友活动客体：单位全体男性挚友活动主要形式：歌舞为主，互动为辅，加进商业赞助和送幸运号综合性晚会。主要演员来自演唱团、舞蹈团、以及乐团。赞助商为品牌代理商。活动内容：包含舞蹈、歌曲、语言、乐器四个类别，总体节目数不超过25个为宜，时间限制在2-2.5 个小时之间。晚会时间：20xx年3月8日20：30晚会地点：热点闲聊I-精彩导航系统广播：庆三八妇女节歌舞晚会正在进行中。晚会有互动嬉戏奖品送出。晚会路径：热点闲聊I-精彩导航I晚会流程：舞蹈开场，节目分四个篇章，每个篇章间都有互动，抓住女人须要男人呵护这个由头互动时由主持人采纳现场嬉戏和幸运截抓图面的形式激励男性挚友参与活动送出赞助商品和号码晚会要求：节目内容尽量跟女人、家庭、华蜜等相关，演员着装庄重而不失活泼，视频端正，可华丽装饰，但拒绝虚拟视频。晚会格调：诗一般的语言，格调高雅，婉约流畅，给人以享受并可回味。主题活动策划 篇5一、活动背景作为亚运东道主，作为在广州的高校生，我们要主动开展迎亚运，讲文明，树新风，促河蟹的活动，培育我们的文明习惯，树立市民良好形象。要以火一般的热忱来迎接这次盛会，迎接来自四面八方的挚友，迎接漂亮明天！让我们一起来更精彩！二、活动目的通过此次活动，有效传达我校绽开创先争优，服务亚运的主题教化活动，同时也是为了传达同学们对亚运的祝愿，本期的团日活动争取努力达到校团委的相关要求和目的。通过此次活动，起到从小事做起，关注亚运，服务亚运的目的，让同学们容身于亚运中来！通过自己的亲身体验，感受祖国在不断地进步，北京奥运会的完满结束，上海世博的精彩呈现，再到广州亚运的盛事迎接。结合亚运，本次活动包括几项内容，通过不同内容形式的活动，希望同学在主动参加的过程中能够真正意识到自己就是亚运的东道主，关注亚运，并达到培育将其运用到服务亚运中去的实力！同时也希望，这次活动把全体同学团结起来，感受亚运带来的欢乐和集体带来的暖和、欢乐！三、活动主题发扬争优精神，关注亚运精彩四、活动口号日语091，亚运服务我第一五、活动时间六、活动地点仲恺农业工程学院校内和大元帅府广场旁边七、主办单位仲恺农业工程学院校团委、外国语学院团总支八、参加对象外国语学院日语091班团支部、校内部分学生、大元帅府广场及其旁边的群众九、活动内容概要本次团日活动紧密围绕创先争优，服务亚运主题绽开相关活动，以下是日语091班团日活动的系列活动概要。1、班级小型运动会此项活动主要是组织本班同学进行一些健身运动及益心的嬉戏。运动方面包括踢毽子、打羽毛球、打篮球，根据同学们不同的爱好，让他们自己选择不同的一项或者几项。嬉戏方面包括三人四足、丢手绢，这两个嬉戏须要全部的同学参加。此过程中，我们不仅让我们怀念我们美妙的童年时间，而且也可以享受班级带来的欢乐！2、问卷调查活动（1）、问卷的制作。A. 确定问卷主题。B. 班委出谋划策。（2）、问卷流程集中于大元帅府正门，派发问卷（每人3-4张）、亚运手环，强调留意事项后，以两三人为一小组进行分散调查。调查后，在集中大元帅府正门全体同学拍照，并且洪亮喊出我们美丽的口号。（3）、问卷统计与总结将问卷上的题目进行数据性的统计，制作统计表格，使统计结果一目了然。最终，要依据统计表格及其他相关内容，结合活动主题、目的，对此次问卷调查进行归纳总结。3、视频拍摄及签字形式让同学们对着镜头，简洁说出自己对祖国、对亚运、对自己班集体的美妙祝福。最终，此次活动的横幅上签上自己的名字，以表示为亚运喝彩，对此次班级团日活动大力支持。十、活动流程（一）活动前期打算阶段、活动开展阶段、活动后期总结阶段（1）、活动形式、内容探讨和确定工作班委明确团日活动的主题，与全班同学探讨活动内容、形式、时间和地点。收集同学们的建议后，班委再一次探讨并确定活动内容、形式、时间及地点等内容。（2）、活动的策划、组织工作A. 活动策划工作。依据全班同学的探讨，团支书在绽开活动之前撰写好本次活动的策划书。策划书的内容包括活动的背景、目的、主题、时间、地点和各个细微环节方面，预料活动组织工作中可能出现的问题和突发状况（例如，天气改变、同学身体不舒适等等），做好应急措施，避开由于各种缘由而导致原活动安排不能得以实施时，可以刚好敏捷地变更方案。B. 活动组织工作。组织工作主要是活动的打算工作组织和开展工作组织两部分。打算工作又分为宣扬工作和博客更新工作，宣扬方面主要是由宣扬委员负责班团日活动口号横幅的制作和视频的拍摄，博客更新则是动员全班同学共同参加，。开展工作主要是由团支书和组织委员负责小型运动会和问卷调查的工作。当然，这些工作不仅仅只是班委参加，还有大部分的同学也参加其中。（二）、活动的开展阶段（11月7日-11月11日）（1）、班级小型运动会（11月7日下午16:00-17:30）A.体育课后，让同学们带上自己的运动器材羽毛球拍、毽子、篮球，集中在北区羽毛球场。B.也许1个小时后，组织同学休息，停止接着运动。接着就起先玩嬉戏；C.组织委员说明嬉戏规则，首先进行第一个嬉戏三人四足。每三人一小组，同学自由组合；发给每组一条绳子绑好脚，站在起跑线上，组织委员喊口号起先竞赛；最终，先到终点线队为赢。接着其次个嬉戏丢手绢。全体同学围成一个圈坐在地上，输的同学要接受现场同学提出的惩处；D.班长、团支书小总结；E.全班同学合照留念。（2）、问卷调查（11月11日上午）A. 集中于大元帅府正门，派发问卷（每人3-4张）、亚运手环，强调留意事项后，以两三人为一小组进行分散调查；B. 调查后，回收问卷和手环，并在集中大元帅府正门全体同学拍照，并且洪亮喊出我们美丽的口号。（3）、视频拍摄及签字形式A.宣扬委员带上相机，让同学在宿舍外面，对着镜头，简洁说出自己对祖国、对亚运、对自己班集体的美妙祝福。B.在此次活动的横幅上签上自己的名字，以表示为亚运喝彩，对此次班级团日活动大力支持。团日活动的总结主要是班委总结和全体同学总结。（1）、团支书召开全班同学开班会，对本次团日活动整个过程，包括探讨、策划、实施、总结工作的美一个环节做好总结，找出做得好与不足之处。好的方面要接着发扬下去，对于不足，要仔细做好总结和分析，刚好发觉问题的根本缘由，探讨解决的方法，避开下次再次出现同样的状况。（2）、同学通过博客、班群等多种形式发表对本次活动的个人心得体会。找出同学个人在活动中的做得好的地方，发觉不足与不足的缘由，并且仔细找到解决方法。十一、活动工作人员支配1、活动总负责人：团支书陈柳名2、 宣扬总主要负责人：宣扬委员车令3、小型运动会主要负责人：组织委员黄建娜4、班博客主要负责人：刘芳芳5、活动其他负责人：班长冯结萍、副班长陈云婷、生活委员黄予及其他同学十二、活动经费预算1、口号横幅：约30元2、打印、复印：约15元3、毽子：3元十三、活动相关留意事项1、活动中肯定要留意礼貌。同学之间不仅要做到，尤其是在问卷调查的过程中对群众要礼貌用语，言行举止要得体。2、本次活动是围绕创先争优，服务亚运进行，必需要体现活动主题，彰显高校生朝气蓬勃的新面貌，以及对亚运的支持。3、每项活动中，根据要求做好，切忌个人单独行动，有什么特别状况立刻联系总负责人或者让其他同学帮忙。xx学院 xx团支部20xx年10月19日主题活动策划 篇6一.活动主题学文明礼仪，创和谐校内二.活动背景孔子说“不学礼，无以立”。文明礼仪是个人成长的根基，是人类进步的重要标记。培育学生理解、宽容、诚恳的待人看法和庄重大方、热忱友好、礼貌待人的文明举止，是当前学校德育教化的重点工作之一。因此开展文明礼仪教化活动既是提高学生素养、塑造健康人格的须要，又是对学生进行道德观教化的一个重要途径。为此，结合学校的实际，在机械系团委组织部的组织下开展“学 文明礼仪，创和谐校内”主题团日活动。三.活动的目的及意义1、通过开展内容丰富、形式多样的主题教化活动，培育学生良好道德品质和文明行为习惯。使学生具备文明生活的基本。2、通过活动，提高学生的文明素养，遵守学校规定的。四.活动的时间及地点20xx年5月25日晚上7点301202五.活动的参加对象模具1102班全体同学六.活动流程1、主持人准时在1-202主持该活动。2、纪检委员清点班级所到人数。3、邀请班级同学踊跃发表就学习文明礼仪的详细看法。4、班长讲解并描述一些有道德、讲文明的详细事例。5、请平常在班级表现优越的同学讲解并描述一些在讲文明、讲道德的感受。6、最终由团支书作总结。七.活动留意事项1、做好前期宣扬工作，动员支部全部成员参与本次活动。2、安排好工作任务，确保活动的顺当进行。3、做好后续工作，确保活动达到预期效果。4.活动中同学们如无其他重要事情不得迟到、早退，听从于组织的领导。5. 维持活动现场秩序，将手机调为振动或静音。八.工作支配主持人：欧阳胜、刘燕纪检委员：龚轩宣扬委员：汤秀洁活动策划人：团支书韩锦全机械工程系模具1102团支部二0xx年五月二十四日主题活动策划 篇7七夕节（8月2日）是我国重要的民族传统节日之一、为了爱护和传承好这一非物质文化遗产，充分发挥传统节日在弘扬中华民族优秀文化和加强公民思想道德建设中的载体作用，教化和引导人民群众树立正确的爱情观、婚恋观，促进家庭和谐和社会和谐，分局确定于8月份开展“我们的节日。爱在七夕”主题活动，详细实施方案如下：一、指导思想深化“我们的节日”主题活动，以社会主义核心价值体系建设为根本，广泛开展“我们的节日·七夕节”主题活动。通过开展一系列丰富多彩的活动，凸显七夕节爱情忠贞、家庭华蜜等文化内涵，引导人们认知传统、敬重传统、继承传统、弘扬传统，促进现代家庭观念的健康成长，在全社会形成奋勉向上的精神力气和团结和谐的精神纽带。二、活动主题以“爱情忠贞、家庭华蜜”为主题，引导人们追求爱情忠贞美满、家庭和谐华蜜的美妙生活。三、活动内容1、开展“爱在七夕。中华经典诵读”活动。分局组织开展爱情诗词征集或诵读活动，提倡忠贞的爱情观；各科室组织开展吟诵经典爱情诗篇、传诵漂亮爱情故事等中华经典诵读活动，引导人们感受传统文化魅力，努力把主动的人生追求、高尚的情感境界、健康的生活情趣传递给干部群众。2、开展“爱在七夕”各类文化活动。分局将组织开展篝火情歌会活动，将中华忠贞爱情的传统文明发扬光大，营造家庭美满、社会和谐的氛围，将“我们的节日·爱在七夕”主题活动推向高潮。四、活动要求1、高度重视、细心组织。“我们的节日·七夕”是分局文明办提倡开展的“我们的节日”主题活动的重要组成部分，是群众性精神文明创建活动的重要载体，各科室要结合我局正在开展的文明单位创建活动，加强领导，细心组织，做到广泛参加、形式多样、丰富多彩、教化深刻。各科室要细心组织活动内容，把节日期间的中华经典诵读引向深化。2、突出主题、形式多样。要以陶冶人民群众高尚情操为主线，突出爱情忠贞、家庭华蜜、社会和谐这个主题，要注意创新活动内容、形式和载体，将中华传统文化与现代文明紧密结合起来，引领文明风尚，陶冶高尚情操，提升文明素养。3、加强宣扬，营造氛围。要加大宣扬力度，充分发挥各类媒体的作用，广泛宣扬各单位、各科室深化开展“我们的节日·爱在七夕”活动状况，刚好报道广阔干部群众的过节心得，营造深厚的节日氛围。主题活动策划 篇8大主题“我爱我家”的要求是：了解家里的人和事，情愿亲近他们，感受家的暖和。本次活动的内容与要求：通过猜猜我家有几口人以及给家人买礼物的嬉戏活动，进一步感知数的实际意义，并萌发幼儿关切家人的情感，。活动打算：1、在本次活动以前，已经进行过“为全家福做镜框”“在手掌型纸上画家人”等活动。2、幼儿生活中常见的肥皂、牙膏、毛巾、杯子、水彩笔等物品若干。活动流程：（一）、嬉戏：“猜猜我家有几口人”1、你们的图画纸上画了些什么？（画了我们家里人）那我们每个小挚友的家里究竟有几口人？想不想让小挚友和老师来猜一猜？2、今日我们就来玩一个“猜猜我家有几口人”的嬉戏：请你用动作或声音来表示你们家里有几口人，做完动作后请念：“猜猜我家有几口人”其余小挚友小挚友仔细看，细致听，猜到了一起说“你的家里有几口人”对对对，几口人。3、请12个小挚友在集风光前做嬉戏。4、找挚友2个2个做嬉戏。老师激励幼儿用自己的方法，用不同的方法表示家里有几口人。5、沟通：除了拍手，你们还有什么方法让别人猜到自己家里有几口人的？（跺脚、拍肩、拍肚子、学猫叫、学狗叫等）提示做动作的小挚友自己心里也要数一数；猜动作的小挚友要看清晰。（把图画放到椅子下面去）（二）嬉戏：“给家里人买礼物”1、你们爱自己的家里人吗？平常都是你们的家里人给你们买礼物，国庆节快到了，今日我们小挚友自己给家里人买些礼物好吗？2、看看我们的超市里有些什么礼物呢？3、交代嬉戏要求：超市里的每一样东西你们都可以选，但不管选什么礼物，你们都要让家里每一个人都有这样礼物，也就是说，你选的每一样礼物都要跟你家里的人数一样多。例如：假如你家里有四口人，你买袜子时就要买4双。4、幼儿每人拿一个篮子去选礼物。相同的礼物放在一起。提示幼儿每种礼物的数量都跟家里的人数一样多。5、超市关门，幼儿选好礼物回家。（不要老是动自己的礼物了，不然买回去的礼物坏掉了，家里的人就要生气了）6、检查：你买的每一种礼物是否能让家里每个人都有？是多了（奢侈）？少了？（难过）家人会怎样？7、引导幼儿通过看礼物的数量来猜猜该小挚友的家里究竟有几口人？8、你回家以后把这些礼物送给家里的人，家里人拿到这些礼物会怎样呢？谈谈预设“猜猜我家有几口人”活动的感想：1、主题情景使领域学习的小情景与主题的大情景自然地融合，产生事半功倍的效果。特级老师在今年暑假的新课程教材培训中特别强调这么一句话：“让孩子在情景中学习”。是的，儿童学习的动力来自于学习的情景，来自于他们对学习内容、学习方式的爱好。我们的主题内容能吸引孩子吗？有味道吗？假如光有意义没有味道那就只能是一贴中药！因此，我们的主题式课程就应当提倡让孩子在既还原于幼儿生活情景又经过老师教学加工的情景中学习。本次活动的大情景“我爱我家”通过一系列的小情景“为全家福照片做镜框”“观赏散文诗家是什么”“我家的厨房”“爸爸本事大”“我和爸爸妈妈有个约会”等一系列小情景，让幼儿了解了家里的人和事，情愿亲近他们，感受到了家的暖和。主题要求涵盖了幼儿多种基本阅历，内容完全来自于幼儿的现实生活。在这个大情景中通过各学科领域之间的纵横交叉地穿越，敏捷的重组，建构了幼儿非分割化的相识。如：本次活动不是一个单独的数学活动，而是“我爱我家”这个大主题情景中的一个小情景。是一个主题式的综合活动。小情景在大情景中，又跟大情景融会贯穿。本次活动中的两个小情景“猜猜我家有几口人”“我给家人选礼物”很自然地承接了美术活动“全家福”“画画我的家里人”、散文观赏“家是什么”中创设的主题情景，又奇妙的融入了中班上学期的数教化内容：理解数的实际意义；而且在情感这条线上，孩子们主动为家人买礼物，而且要让每个人都有礼物，让每个人都快乐，这完全渗透了大主题的要求。小情景与大情景紧密联系起来了！总之，主题情景使领域学习的小情景与主题的大情景自然地融合，产生了事半功倍的效果。在创设领域学习的小情景之前，要把我们预设的活动放到大背景中去，让各个领域的学习活动之间相互联系，既是打算，又是延长。（例如中班“我爱我家”大班“须要关切的人：家里人、同伴、四周的人、熟识的人、残疾人、敬老院的人、灾区的人”）2、打破学科边界，重视各学科间的相互支撑，形成情景性的链结，使多个领域的链结成为有效的学习方法。在开展主题式课程以前，我们常常可以望见这样一个现象：有的小挚友一望见某某老师进来了，就知道今日肯定是上图画课了。而现在，我们打破学科边界之后，两个老师共同组织开展主题式课程。如：在谈话活动“我家住哪里”中渗透了什么路几弄几号几层楼；在歌曲“爸爸妈妈本事大“的活动中融入调查记录统计的内容等，老师不再站在各自的学科角度来看新教材，看我们的主题活动了。而是以主题情节的发展为线索，共同构建课程。老师也慢慢学会挖掘一个教材内容中的各种教化内容教化因素了。3、在较大范围的时间和空间内，创设了一个贴近幼儿生活的连绵不断的情景，诱发了幼儿了解主题内容的主动的学习动机，从一个被动接受者转变为主动求知者。（1）各年龄班构成由小到大连绵不断的情景（2）关注幼儿生成。使老师预设的主题情景与幼儿生成的有关主题的情景成为连绵不断的情景。（3）使同一个学科领域内的学习内容成为连绵不断的小情景4、创设整合性的情景，促进幼儿综合化的发展。（1）大整合：将多个学科领域以主题情景为线索有机的结合起来，并运用老师的才智充分的使不同类型不同性质的教化在孩子的活动中产生相互联系。老师对大主题的目标烂熟于心，然后在自然、和谐、流畅的教化过程中把孩子的须要化成综合的活动。（2）小整合：老师要充分挖掘一个小主题情景的多功能性，以整合的思想实施新教材上的每一个活动。总之，让孩子在还原又经过教学加工的主题情景中学习，最终目的是着力于学习主体综合化的发展！