幼儿园大班社会活动教案《我是哥哥姐姐》精编.docx

幼儿园大班社会活动教案我是哥哥姐姐1、知道自己长大了，会关切小班的弟弟和妹妹。2、尝试用多种方法和小班弟弟妹妹进行交往。3、体验爱惜小班弟弟妹妹的情感。活动打算：1、本班幼儿在小班时的活动照片。2、事先与小班联系，和老师沟通活动过程，共同确定活动场地。3、供应幼儿结伴用的所需材料如玩具、折纸、球等。活动过程：(一)老师引导幼儿理解长大的含义。1、老师和幼儿观看照片，感受自己的改变。你们知道这是我们什么时候的照片?我们现在上大班了，有哪些改变呢?2、启发幼儿说说自己的改变(如身高、体重、实力的改变)我们长高了、变重了，还学会了很多的本事，现在是幼儿园的大哥哥大姐姐了，幼儿园小班、中班的小挚友都是我们的弟弟妹妹。(二)老师和幼儿共同探讨与弟弟妹妹友好交往的方法。1、引导幼儿探讨：我们要去关切小班的小挚友，怎样相识他们呢?怎样让他们喜爱我们呢?2、请幼儿介绍自己的想法，同伴间彼此共享阅历。3、老师提出任务：和一个弟弟妹妹交挚友，要知道他的名字，记住他的样子，并让他喜爱。(三)老师启发大班幼儿和小班幼儿两两结伴，进行活动。1、提出活动要求：在规定的范围内活动，在活动中留意爱护弟弟妹妹的平安，如发觉弟弟妹妹遇到困难能刚好帮助。2、幼儿沟通与弟弟妹妹活动的状况，谈谈自己是如何和弟弟妹妹相处的。你是怎么和弟弟妹妹玩的?你知道他叫什么了吗?3、老师说说在活动中望见的状况，引导幼儿相互学习交往的方法。4、请大班幼儿制作一样小礼物送给弟弟妹妹，增进彼此之间的感情。活动延长：1、接着与结伴班级开展大带小的活动。2、在值日生劳动中增加公益活动